Развитие ребенка
<<  РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВЫЯВЛЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ НЕДОСТАТКОВ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ Деятельность ПМПК в новых условиях Организация НОД по художественному творчеству с применением нетрадиционных техник и их роль в развитии детей дошкольного возраста  >>
Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного
Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного
Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного
Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного
Объект исследования:
Объект исследования:
Сплочение коллектива родители- воспитатели - дети
Сплочение коллектива родители- воспитатели - дети
Этап внедрения комплексов гимнастики
Этап внедрения комплексов гимнастики
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного возраста, занимающихся степ-гимнастикой» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного возраста, занимающихся степ-гимнастикой.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1933 КБ.

Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного возраста, занимающихся степ-гимнастикой

содержание презентации «Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного возраста, занимающихся степ-гимнастикой.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие координатных способностей у 9комплексе с другими закаливающими
детей младшего дошкольного возраста, мероприятиями использование степ- платформ
занимающихся степ-гимнастикой. дает хороший результат. Использование степ
2Актуальность развития и реализации -гимнастики позволяет сформировать у детей
проекта: В последнее время теоретики стойкий интерес к занятиям физической
физической культуры отмечают тенденции к культурой, своим достижениям, что является
недостаточному развитию координатных одним из важнейших условий формирования
способностей у детей младшего дошкольного мотивации здорового образа жизни.
возраста, в результате которого дети менее 10Сплочение коллектива родители-
успешно справляются с программным воспитатели - дети. двигательная
материалом, двигательными задачами, не гимнастика доставляет детям большое
могут быстро и качественно выполнить удовольствие, они проявляют интерес и
технику упражнений, и как следствие – испытывают потребность в данной
имеют недостаточный уровень развития деятельности.
физической подготовленности. 11Формами отчёта участников проекта
3Цель работы: Определить и обосновать будут: Мастер – класс «Степ-гимнастика это
эффективность разработанной методики здорово”. Родительское собрание”Вместе
развития речи младших дошкольников их весело шагать” Групповые и индивидуальные
способностей средствами степ-гимнастики в консультации для воспитателей на тему
оздоровительной работе детского сада. “двигательная гимнастика для дошкольников”
4Объект исследования: процесс физическо Презентация проекта на родительском
-оздоровительного воспитания младших собрании.
дошкольников в детском саду группы 12Сроки реализации: с ноября по май
“Лесовичок”. Участники проекта: воспитатели, родители,
5Предмет: Методика развития дети второй младшей группы. Место
двигательной гимнастики у детей младшего реализации: МАДОУ №26, вторая младшая
дошкольного возраста средствами группа «Лесовичок».
степ-гимнастики. 13Описание проекта: Диагностический
6Задачи: Изучить научно-методическую этап: Подготовительный этап: Этап
литературу, по теме исследования. внедрения комплексов гимнастики : Этап
Разработать методику применения комплексов анализа:
упражнений степ-гимнастики на занятиях по 14Диагностический этап: провести
физкультурно-оздоровительной работе с педагогическую диагностику,
детьми 3-4 лет. Выявить эффективность проанализировать динамику показателей по
применения разработанной методики развития дыханию, ритмичности и координации
двигательной гимнастики с использованием движений с воспитанниками второй младшей
степ-аэробики у младших дошкольников на группы МАДОУ № 26. Выявить
занятиях по физической культуре в детском заинтересованность родителей в
саду. использовании двигательной гимнастики
7Гипотеза: Я предполагаю, что через анкетирование.
применение разработанной методики повысит 15Подготовительный этап: Включает
уровень координационных способностей у изучение литературы по проблеме, подбор
младших дошкольников, а именно: упражнений по моторному развитию детей в
динамическое равновесие, ритм, соответствии с возрастом, знакомство и
ориентировка в пространстве, практическую отработку приемов и
дифференцировочную способность, а также упражнений развития гимнастики. Провести
музыкально-ритмические способности. родительское собрание на тему «Возрастные
8Проводимые исследовавния: Исследование особенности детей второй младшей группы»,
проводится на базе МАДОУ № 26 где раскрыть роль игр в жизни ребенка и
общеразивающего вида.В группе 23 ребенка важность развития речи у детей младшего
возраста 3-4 года.Один раз в неделю дошкольного возраста. Информационный стенд
введено занятие по двигательной для родителей “ Использование
гимнастике. Разработаны 6 комплексов степ-платформ в оздоровительной работе с
двигательной гимнастики. Методика развития детьми” Подготовить для родителей и детей
координатных способностей у детей младшего задания и рекомендации по изготовлению
дошкольного возраста была разработана с пособий, развивающих внимание, память,
учетом анатомо-физиологических и речь, мышление. Привлечь родителей и детей
психологических особенностей данного к изготовлению султанчиков для танцев.
возраста и базировалась на 16Этап внедрения комплексов гимнастики.
общеметодических и специфических принципах В течение первого полугодия учебного года
обучения: постепенности, доступности, отрабатывала с детьми шаги движения,
индивидуализации. При обработке разучивала слова Затем была работа над
результатов исследования использовалась синхронностью выполнения движений.
диагностическая таблица динамики 17Этап анализа: Включает анализ
показателей по дыханию, ритмичности и проведенной работы – методической,
координации движений. диагностической и практической.
9Прогнозируемый результат: Увеличение Представление опыта работы.
показателей тестирования физических 18Спасибо за внимание. Наша цель должна
качеств, подтверждает эффективность состоять в том, чтобы сделать из детей не
воздействия специальных комплексов атлетов, акробатов или людей спорта, а
упражнений. разработанная и внедренная лишь уравновешенных физически и
методика развития двигательной гимнастики нравственно людей.
более эффективна, чем традиционная. В
Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного возраста, занимающихся степ-гимнастикой.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-koordinatnykh-sposobnostej-u-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-zanimajuschikhsja-step-gimnastikoj-125535.html
cсылка на страницу

Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного возраста, занимающихся степ-гимнастикой

другие презентации на тему «Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного возраста, занимающихся степ-гимнастикой»

«Дошкольный возраст» - Основные понятия: Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Кризис 3-х лет. Ранний возраст. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом».

«Урок координатная плоскость» - Практическая работа. Нарисовать любую картинку на координатной плоскости и выписать координаты всех точек. Вопросы: Задачи урока: Тема урока: координатная плоскость. Цель урока: закрепление знаний, умений и навыков по теме: «координатная плоскость». 3. В какой четверти располагается точка В(4;-2)? 4. В какой четверти располагается точка С(-3;5)?

«Дети младшего школьного возраста» - Физическое развитие младших школьников резко отличается от развития детей среднего и особенного старшего школьного возраста. Запоминание, в основном, носит механический характер, основанный на силе впечатления или на многократном повторении акта восприятия. Темп роста в длину несколько замедляется по сравнению с предыдущим периодом дошкольного возраста, но вес тела увеличивается.

«Координатная плоскость» - Координатная прямая, координатный угол. Эванжелиста Торричелли. Правило чтения координат. Как отмечаются числа на координатной прямой. (1 способ). Блез Паскаль. План урока. Рене Декарт. Задача №1. Уравнение прямой в. Познакомить учащихся с историей возникновения отрицательных чисел. Уравнение прямой а.

«Пальчиковая гимнастика» - Пальчиковая гимнастика. Птичка. Граненый карандаш. Бельевые разно- цветные прищепки. Упражнения с предметами. Теневой театр. Катушка из-под ниток. Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики. Логопедическая Щетка «Ежик». Пескотерапия (sand-plau). Песочная грамота Письмена на песке Песочная грамматика.

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Заканчивается анатомическое формирование структуры головного мозга. Способность восприятия и наблюдения. Кости скелета, особенно позвоночника, отличаются большой податливостью внешним воздействиям. Младшая школьная (от 7 до 12 лет); Средняя школьная (от 12 до 16 лет); Старшая школьная (от 16 до 18 лет).

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие координатных способностей у детей младшего дошкольного возраста, занимающихся степ-гимнастикой