Развитие ребенка
<<  Развитие речи детей через образную речь Создание пространственной среды в д  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Развитие образной речи и обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологизмами» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие образной речи и обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологизмами.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 115 КБ.

Развитие образной речи и обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологизмами

содержание презентации «Развитие образной речи и обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологизмами.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие образной речи и обогащение 9тексте. Русские народные песни и потешки.
словаря детей старшего дошкольного 1. Никита Кожемяка. 2. Морозко (русская
возраста фразеологизмами. Заведующий МДОУ сказка). 1. Крошечка – Хаврошечка (русская
«Детский сад «Чебурашка» Моленова Тамара сказка). 1. Три царства – медное,
Афанасьевна 2009г С.Ильинско-Подомское. серебряное и золотое (русская сказка). 3.
2« Фразеологизмы -. Средство создания Морской царь и Василиса Премудрая (русская
эмоциональной, выразительной речи, сказка). 2.
средство оценки каких-либо явлений или 10Серия игровых упражнений, направленных
событий, поэтому уже в дошкольном возрасте на формирование овладения фразеологизмами
следует обращать внимание детей на детей старшего дошкольного возраста.
фразеологические средства языка». Дидактическая игра «Кто внимательный».
3В педагогической литературе не Цель: совершенствовать умение выделять
освещена проблема развития образной речи и фразеологизмы из контекста. Методика:
обогащения словаря детей старшего Задание давалось после повторного чтения
дошкольного возраста фразеологизмами. фрагментов знакомых художественных
Причина. произведений. Детям нужно было назвать
4Развитие образной речи и словаря детей встретившиеся в тексте «сказочные
старшего дошкольного возраста выражения».
фразеологизмами. Цель. 111этап. Накопление ФЕ в словаре старших
5Задачи. Обогащение речи детей дошкольников, развитие интереса к
фразеологизмами; формирование умений фразеологизмам, умение замечать их в
точного использования фразеологизмов в контексте. 1. Чтение русских народных
речи; обучение пониманию переносного сказок. 2. И / У «Помоги мишке рассказать
значения устойчивых словосочетаний; сказку». 3. И /У «Найди отличие». 4. Д / И
развитие у детей стремления к яркому, «Кто внимательный». 5.И / У «Чья история
образному выражению своих впечатлений и убедительнее, красивее. 6. И / У «Мишкины
представлений . загадки». 7. И/ У «Скажи по - сказочному».
6Приемы работы. знакомство с 122 этап. 8. Задание «Сравни». 9. Д / И
устойчивыми выражениями в процессе чтения «Третий лишний». 10. Р /У «Кто правильно
художественного произведения; выделение назовет». 11. Р /У «Мишкины ошибки». 12. Д
фразеологизмов детьми из текста / И «Угадай необычное решение». Раскрытие
прочитанного произведения с помощью семантического компонента ФЕ, понимание
вопросов, (например, «Какие сказочные переносного значения устойчивых выражений,
выражения запомнили?»); анализ объяснение в ФЭ , употребление
фразеологизмов воспитателем, объяснение их фразеологических оборотов в речи детей
значения; выполнение творческих заданий на старшего дошкольного возраста.
материале фразеологической лексики, 133 этап. Формирование осознанного
например, составление рассказов по употребления фразеологизмов детьми в
фразеологизмам. самостоятельных связных высказываниях. 13.
7Формы и методы работы. Чтение Составление диалогов «Советы для мишки».
произведений художественной литературы; 14. Составление рассказа по серии картин
Занятия по развитию речи; Загадки, «Зайцы». 15. Д / У «Придумай сказку».
пословицы, потешки; Игровые упражнения; 14Вывод. в результате работы проекта,
Народные праздники; Беседа; Практические дети стали понимать, различать
методы; Наглядные (схемы, модели, фразеологизмы и использовать в своей речи;
иллюстрации). Речь детей стала выразительной, яркой,
8Словарь фразеологизмов. образной, обогатился словарный запас;
Фразеологические единицы отбирались из понимание и осознанное употребление
текстов художественных произведений, фразеологической лексики - один из
вошедших в хрестоматии для детей старшего показателей уровня речевой готовности
дошкольного возраста; Всего было ребенка к школе.
проанализировано 152 текста и обнаружено 15Рекомендации. Предложенные игровые
103 фразеологизма с общей частотой упражнения могут быть использованы
встречаемости 263 раза. педагогами детского сада, родителями в
9Красна девица. Красна девица. Красна работе с детьми по развитию образной речи
девица. Красна девица. Красна девица. и обогащению словаря детей старшего
Красна девица. Фразеологизмы. Название дошкольного возраста.
произведения. Количество употреблений ФЕ в
Развитие образной речи и обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологизмами.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-obraznoj-rechi-i-obogaschenie-slovarja-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-frazeologizmami-161551.html
cсылка на страницу

Развитие образной речи и обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологизмами

другие презентации на тему «Развитие образной речи и обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологизмами»

«Словарь русского языка» - Знакомство с выдающимся деятелем науки о языке — с лексикографом Владимиром Ивановичем Далем. цЕмент бЕрежливо брАла каучУк. Работа с «Толковым словарем живого великорусского языка» В.И. Даля. Старый друг лучше новых двух. Завидовать — досадовать на чужую удачу; болеть чужим здоровьем. (В.И. Даль.).

«Фразеологизмы» - Написано на песке. Фразеологические сочетания (значение мотивировано семантикой составляющих компонентов). Как червячок в сале. Жить в клевере. Бить воздух. Фразеологические единства(значение отчасти мотивировано,воспринимаются как метафоры, тропы). Фразеологические сращения (имеют немотивированное значение ).

«Свойства фразеологизмов» - Фразеологизм. Вставить пропущенные компоненты фразеологизмов. Свойства и источники фразеологизмов. Что такое фразеологический оборот? Какими свойствами обладают фразеологизмы? Выборочное письмо. Являются ли фразеологизмы членами предложения? Каковы источники фразеологизмов в русском языке? Практическая часть.

«Энциклопедии и словари» - Библиотечный урок по информационной культуре. Словари Справочники Энциклопедии. Переводные словари. Ведь некоторые слова имеют несколько значений. Например, Справочник по химии Справочник по физике Справочник радиолюбителя. В XIX и XX веках появилось большое количество словарей. Толковый словарь В. Даля.

«Старший воспитатель» - Перечень документов старшего воспитателя ДОУ: контроль за учебно-воспитательной работой; приказы заведующей ДОУ; сведения о педагогическом мастерстве педагогов; план работы с молодыми специалистами, наставничество; сведения о самообразовании (творческая программа педагогов первой и высшей категории); график проведения совещаний методического объединения педагогов;

«Урок Фразеологизмы» - Корова. Козла. Крутиться как белка в колесе. Медведь на ухо наступил. О каком же явлении русского языка пойдёт сегодня речь? Кота. Вернулся ни жив ни мёртв. Оцени свою работу. Баран. Подбери картинку к фразеологизму. Через пень колоду. Тяп да ляп. Как вы работали на уроке? Мышь. Взять быка за рога. А может быть, и моё приветствие вас тоже удивило?

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие образной речи и обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста фразеологизмами