Развитие речи
<<  Развитие речи дошкольников в театрализованной деятельности Речевое развитие: реализация, интеграция  >>
Этапы работы
Этапы работы
Формы отчётности
Формы отчётности
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие связной речи дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие речи»

Автор: Наталья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие связной речи дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 406 КБ.

Развитие связной речи дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности

содержание презентации «Развитие связной речи дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие связной речи дошкольников с 6Этапы работы. Аналитический
ОНР посредством театрализованной Конструктивный Практический
деятельности. Автор: Привалова Татьяна Презентационный.
2014год. СПДС «Солнышко» с.Мусорка. 7Ожидаемый результат-эффект. Развитие
2План. Формулирование проблемы Миссии речи дошкольников: улучшаются навыки
проекта Цели и задачи проекта Требования, диалогической речи на 30%, ее
предъявляемые к работам по проекту (список грамматический строй на 40%, речь
всех работ, которые подлежат выполнению) становится эмоционально насыщенной,
Критерии выхода и детальные характеристики выразительной. Повышение уровня связной
конечного результата-эффекта Критерии речи до 70%. Сплочение детей, родителей и
выхода и детальные характеристики педагогов в процессе активного
конечного результата-продукта Необходимые сотрудничества. Повышение культурного
ресурсы Область рисков и план работы с уровня дошкольников.
ними Формы отчетности. 8Ожидаемый результат-продукт. 3
3Проблема. Развитие связной речи не комплекса игр и упражнений, направленных
соответствует возрасту. Связная речь не на выработку у детей старшего дошкольного
построена, не систематизирована. Оценка возраста с ОНР мимики пантомимики; на
исходного состояния выявленной проблемной развитие дыхания, речевого аппарата и
ситуации, определило необходимость поиска правильной артикуляции; на развитие
новых форм работы. Такой формой была интонационной выразительности, силы голоса
выбрана театральная деятельность. и чёткой дикции. Обеспечение
4Миссия проекта. Расширить круг общения предметно-развивающей среды способствующей
ребёнка, создать полноценную среду для становлению театрально-игровой
развития речевых навыков, каждому ребёнку деятельности и развитию связной речи
найти своё, особенное место и одновременно дошкольников с ОНР. Организация открытого
стать полноценным членом сообщества, просмотра драматизации с участием детей
равноправным партнёром взаимодействия. старшей группы, для родителей и
5Цели и Задачи. ЦЕЛЬ. Развивать связную воспитанников младшей группы.
речь дошкольников с ОНР средствами 9Ресурсы. Информационные. Человеческие.
театрализованной деятельности. ЗАДАЧА 1. Програмнно-методически. Финансовые.
Обеспечить развивающую среду, насыщенную Кадровые. Материальные.
разнообразными игровыми материалами, 10Область рисков. Повышенный уровень
декорациями, различными видами театров, заболеваемости детей старшей группы с ОНР
способствующей становлению театрально – во время организации и проведения
игровой деятельности и развитию связной мероприятий проекту. Отсутствие
речи дошкольников с ОНР. ЗАДАЧА 2. финансирования для реализации проекта.
Развивать речевое дыхание, правильную Отсутствие кадров во время проведения
артикуляцию, чёткую дикцию, разнообразную проекта. Трудности взаимодействия с
интонацию, связную образную речь. ЗАДАЧА родителями.
3. Осуществить взаимодействие с родителями 11Формы отчётности. Организуется
с целью совместной творческой открытый просмотр драматизации сказки
деятельностью. ЗАДАЧА 4 . Расширять, «Теремок» с участием детей, для родителей
уточнять и активизировать словарь на и воспитанников младшей группы.
основе систематизации и обобщений знаний 12Спасибо за внимание.
об окружающем.
Развитие связной речи дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-svjaznoj-rechi-doshkolnikov-s-onr-posredstvom-teatralizovannoj-dejatelnosti-196743.html
cсылка на страницу

Развитие связной речи дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности

другие презентации на тему «Развитие связной речи дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности»

«Экологическое воспитание дошкольников» - Правила поведения в природе. Экспериментирование. Содержание работы по экологическому воспитанию старших дошкольников. Задачи. Работаем по основным принципам. Формы работы с детьми. Воспитанники должны знать: Основы экологической культуры. Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье.

«Экологическое образование дошкольников» - Экологический центр «Росянка». Экологическое образование в повышении интеллектуального потенциала ребенка-дошкольника. Семейные гостиные, участие в конкурсах, викторинах. Организация экологического театра «Радуга». Наблюдение, опыты, экскурсии. Агро- биологи- ческая станция. Экологическое просвещение (пропаганда).

«Экология для дошкольников» - Интеграция предметных областей знаний. Экологическое воспитание через ознакомление дошкольников с живой природой. Экология + Физическая культура Экология + Здоровье Экология +Социализация Экология + Труд Экология +Безопасность Экология+Познание Экология +Коммуникация Экология +чтение художественной литературы Экология+ художественное творчество Экология + музыка.

«Музыкальное воспитание дошкольников» - Музыкально-дидактическая игра (МДИ). Классификация МДИ. Праздники Развлечения Досуг Музыкально-ритмические занятия Самостоятельная деятельность детей. Сфера применения МДИ. Что такое музыкальная культура? Как организовать музыкальный досуг? Вопросы темы. Музыкально-дидактические игры в детском саду.

«Театрализованная деятельность» - Репетиция всей пьесы с костюмами, реквизитом. Создание креативного поля. Беседа о театре. Освоение основ актерского мастерства в процессе выполнения упражнений творческого характера. Приемы развития творчества: Работа с родителями. Выбор пьесы или инсценировки, чтение, обсуждение. Предполагаемые умения и навыки детей.

«Психологическое здоровье дошкольника» - Результаты выполнения старшими дошкольниками субтеста 5 «Расскажи» методики Е.А.Стребелевой. Результаты исследования по зрительно-моторному гештальт тесту Бендер. Результаты исследования по методике Прогрессивные матрицы Дж.Равена. Обследовано 2939 детей на возрастном диапазоне от 6 до 7 лет, посещающих 169 дошкольных образовательных учреждений.

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие речи > Развитие связной речи дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности