Воспитатель
<<  Со смешариками 2 класс Формирование у воспитанников осознанного и ответственного отношения к выполнению правил безопасности в экстремальных ситуациях  >>
Творческая презентация
Творческая презентация
Новогодний праздник – первый этап театрализованной деятельности
Новогодний праздник – первый этап театрализованной деятельности
Фотоальбом
Фотоальбом
Фотоальбом
Фотоальбом
Девиз моей жизни:
Девиз моей жизни:
Девиз моей жизни:
Девиз моей жизни:
Введение
Введение
Цель: создать условия для развития речи детей через творческую
Цель: создать условия для развития речи детей через творческую
Задачи для детей:
Задачи для детей:
Элементы педагогических технологий:
Элементы педагогических технологий:
Творческие методы и приёмы:
Творческие методы и приёмы:
Предметно – развивающая среда:
Предметно – развивающая среда:
Настольный театр «Колобок»
Настольный театр «Колобок»
Кукольный театр
Кукольный театр
Пальчиковый театр
Пальчиковый театр
Театр картинок
Театр картинок
Театр картинок
Театр картинок
Теневой театр
Теневой театр
Театр и дети
Театр и дети
Театр и дети
Театр и дети
Опыт работы воспитателя Чекмазовой Ирины Васильевны
Опыт работы воспитателя Чекмазовой Ирины Васильевны
Опыт работы воспитателя Чекмазовой Ирины Васильевны
Опыт работы воспитателя Чекмазовой Ирины Васильевны
Разновидности театра
Разновидности театра
Разновидности театра
Разновидности театра
Опыт работы воспитателя Чекмазовой Ирины Васильевны
Опыт работы воспитателя Чекмазовой Ирины Васильевны
Картинки из презентации «Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности» к уроку дошкольного образования на тему «Воспитатель»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6580 КБ.

Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности

содержание презентации «Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Опыт работы воспитателя Чекмазовой 11здоровьесберегающие технологии;
Ирины Васильевны. «Речевое развитие личностно-ориентированного взаимодействия
дошкольников посредством театрализованной педагога и детей,
деятельности». 2014г. индивидуально-дифференцированное обучение,
2Творческая презентация. муниципальное основанное на индивидуальных возможностях;
казенное дошкольное образовательное игровые технологии; интегрированное
учреждение «Детский сад № 4 «Красная обучение; взаимодействие с семьёй;
шапочка». творческой технологии – ТРИЗ; групповые;
3Новогодний праздник – первый этап проблемное обучение.
театрализованной деятельности. 12Творческие методы и приёмы: Знаковая
4Фотоальбом. Театрализованная игра «В система обучения (схемы, алгоритмы,
гостях у Осени». мнемотаблицы и мнемодорожки, условные
5Девиз моей жизни: Жизнь – это песня, обозначения); моделирование; ситуация
спой ее. Жизнь – это вызов, ответь на «проживания»; противоречий и
него. Жизнь – это мечта, осуществи ее. доказательств; ассоциаций; коммуникативные
Жизнь – это игра, сыграй в нее! (диалоговое общение, ролевые инсценировки,
6Введение. игры-драматизации, сюжетно-ролевые игры,
7Актуальность. В последние годы, к чтение по книге или наизусть,
сожалению, отмечается увеличение рассказывание, творческое рассказывание,
количества детей, имеющих нарушения речи. заучивание наизусть, описание);
А ясная и правильная речь - это залог организация творческого поиска; аналогий;
продуктивного общения, уверенности, просмотр видеофильмов; слушание
успешности. Театральная деятельность – это аудиозаписи; словесное рисование; хоровое
самый распространённый вид детского и индивидуальное пение; разговор по
творчества. Она близка и понятна ребёнку, телефону; нетрадиционные методы рисования
глубоко лежит в его природе и находит своё и аппликации коллаж из сказок релаксации
отстранение стихийно, потому что связана с музыкотерапия.
игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из 13Содержание деятельности:
окружающей жизни ребёнку хочется выложить Артикуляционная гимнастика Чистоговорки и
в живые образы и действия. Входя в образ, скороговорки Пластические этюды Мимические
он играет любые роли, стараясь подражать этюды Загадки ( с использованием зонта
тому, что видит и что его заинтересовало, сказочных воспоминаний) Упражнения на
и, получая огромное эмоциональное воображение Упражнения на напряжение и
наслаждение. Поэтому возникла идея - расслабление мышц Упражнения на имитацию
создания системы педагогических движений Упражнения на активизацию
мероприятий по развитию речи детей словарного запаса Упражнения на
дошкольного возраста через интонационную выразительность Упражнения
театрализованную деятельность. на формирование разговорной речи
8Значение театрализованной Упражнения на отбивание ритма Упражнения
деятельности: Помогает усвоению богатства на речевое дыхание Игры со словами и без
родного языка, его выразительных средств слов Хороводные игры Подвижные игры с
появляется живой интерес к героями Обыгрывание эпизодов
самостоятельному познанию и размышлению Инсценирование сказок, потешек, стихов
совершенствует артикуляционный аппарат Показ театрализованных представлений.
формируется диалогическая, эмоционально 14Предметно – развивающая среда:
насыщенная речь улучшается усвоение 15Настольный театр «Колобок».
содержания произведения, логика и 16Кукольный театр.
последовательность событий дети получают 17Пальчиковый театр.
эмоциональный подъём способствует развитию 18Театр картинок.
элементов речевого общения: мимики, 19Театр картинок.
жестов, пантомимики, интонации, модуляции 20Теневой театр.
голоса позволяет формировать опыт 21Театр и дети.
социального поведения стимулирует активную 22
речь. 23Разновидности театра.
9Цель: создать условия для развития 24Выводы: Благодаря проделанной работе
речи детей через творческую активность в дети стали более сознательно пользоваться
театрализованной деятельности. Задачи для языковыми средствами при передаче своих
педагога: анализ программно-методических мыслей и в различных ситуациях речевого
материалов, разработка структуры общения, повысилась речевая активность,
программно-методического комплекта; появился живой интерес к самостоятельному
разработка программы; определение и познанию и размышлению. Кроме этого в
содержание методов, технологий любых видах деятельности дети получают
эффективного использования эмоциональный подъём, проявляют позитивные
театрализованной деятельности для речевого качества характера такие как:
развития дошкольников; создание находчивость, взаимопомощь, смелость,
предметно-развивающей среды для применения умение сопереживать, умение работать в
инновационных и развивающих технологий при коллективе, силу воли, целеустремленность,
речевом развитии средствами эстетические потребности личности,
театрализованной деятельности; выявление излучают энергию, бодрость, любят
уровня освоения детьми образовательной творческие задания, с удовольствием
программы по речевому развитию; приобщение участвуют в театральных постановках,
родителей к совместной театрализованной кукольных спектаклях, играх -
деятельности. драматизациях. Влияние театрализованной
10Задачи для детей: Воспитание деятельности на развитие речи детей
творческого, раскованного, эмоционального, неоспоримо. Театрализованная деятельность
общительного ребенка, владеющего своим – один из самых эффективных способов
телом и словом, слышащего и понимающего развития речи и проявления их творческих
партнера во взаимодействии; воспитание и способностей, а также та деятельность, в
развитие внутренней (воля, память, которой наиболее ярко проявляется принцип
мышление, внимание, воображение, обучения: учить играя. С помощью
подлинность в ощущениях) и внешней театрализованных занятий можно решать
(чувства ритма, темпа, чувства практически все задачи программы развития
пространства и времени, вера в речи. И наряду с основными методами и
предлагаемые обстоятельства) техники приемами речевого развития детей можно и
актера в каждом ребенке; совершенствование нужно использовать богатейший материал
грамматического строя речи ребенка, его словесного творчества народа. Увлеченный
звуковой культуры, монологической, привлекательным замыслом театральной
диалогической формы речи, обучение постановки ребенок учится многому, учится
орфоэпическим нормам современной русской тому, как навыки, полученные в театральной
сценической речи, эффективному общению и игре можно использовать в повседневной
речевой выразительности; совершенствование жизни.
игровых навыков и творческой 25Результативность работы. Уровень
самостоятельности детей через постановку освоения. Уровень освоения. 2013-2014
музыкальных, театральных сказок, кукольных уч.Г. 2013-2014 уч.Г. 2014-2015 уч.Г.
спектаклей, игр-драматизаций, упражнений 2014-2015 уч.Г. Начало года. Конец года.
актерского тренинга; активизация Начало года. Конец года. Высокий. -. 25%.
мыслительного процесса и познавательного 42%. . Средний. 44%. 70%. 49%. . Низкий.
интереса у детей. 56%. 5%. 2%. .
11Элементы педагогических технологий: 26
Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/rechevoe-razvitie-doshkolnikov-posredstvom-teatralizovannoj-dejatelnosti-196671.html
cсылка на страницу

Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности

другие презентации на тему «Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности»

«Деятельность воспитателя» - Честность. Умение выдерживать нервно-психические нагрузки. Организационно-координирующая. Коммуникативная. Знание и понимание сущности воспитательной работы. Открытость в общении. Комплекс качеств, которыми должен обладать современный педагог: Коммуникабельность. Стремление к сотрудничеству. 3 группа игроков – «воспитатели».

«Старший воспитатель» - Рабочая документация старшего воспитателя ДОУ. Распределение нагрузки педагогов; расписание занятий; график занятости помещений; график проведения индивидуальных занятий; график проведения дополнительных занятий; требования к программам; методическое обеспечение программ; контроль за учебно-воспитательной работой; приказы заведующей ДОУ; сведения о педагогическом мастерстве педагогов; план работы с молодыми специалистами, наставничество; сведения о самообразовании (творческая программа педагогов первой и высшей категории); график проведения совещаний методического объединения педагогов;

«Воспитатель детского дома» - И если бывает, то такие случаи часты или редки? Неблагодарный труд . Учитель в Москве среднем получает от 5 до 6,7тыс. руб. Перед нами предстало двухэтажное здание . Проделанная нами работа: 1)Про детский дом. 2)О детях. 3)О воспитателях. 4)Какая нужна помощь? В пристройке веранды находятся коляски.

«Профессия воспитатель детского сада» - Воспитатель десткого сада. Посмотри внимательно на гномов… Развивает внимание, память, мышление, сообразительность. Специальность можно получить в педагогическом вузе. Профессия – воспитатель. И несет ответственность за жизнь и здоровье детей. Знакомит детей с этическими и эстетическими нормами в обществе.

«Работа воспитатель» - Удовлетворенность работой. Подготовка к занятиям. Другие, и таких четверть (23,2%) следуют плану лишь «частично». Мотивы повышения квалификации. подобными методиками владеют 40,8% воспитателей. Оценка условий деятельности ДОУ в зависимости от типов поселений (%). 65,6% респондентов «проходят повышение профессиональной квалификации раз в пять лет».

«Воспитатель года 2010» - Блок «Я и моя семья». В настоящее время особое место в дошкольном образовании занимает проектирование. Чтение художественной литературы. Сетевая паутинка проекта «Мы и куклы». В своей работе мы используем комплексно-тематическое планирование образовательного процесса. Образование высшее, ГОУ НовГУ «Менеджмент в организации», 2009г.

Воспитатель

14 презентаций о воспитателе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Воспитатель > Речевое развитие дошкольников посредством театрализованной деятельности