Развитие ребенка
<<  Развитие основных движений в процессе ознакомления с подвижными играми детей младшего дошкольного возраста Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасной жизнедеятельности в природе  >>
6
6
Центр искусства
Центр искусства
Строительный центр
Строительный центр
Уголок дидактических игр
Уголок дидактических игр
Физкультурный уголок
Физкультурный уголок
Уголок безопасного движения
Уголок безопасного движения
Книжный уголок
Книжный уголок
Музыкальный уголок
Музыкальный уголок
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
Самостоятельная деятельность в игровой зоне "Кухня"
Самостоятельная деятельность в игровой зоне "Кухня"
Игровая зона "Магазин"
Игровая зона "Магазин"
Игровая зона "Парикмахерская"
Игровая зона "Парикмахерская"
Игровая зона "Больница"
Игровая зона "Больница"
Игровая зона "Дочки – матери"
Игровая зона "Дочки – матери"
Игровая зона безопасного дорожного движения
Игровая зона безопасного дорожного движения
Модель "как играть
Модель "как играть
Знаки – символы в книжном уголке
Знаки – символы в книжном уголке
Технологические карты: "как лепить
Технологические карты: "как лепить
Самостоятельная деятельность детей с использованием технологических
Самостоятельная деятельность детей с использованием технологических
Картинки из презентации «Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей среды» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей среды.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 9149 КБ.

Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей среды

содержание презентации «Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей среды.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Развитие самостоятельности у детей 12Уголок безопасного движения. 12.
старшего дошкольного возраста посредством 13Книжный уголок. 13.
развивающей среды» Воспитатель первой 14Музыкальный уголок. 14.
категории Наталья Равильевна Лобанова. 15Информация заложенная в предметно
МКДОУ «Мошковский детский сад №3 «Улыбка». развивающую среду побуждает ребенка к
1. поиску достижения цели, применение уже
2Самостоятельность - важнейшая имеющихся знаний , стимулируя его
характеристика личности и одновременно активность и самостоятельность. 15.
условие ее развития С.Л.Рубинштей. 2. 1616.
3Цель - создать эффективные условия для 1717.
возникновения и развертывания полноценной 1818.
самостоятельной деятельности детей в 1919.
группе с учетом их индивидуальных 2020.
особенностей, потребностей и интересов. 3. 21Отличительной особенностью
4Задачи: Способствовать проявлению самостоятельности детей старшего
инициативы и творчества в разных видах дошкольного возраста является
деятельности. Совершенствовать умение организованность, умение организовывать
организовывать и завершать собственную сверстников в совместную игру.
деятельность. Воспитывать желание вступать Самостоятельность со сверстниками
в контакт со сверстниками для достижения проявляется в приглашении товарища в игру
общей цели. 4. , в сообщении ему замысла, во внесении
5В методических рекомендациях к предложений, советов. 21.
написанию ООП ДО. Указано, что 22Самостоятельная деятельность в игровой
самостоятельная деятельность детей – это зоне "Кухня" 22.
свободная деятельность воспитанников в 23Игровая зона "Магазин" 23.
условиях созданных педагогами 24Игровая зона
предметно-развивающей образовательной "Парикмахерская" 24.
среды, обеспечивающая выбор каждым 25Игровая зона "Больница" 25.
ребенком деятельности по интересам и 26Игровая зона "Дочки –
позволяющая ему взаимодействовать со матери" 26.
сверстниками или действовать 27Игровая зона безопасного дорожного
индивидуально. 5. движения. 27.
66. 28Модель "как играть?" 28.
7Полифункциональности среды: 29Знаки – символы в книжном уголке. 29.
пространственная среда должна открывать 30Технологические карты: "как
множество возможностей для совместной лепить?", "Как рисовать?"
деятельности детей и самостоятельной 30.
активности, обеспечивать все составляющие 31Самостоятельная деятельность детей с
образовательного процесса, и в этом смысле использованием технологических карт. 31.
должна быть многофункциональной. ФГТ 32Таким образом: развивающая среда имеет
рекомендует при создании развивающей среды принципиальное значение для развития
соответствовать основным принципам. 7. самостоятельности, независимости,
8Центр искусства. 8. креативности, где в конечном итоге
9Строительный центр. 9. формируется полноценная личность с высокой
10Уголок дидактических игр. 10. самооценкой и самоуважением. 32.
11Физкультурный уголок. 11. 33С п а с и б о з а в н и м а н и е! 33.
Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей среды.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-samostojatelnosti-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-razvivajuschej-sredy-266982.html
cсылка на страницу

Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей среды

другие презентации на тему «Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей среды»

«Предметно-развивающая среда» - Активнее использовать продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка. Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Цель:

«Воспитатель» - Совершенствование профессионального уровня. Формирование (проектирование) педагогом содержания образовательного процесса. Внутренняя оценка. Внешняя оценка: Психолого-педагогическая деятельность. Оптимизация двигательной активности, профилактика утомляемости детей, соблюдение режима дня. Закаливание и профилактические мероприятия (планирование и соблюдение).

«Развивающая литература» - Развивающие функции художественной литературы. Одним словом, делает вас мудрыми…» Д.С.Лихачев. познавательно- нравственная эстетическая Развитие и активизация воображения, Приобщение к словесному искусству образного мышления . Функции художественной литературы. Художественные тексты. «Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни.

«Дети дошкольного возраста» - Внимание дошкольников. Развивается грамматический строй речи. Деятельность детей в результате приобретает осознанный, целенаправленный характер. Воображение дошкольников. Младшие дошкольники играют, как правило, в одиночку. Младшие дошкольники начинают осознавать особенности своего произношения. В дошкольном детстве в основном завершается долгой и сложный процесс овладения речью.

«Работа воспитатель» - С какими программами знакомы. подобными методиками владеют 40,8% воспитателей. Частота проведения диагностики уровня развития детей различных возрастных групп (%). Заработная плата воспитателей. 65,6% респондентов «проходят повышение профессиональной квалификации раз в пять лет». Другие, и таких четверть (23,2%) следуют плану лишь «частично».

«Воспитатель года 2010» - Я.Мудрого, по программе логопедия с дополнительной специальностью Олигофренопедагогика, 2009г. Положительный образ «Я». Карабасова Эльвира Викторовна. Словотворчество. В своей работе мы используем комплексно-тематическое планирование образовательного процесса. Журнал динамики достижений воспитанников группы).

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством развивающей среды