Развитие ребенка
<<  Значение театральной деятельности в воспитании и развитии детей дошкольного возраста Развитие интеллектуально-творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ  >>
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Этапы освоения развивающих игр В.В. Воскобовича
Второй этап
Второй этап
Второй этап
Второй этап
Второй этап
Второй этап
Второй этап
Второй этап
Второй этап
Второй этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Третий этап
Уровень развития интеллектуально- творческих способностей дошкольников
Уровень развития интеллектуально- творческих способностей дошкольников
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание опыта работы по теме: «Развитие
Картинки из презентации «Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3222 КБ.

Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича

содержание презентации «Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ ДСКВ №45 «Искорка» Описание 6Организация педагогического процесса.
опыта работы по теме: «Развитие Развивающая среда: сенсомоторная зона
интеллектуально-творческих способностей у «Фиолетовый лес», комплекты игр и игровых
детей старшего дошкольного возраста пособий Планирование: по месяцам и
посредством использования игровой кварталам учебного года с учетом принципа
технологии В.В. Воскобовича» Бердюгина постепенного и постоянного усложнения.
О.Н. 7Этапы освоения развивающих игр В.В.
2Содержание. Введение Глава 1. Воскобовича. Первый этап. «Квадрат
Теоретические основы развития Воскобовича» (двухцветный),
интеллектуально -творческих способностей «Чудо-головоломки», «Чудо-головоломки»
дошкольников 1.1. Развитие интеллекта и Ларчик, «Коврограф «Ларчик», «Игровизор»,
творческих способностей в процессе «Математические корзинки»,
развивающих игр дошкольников 1.2. «Шнур-затейник», «Фонарики»,
Организация педагогического процесса в «Логоформочки»», «Лепестки».
игровой деятельности Глава 2. Система 8Второй этап. «Квадрат Воскобовича»
работы по развитию (четырехцветный), «Прозрачный квадрат»,
интеллектуально-творческих способностей у «Прозрачная цифра», «Геоконт»,
детей старшего дошкольного возраста 2.1. «Игровизор», «Коврограф «Ларчик»,
Этапы освоения развивающих игр старшими «Шнур-затейник», «Волшебная восьмерка 1,
дошкольниками. Структура технологии В.В. 3», «Теремки Воскобовича», «Планета
Воскобовича 2.2. Особенности развивающих умножения», «Логоформочки 5», «Кораблик
игр В.В. Воскобовича 2.3. Уровень развития «Брызг-Брызг», «Математические корзинки»,
интеллектуально-творческих способностей у «Счетовозик».
детей старшего дошкольного возраста 9Третий этап. «Змейка», «Геовизор»,
Заключение Литература Приложение. «Прозрачная цифра», «Игровизор»,
3Актуальность. Основная цель «Волшебная восьмерка», «Конструктор букв»,
Российского образования: воспитание, «Теремки Воскобовича», «Читайка на
социально-педагогическая поддержка шариках», «Планета умножения», «Домино»,
становления и развития «Счетовозик», «Парусник», «Ромашка».
высоконравственного, ответственного, «Яблонъка», «Снеговик», «Коврограф»,
творческого, инициативного, компетентного «Ларчик», «Кораблик «Брызг-Брызг»,
гражданина России. Развивающие игры «Логоформочки», «Ларчик».
Воскобовича содействуют развитию 10Особенности развивающих игр В.В.
интеллектуально-творческих способностей Воскобовича. Широкий возрастной диапазон
дошкольников, формируют умения учиться, участников игр; Многофункциональность;
применять усвоенные знания и способы Вариативность игровых заданий и
деятельности для решения новых задач и упражнений; Творческий потенциал каждой
проблем. игры.
4Противоречия: Социально-педагогический 11Решение образовательных задач в играх
уровень: между социальным заказом общества Воскобовича. Три группы развивающих игр :
на выполнение образованием функций, Игры, направленные на
связанных с развитием логико-математическое развитие. Целью этих
интеллектуально-творческих способностей игр является развитие мыслительных
личности, и недостаточной готовностью операций, а игровыми действиями –
образовательных структур к их реализации; манипулирование цифрами, геометрическими
Научно-методический: между значимостью фигурами, свойствами предметов. Игры с
интеллекта, творчества, креативности, буквами, звуками, слогами и словами. В
личностных качеств и продвижения этих играх ребенок решает логические
воспитанников как их специфики задачи с буквами, путешествуя по
жизнедеятельности ввиду отсутствия лабиринтам, составляет слоги и слова,
теоретически обоснованной и занимается словотворчеством. В результате,
экспериментально апробированной процесс сложного обучения чтению
технологии. превращается в занимательную игру.
5Цель: развитие Универсальные игровые обучающие средства.
интеллектуально-творческих способности у Они могут быть материалом для игр детей и
детей старшего дошкольного возраста дидактическими пособиями на различных
посредством использования игровых занятиях. Игровые обучающие средства
технологий Воскобовича. Задачи: Развитие создают комфортные условия для работы
познавательного интереса, педагога и доставляют удовольствие детям.
наблюдательности, исследовательского 12Формы организации детской
подхода к явлениям и объектам окружающей деятельности. Интегрированные игровые
действительности. Развитие воображения, занятия; Совместная игровая познавательная
креативности мышления (умение гибко, деятельность; Совместная игровая
оригинально мыслить, видеть обыкновенный деятельность детей со сверстниками ;
объект под новым углом зрения). Совместные игровые мероприятия детей и
Гармоничное, сбалансированное развитие у родителей ; Самостоятельная игровая
детей эмоционально – образного и деятельность.
логического начал. Формирование базисных 13Уровень развития интеллектуально-
представлений (об окружающем мире, творческих способностей дошкольников.
математических), речевых умений. 14
Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-intellektualno-tvorcheskikh-sposobnostej-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-ispolzovanija-igrovoj-tekhnologii-v.v.-voskobovicha-175101.html
cсылка на страницу

Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича

другие презентации на тему «Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича»

«Использование мультимедийных технологий» - Мультмедийный учебник. Использование мультимедийных технологий в преподавании историко-обществоведческих дисциплин. Брейн – ринг Блокада Ленинграда Зеленодольцы – жертвы политических репрессий История почты Праздник мам. Мультимедийный учебник. Проектная деятельность Буклеты(1,2,3) WEB-сайты. Подбор и демонстрация иллюстративного материала, слайдов, аудио, видео фрагментов.

«Развитие творческих способностей» - Развитие творческих способностей учащихся, непосредственно связанное с программным материалом: Задача. Два следующих раздела не отражены в данной презентации в связи с регламентом педсовета. Подставьте вместо квадратиков такие числа, чтобы равенство было верным. Например, из чисел 12, 42, 51 и 69 составить несократимую дробь. «Игра с числами».

«Использование мультимедийных технологий на уроках» - Использование презентаций позволяет успешно чередовать различные виды деятельности такие как: работа с картой, учебником, тетрадью, с информацией на экране. Использование программы PowerPoint на уроках истории. Значение применения мультимедийных технологий. Мультимедиа – совокупность компьютерных технологий, одновременно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.

«Развитие интеллектуальных способностей» - Учебно-дидактический проект. Этап закрепления знаний. Соотнесите правую и левую таблицы. Рассмотрите рассыпанные буквы. Прочтите запись и сформулируйте тему урока. Познакомиться с музыкой и театром … … Гусеница ходит из клеточки в клеточку по прямой. Возможность дальнейшего развития проекта: Наличие проблемы:

«Игровая зависимость» - Все мы отчасти люди азартные, только у каждого азарт проявляется по-своему. Криминальных случаев сколько угодно. Единственный способ – не подходить к игровым автоматам вообще. . Зачастую некоторые игровые автоматы или лотереи кажутся развлечением и безобидным средством для снятия стресса. Только на первый взгляд самая большая проблема игромании – долги.

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Цель исследования. Существующая система школьного образования имеет здоровьезатратный характер. Витаминизация. Здоровьесберегающая деятельность школы. Здоровьесберегающие технологии как средство сохранения и укрепления здоровья младших школьников. Организация физкультминуток и динамических пауз. Физкультурно- оздоровительные технологии.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие интеллектуально-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича