<<  Цель: Повысить профессиональную квалифи-кацию по вопросу развития Основные направления деятельности: 1. Повышение уровня самообразования  >>
Цель: Повысить профессиональную квалифи-кацию по вопросу развития

Цель: Повысить профессиональную квалифи-кацию по вопросу развития связной речи у де-тей старшего дошкольного возраста в соотве-тствии с ФГОС. Задачи: 1. Изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста. 2. Разработать и изготовить дидактические игры для детей по развитию связной речи. 3. Подготовить для родителей консультации по развитию связной речи у детей дома. 4. В работе с детьми: - совершенствовать диалогическую форму речи; -развивать монологическую форму речи; - учить связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, рассказы; - учить (по плану и образцы) рассказывать о предмете, содержании сюжетной картины; - учить составлять рассказ по картинкам с последовательно развива- ющими событиями.

Картинка 4 из презентации «Развитие связной речи старших дошкольников»

Размеры: 314 х 366 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Развитие связной речи старших дошкольников.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1235 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Профессиональная компетентность педагога» - 10 Педагог. сотрудничество. Возможности развития профессиональной компетентности педагогов. Личностно-адаптивные компетенции. Значение самообразования для профессиональной компетентности учителя. 2 этап Механизмы развития профессиональной компетентности педагога. Направления самообразования. Аристотель.

«Профессиональный путь» - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ Изучение образа «Я». « У меня растут года, будет и семнадцать. Что делать ? ? ? Компенсировать и уменьшать действие своих слабых сторон. З а д а ч а ш к о л ы. Типичные ошибки при выборе п р о ф е с с и и. Какой я? Курс. О с н о в н ы е задачи курса. Усиливать свои сильные стороны.

«Профессиональное образование» - Колледж гостиничного хозяйства "Царицыно" №37. Начальное и среднее профессиональное образование. Пищевой колледж №33. Образовательный уровень. Политехнический колледж №31. Колледж сферы услуг №32. Педагогический колледж №15. Имеется каталог иллюстраций к каждой профессии, включенной в базу данных.

«Профессиональный риск» - Проблемы следовых концент-раций анестетиков. Меры защиты. Восприятие (узнавание) Принятие решения (познание) Действие (двигательная активность). 9. Формирование синдрома хронической усталости и выгорания 10.Низкая квалификация специалиста (1% и 60%). Структура причин смерти и стойкого неврологического дефицита.

«Профессиональный выбор профессии» - Рейтинг самых востребованных профессий: Надо. Мастер 14. Хочу. Администратор. Механик 16. Сотрудник службы безопасности 17. Профессия-Архитектор. Профессия - ветеринар. Профессия - Аудитор. Рейтинг самых востребованных специалистов в условиях кризиса. Факторы выбора профессии: ПРОФЕССИЯ происходит от латинского слова professio, означающего "публичное выступление".

«Профессиональная этика» - А сознательно можно? Кодекс этики, корпоративная этика. Активную роль в становлении и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение. Занятие промышленным шпионажем не допускается. Профессиональная этика Риэлтора. Мы строим организацию, в которой отклонения от этических стандартов и принципов недопустимы.

Развитие речи

27 презентаций о развитии речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы