Развитие ребенка
<<  Развитие игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования Приемы развития диалогической речи детей дошкольного возраста  >>
«РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
«РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
«РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
«РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
Русский танец «Балалайка»
Русский танец «Балалайка»
Русский танец «Балалайка»
Русский танец «Балалайка»
Русский танец «Балалайка»
Русский танец «Балалайка»
Танец «Веселые цыплята»
Танец «Веселые цыплята»
Танец «Веселые цыплята»
Танец «Веселые цыплята»
Топ, топ малыши…
Топ, топ малыши…
Топ, топ малыши…
Топ, топ малыши…
Танец «Бравые солдаты»
Танец «Бравые солдаты»
Танец «Бравые солдаты»
Танец «Бравые солдаты»
Танец «Бравые солдаты»
Танец «Бравые солдаты»
Танец под дождем
Танец под дождем
Танец под дождем
Танец под дождем
Русский танец «Ох,Сережка»
Русский танец «Ох,Сережка»
Русский танец «Ох,Сережка»
Русский танец «Ох,Сережка»
Танцуем на сцене Дома культуры
Танцуем на сцене Дома культуры
Танцевальные композиции
Танцевальные композиции
Танцевальные композиции
Танцевальные композиции
Танцевальные композиции
Танцевальные композиции
Танцевальные композиции
Танцевальные композиции
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
Танец «Веселые поварята»
Танец «Веселые поварята»
Танец «Веселые поварята»
Танец «Веселые поварята»
Танец «Веселые поварята»
Танец «Веселые поварята»
Танец зайчиков
Танец зайчиков
Танец зайчиков
Танец зайчиков
Танец зайчиков
Танец зайчиков
Танец зайчиков
Танец зайчиков
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
Каждый ребенок – маленький лучик Вместе собравшись, - журчащий родник
Каждый ребенок – маленький лучик Вместе собравшись, - журчащий родник
Картинки из презентации «РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1520 КБ.

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

содержание презентации «РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И 3выразительны в движениях, раскрепощены и в
ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ то же время собраны; обладают хорошей
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА». Музыкальный памятью, вниманием, фантазией. развивается
руководитель Трофимова Галина Валерьевна. музыкальность, потребность двигаться под
Муниципальное бюджетное дошкольное музыку и выражать в движениях характер
образовательное учреждение детский сад №3 музыки; воспитывается чувство такта,
« Малышок» общеразвивающего вида с культуры общения.
приоритетным осуществлением направления 4Задачи музыкально-ритмического
социально – личностного развития воспитания дошкольников. Развитие
воспитанников. музыкальности: -развитие способности
2Актуальность. В нашем детском саду воспринимать музыку, то есть чувствовать
различные виды музыкальной деятельности ее настроение и характер, понимать ее
дарят детям мгновения чудесного содержание; - развитие музыкального слуха
человеческого самовыражения, развивают (мелодического, гармонического,
творчество. Ребёнок получает огромное тембрового), чувства ритма; - развитие
удовольствие от того, что двигается под музыкального кругозора и познавательного
музыку, сочиняет сам! Ритмопластика - это интереса к искусству звуков; - развитие
вид деятельности, в основе которого лежит музыкальной памяти. Развитие двигательных
музыка, а движения выражают музыкальный качеств и умений: -развитие ловкости,
образ. На занятиях я развиваю у ребят точности, координации движений; -развитие
музыкальность, двигательные качества и гибкости и пластичности; -воспитание
умения, чувство ритма, творческие выносливости, развитие силы; -формирование
способности, нравственно-эстетические правильной осанки, красивой походки;
качества. Одной из основных -развитие умения ориентироваться в
направленностей ритмопластики является пространстве; -обогащения двигательного
психологическое раскрепощение ребенка. опыта, разнообразными видами движений.
Также на занятиях я совершенствую Развития творческого воображения и
коммуникативные навыки и обогащаю фантазии: -развитие способности к
эмоциональную сферу ребенка. Опыт импровизации: в движении, в
проведения ритмопластики в нашем детском изобразительной деятельности и слове.
саду показал, её привлекательность и Развитие психических процессов: -развитие
доступность. Основу для ритмических эмоциональной сферы и умения выражать
композиций составляют простые движения. эмоции в мимике. -развитие восприятия,
Приобретая опыт пластической интерпретации внимания, воли, памяти, мышления. Развитие
музыки, ребята овладевают не только нравственно-коммуникативных качеств
разнообразными двигательными навыками и личности. - воспитание умения сопереживать
умениями, опытом творческого осмысления другим людям и животным; -воспитания
музыки, развиваются физические и умения вести себя в группе во время
коммуникативные навыки. Именно в этом движения, формирование чувства такта и
заключается его актуальность. Занятия культурных привычек в процессе группового
помогают ребятам в дальнейшем успешно общения с детьми и взрослыми.
осваивать и другие виды 5Русский танец «Балалайка». Русский
художественно-творческих и спортивных танец «Ромашка». Русский танец «Что ж ты ,
видов деятельности. Это может быть Роза».
последующее обучение хореографии, 6Танец «Веселые цыплята».
гимнастике, а также занятия в музыкальных 7Топ, топ малыши…
школах, секциях, театральных студиях. 8Танец «Бравые солдаты». Танец
3Благодаря системе занятий у моих «Клоуны». Танец Спортивный.
воспитанников. происходит укрепление 9«Танец под дождем». «Эстрадный танец».
здоровья: развитие и рост 10Русский танец «Ох,Сережка». Русский
опорно-двигательного аппарата; развиваются танец «Речка - реченька».
органы дыхания, кровообращения, сердечно - 11Танцуем на сцене Дома культуры.
сосудистой и нервной систем организма. Для 12Танцевальные композиции.
ребят характерна правильная осанка, 13
высокая работоспособность, повышение 14
жизненного тонуса организма. А самое 15Танец «Веселые поварята». «Весенний
главное, детям эти занятия доставляют хоровод». Сказка «Волк и семеро козлят».
огромное удовольствие разнообразием 16Танец зайчиков. Танец овощей. Осенняя
подбора танцевально-ритмического композиция. Танец белочек.
материала. совершенствуется развитие 17
координации движений, развитие чувства 18Каждый ребенок – маленький лучик
ритма, музыкально - слухового внимания; Вместе собравшись, - журчащий родник Что
умение согласовывать движения с музыкой понесут они речкою жизни? Ты призадумайся
разных жанров. Ребята стали более только на миг.
музыкальны, пластичны, ритмичны и 19Спасибо за внимание.
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-muzykalno-ritmicheskoj-i-tantsevalnoj-dejatelnosti-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-85324.html
cсылка на страницу

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

другие презентации на тему «РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

«Дошкольный возраст» - Основные понятия: Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание.

«Подростковый возраст» - Внешние изменения подростка. Вера Любовь Надежда Успеха вам, мои дорогие родители! Аннотация. Подросток открывает для себя свой внутренний мир.. Особенности личности подростка. Подростковый возраст считается трудным в воспитательном отношении. Узелки на память. Происходит ВТОРОЕ РОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ. Чувство взрослости.

«Возраст женщины» - Возраст новой красивой любви. Осознание себя и своего влияния на других людей. С вами хорошо всем, потому, что вам хорошо с собой. Человека начинают избегать. Шаг навстречу. Рвутся связи. Один из самых сложных периодов. Жизнь может стать Игрой, а ты действующим лицом и игроком. Женщина – хозяйка. Ибо, если ты не играешь, то играют тебя.

«Дети младшего школьного возраста» - Большое значение для развития функции мышления имеют игры, требующие проявления силы, ловкости, быстроты, как самих движений, так и реагирования на различные обстоятельства и ситуации игры. Мышцы туловища очень слабо фиксируют позвоночник в статических позах. Темп роста в длину несколько замедляется по сравнению с предыдущим периодом дошкольного возраста, но вес тела увеличивается.

«Родительское собрание о подростковом возрасте» - ПЕРВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Автор: классный руководитель 6 класса Е.Н.Петрова. Г. Противоположным полом. Родительское собрание – КРУГЛЫЙ СТОЛ. Я думаю, что существуют еще очень важные периоды: отрочество, юность… В. Гигиеной собственного тела. Для обсуждения. Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления.

«Дети дошкольного возраста» - В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. Основополагающий вопрос. Воображение дошкольников. Важное место в художественно-творческой деятельности дошкольников занимает музыка. У младших дошкольников память непроизвольна. Мышление в первой половине дошкольного возраста включено в достижение практических целей.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКОЙ И ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА