Развитие ребенка
<<  Развитие навыков связной речи у детей дошкольного возраста Играем пальчиками и развиваем речь  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: pc. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 115 КБ.

Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста

содержание презентации «Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие связной речи детей младшего 7воспитателями и родителями.
дошкольного возраста. Подготовила 8Условия развития связной речи Создание
воспитатель МДОУ «Д/с №144» Скоркина З.Р. предметно- развивающей среды Развитие всех
2Развитие связной речи является ведущей сторон речи( словарь, грамматика, звуковая
задачей речевого развития ребенка. Связная сторона речи) Развитие связной речи в
речь- смысловое развернутое высказывание, различных видах деятельности( общение,
обеспечивающее общение и взаимопонимание. игра, труд, продуктивная деятельность,
3Задачи речевого развития в учебная деятельность) Обучение связной
соответствии ФГОС ДО: 1.Овладение речью речи Взаимодействие с семьей.
как средством общения. 2.Обогащение 9Виды связной речи Монолог Диалог. 3
активного словаря. 3.Развитие звуковой и года- форма высказывания зависит от
интонационной культуры речи, понимания ребенка собеседником. 4
фонематического слуха. 4.Развитие связной, года-рассказы, в основном, копируют
грамматически правильной диалогической и образец взрослого, содержат нарушение
монологической речи. логики. Предложение внутри рассказа часто
4Задачи речевого развития в связаны формально. 3 года-быстро
соответствии ФГОС ДО: 5.Развитие речевого развивается активная и пассивная речь.
творчества. 6. Знакомство с книжной Начало использования диалогической речи,
культурой, детской литературой, понимание которая связана с практической
на слух текстов различных жанров детской деятельностью ребенка(просьба, ответы на
литературы. 7.Формирование звуковой вопросы).Не умеют правильно формулировать
аналитико – синтетической активности как вопросы, дополнять и поправлять.
предпосылки обучения грамоте. 10Обучение детей монологической речи: со
5Задачи развития связной речи детей 2-ой младшей группы детей подводить к
младшего дошкольного возраста по ФГОС: составлению коротких описаний игрушек и
1.Развивать диалогическую форму речи. картинок, пересказу хорошо знакомых
2.Вовлекать детей в разговор во время сказок.
рассматривания предметов, картин, 11Обучение детей диалогической речи:
иллюстраций, наблюдение за живыми добиваться чтобы в младшем возрасте
объектами; после просмотра ребенок легко и свободно вступал в
спектаклей,мультфильмов. общение, выражал просьбы словами, понятно
63.Обучать умению вести диалог с отвечал на вопросы взрослых. Вводить
педагогом; слушать и понимать заданный простые формулы речевого этикета.
вопрос, понятно отвечать на него, говорить 12Методы и приемы обучения
в нормальном темпе ,не перебивая монологической и диалогической речи:
говорящего взрослого. 4.Напоминать детям о разговоры с детьми ,беседа, различные виды
необходимости говорить «спасибо», игр(театрализованые,дидактические,подвижны
«здравствуйте», «до свидания», «спокойной ), совместное рассказывание, составление
ночи» (в семье, группе). рассказа по частям, моделирование, анализ
75.Помогать доброжелательно обращаться образца рассказа т.д.
друг с другом. 6.Формировать потребность 13Спасибо за внимание! Успехов в работе!
делиться своими впечатлениями с
Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-svjaznoj-rechi-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-255980.html
cсылка на страницу

Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста»

«Режим дня младшего школьника» - Приблизительный режим дня. Время, отведенное на приготовление уроков, не должно превышать одного часа. В школе двигательная активность ребенка ограниченна. Не впадать в крайности, не ставить ребёнка под шквал замечаний и наказаний. Младшим школьникам не стоит смотреть телевизор дольше 40-45 минут в день.

«Экологическое воспитание младших школьников» - Каковы ваши действия? 2. На лесной тропинке вы обнаружили выпавшего из гнезда птенца. Уровень экологических отношений. Проблемный вопрос: Зачем нужно знать, из чего состоят растения? Какими будут ваши действия? Примеры проблемных заданий на этапе выдачи домашнего задания. Методы педагогических исследований:

«Связная речь» - Методика развития связной речи. Методы и приемы обучения диалогу. Понятие связной речи. Две основные формы связной речи. Типы монолога (по функции). Монолог. Типы монолога (по источнику высказывания). Диалогическая речь Монологическая речь. Типы монолога (по ведущей психической деятельности). Описание – характеристика предмета в статике Повествование – связный рассказ о каких-нибудь событиях Рассуждение – логическое изложение материала в форме доказательства Контаминация – смешанный тип, с элементами остальных типов.

«Нравственное воспитание младших школьников» - Средний показатель нравственной воспитанности ЭГ и КГ на констатирующем и контрольном этапах опытно-экспериментальной работы. Предмет исследования: процесс нравственного воспитания младших школьников с использованием народных сказок (русских и марийских). Динамика развития уровней нравственной воспитанности КГ до и после эксперимента.

«Самостоятельные части речи» - Глагол Прилагательное Причастие. Основной вопрос нашего проекта: Методические задачи: Дидактические цели проекта: Самостоятельные части речи. Проект рассчитан на две недели. Представление результатов исследования: Мы будем изучать следующие самостоятельные части речи: Продолжительность проекта: Может ли самостоятельное быть без служебного?

«Развитие речи младших школьников» - Актуальность. Функциональная грамотность речь лексика фразеологизм. Функциональная грамотность -. Основные понятия: Речь- канал развития интеллекта. « Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения. Толковый словарь В. Даля. Пути усиления языковой и речевой направленности.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста