Детский сад
<<  Отчет о работе детского сада за 2013 – 2014 учебный год Для родителей группы раннего развития  >>
Итоговый педсовет на тему: «Результативность работы детского сада за
Итоговый педсовет на тему: «Результативность работы детского сада за
Показатели двигательной подготовленности детей 2011-2012 г
Показатели двигательной подготовленности детей 2011-2012 г
Скоростно-силовые (прыжок в длину с места)
Скоростно-силовые (прыжок в длину с места)
Силовая выносливость (сгибание и разгибание рук в упоре лежа от
Силовая выносливость (сгибание и разгибание рук в упоре лежа от
Гибкость (наклон вперед из положения стоя)
Гибкость (наклон вперед из положения стоя)
Картинки из презентации «Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 366 КБ.

Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год

содержание презентации «Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Итоговый педсовет на тему: 28принципа вариативности предшкольного
«Результативность работы детского сада за образования. Осуществление целостного
20 11- 2012 учебный год». подхода к укреплению здоровья детей.
2План проведения педсовета: 1.Публичный 29И каким он будет завтра или через 10
доклад заведующего детского сада «Тополек» лет, полностью зависит от инновационного
Воробьева Г.В 3. Анализ заболеваемости потенциала который мы должны развивать уже
детей. старшая медсестра ИльдероваТ.А 2. сегодня! Детский сад «Тополек» самый
Отчет воспитателей по выполнению программы лучший , потому-то он НАШ.
в каждой возрастной группе за учебный год. 30Анализ заболеваемости детей.
воспитатели групп 4 Анализ физкультурно — 31Часто болеющие дети ОРЗ. Группы.
оздоровительной работы за год. инструктор 2010г. 2011г. 2012г. Подготовительная
физ.воспит. Арефьева В.А. 5.Анализ группа. 3. 2. 2. Старшая1. 4. 2. -.
обследования музыкальных способностей Старшая2. 1. 1. -. 2 младшая 1. 7. 7. -. 2
детей. муз.рук-ль Анисименко Е.В. 6. младшая2. 3. 3. -. 1 младшая. 3. -.
Модель выпускника разработанная в 32Ни разу не болеющие дети ОРВИ. Группы.
соответствие с федеральными 2010год. 2011 год. 2012. 7. 4. 10. 4. 3.
государственными требованиями к основной 15. 5. 4. 10. -. 1. 12. 7. 1. 4. -. 2. 2.
общеобразовательной программе дошкольного Подготовительная группа. Старшая1.
образования РФ. ст.вос-ль Романосова Е.М Старшая2. 2 младшая 1. 2 младшая2. 1
7. Итоги готовности детей к школе. ст. младшая.
вос-ль Романосова Е.М. 8. Утверждение 33
плана на летний оздоровительный период. 34
ст. вос-ль Романосова Е.М 9. Решение 35Отчет воспитателей по промежуточным
педсовета. 10.Разное. результатам освоения программы детьми.
3ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ по итогам 2011-2012 36Система мониторинга направлена на
учебного года. Подготовила:Воробьева выявление степени эффективности
Галина Васильевна Заведующий ДОУ взаимодействия педагога и ребенка в рамках
«Тополек». образовательного процесса ДОУ с целью
41.Общая характеристика учреждения. освоения основной общеобразовательной
Муниципальное казенное дошкольное программы дошкольного образования.
образовательное учреждение Куйбышевского 37Карта развития Наблюдение Анализ
района - детский сад «Тополек» продуктов деятельности Диагностические
общеразвивающего вида с приоритетным задания. Мониторинг образовательного
направлением по физическому развитию процесса осуществляется через отслеживание
воспитанников основан в 1967 году и результатов освоения образовательной
находится в в ведении отдела народного программы. мониторинг детского развития
образования. Юридический адрес: НСО проводится на основе оценки развития
г.Куйбышев, ул.Мичурина, 1. тел. 8 итегративных качеств ребенка.
(383-62) 54-204 Электронный 38Мониторинг образовательного процесса.
адрес:___topolekuno@mail.ru__ Адрес Мониторинг детского развития. Уровень
сайта:topolekuno@ucoz.com. овладения необходимыми навыками и умениями
5Территория ДОУ -5503кв.м Проектная по образовательным областям. Уровень
мощность учреждения – 6 групп (110 мест) овладения необходимыми навыками и умениями
Функционирует 6 групп: -I младшая группа ( по образовательным областям. Уровень
с 2 до 3 лет) -II младшая группа№1 ( с 3 овладения необходимыми навыками и умениями
до 4 лет) -II младшая группа№2 -старшая по образовательным областям. Уровень
группа №1 ( с 5 до 6 лет) -старшая группа овладения необходимыми навыками и умениями
№2 ( с 5 до 6 лет) -подготовительная по образовательным областям. Уровень
группа ( с 6 до 7 лет) Режим работы: 12-ти овладения необходимыми навыками и умениями
часовое пребывание детей с7-00 до 19-00 по образовательным областям. Уровень
часов. овладения необходимыми навыками и умениями
6Педагогический коллектив. 82%- высшее по образовательным областям. Уровень
образование; (14 из 17 членов коллектива) овладения необходимыми навыками и умениями
2009, 2010, 2011 учебные года – 100% курсы по образовательным областям. Уровень
повышения квалификации; 82%- аттестацию на овладения необходимыми навыками и умениями
присвоение квалификационных категорий; по образовательным областям. Уровень
7Высшая квалификационная категория- 3 овладения необходимыми навыками и умениями
педагога Первая квалификационная по образовательным областям. Уровень
категория- 5 педагогов Вторая овладения необходимыми навыками и умениями
квалификационная категория- 6 педагогов по образовательным областям. Уровень
Без категории 3 педагога. овладения необходимыми навыками и умениями
8Дошкольное учреждение руководствуется: по образовательным областям. Уровень
Законом «Об образовании» Российской развития интегративных качеств. Уровень
Федерации Конвенцией о правах ребенка развития интегративных качеств. Уровень
Типовым положением о дошкольном развития интегративных качеств. Уровень
образовательном учреждении Семейным развития интегративных качеств. Уровень
кодексом РФ и др. нормативно-правовыми развития интегративных качеств. Уровень
актами. развития интегративных качеств. Уровень
9В ДОУ имеется: - свидетельство о развития интегративных качеств. Уровень
государственной аккредитации развития интегративных качеств. Уровень
(регистрационный №3168) серия АА 188071 от развития интегративных качеств. Здоро-
13.10.2006года о присвоении 2 категории вье. Физии- ческая куль- тура. Социа- лиза
дошкольному образовательному учреждению ция. Труд. Безо- пас- ность. Позна- ние.
название «Муниципальное казённое Ком- муни- кация. Чтение худое- ствен- ной
дошкольное образовательное учреждение литера- туры. Худо- жест- венное творче-
Куйбышевского района- детский сад ство. Музы- ка. Итоговый результат В С Н.
«Тополек» общеразвивающего вида с Физическое развитие. Любо- знатель-ность,
приоритетным направлением по физическому актив-ность. Эмоци – ональ - ность.
развитию воспитанников». Овладе- ние средст- вами общения и
10Лицензия на право ведения способами взаимо- действия со взрослыми.
образовательной деятельности Серия А Способ- ность управлять своим поведением и
№0001791 от 30.01.2012года. Устав планиро- вать действия. Способ- ность
дошкольно образовательного учреждения в решать интел. И личност- ные задачи.
новой редакции, зарегистрированный МИФНС № Представ- ления о себе, семье, обществе,
11 по НСО 09.12.2011г. - Локальные акты. государстве, мире и природе. Овладение
Дошкольное учреждение имеет программу предпо- сылками уч. деят-сти. Итого- вый
развития учреждения на 5 лет. результат.
11Управляющая система состоит из двух 39Высокие результаты - показатель
структур. Общественное управление: успешной образовательной работы с ребенком
педагогический совет. Административное и его благополучного развития. Средние
управление, которое имеет линейную результаты – показатель необходимости
структуру. I уровень – заведующая ДОУ. педагогу обратить внимание на особенности
Совет учреждения; профсоюзный комитет; образовательной работы с данным ребенком и
родительский комитет, деятельность которых учесть особенности его индивидуального
регламентируется Уставом ДОУ и развития. Низкие результаты – показатель
соответствующими положениями. II уровень – необходимости проведения тщательного,
старший воспитатель, завхоз, старшая всестороннего анализа педагогической
медсестра. III уровень -управления ситуации и целенаправленного
осуществляется воспитателями, психолого-педагогического обследования
специалистами и обслуживающим персоналом. конкретного ребенка.
12Здоровьесберегающие технологии. В ДОУ 40Анализ физкультурно- оздоровительной
соблюдаются правила по охране труда, и работы по образовательной области
обеспечивается безопасность «Физическая культура».
жизнедеятельности воспитанников. В ДОУ 41Показатели двигательной
организовано 4 разовое питание согласно 10 подготовленности детей 2011-2012 г
дневному меню. Стоимость питания (в (56детей-100%) 1. Скоростные ( бег 30
расчете на 1 воспитанника в день) на метров).
начало 2011 года составляет 65-67 рублей. 42Скоростно-силовые (прыжок в длину с
Таким образом, детям обеспечено места).
полноценное, сбалансированное питание. С 43Силовая выносливость (сгибание и
марта 2012года – 74-75руб. разгибание рук в упоре лежа от скамейки.
13Забота о здоровье воспитанников. В 44Гибкость (наклон вперед из положения
течение года в ДОУ проводится: - стоя).
ежедневная утренняя гимнастика и 45Анализ обследования музыкальных
физкультурные занятия, подвижные игры, способностей детей по образовательной
физкультурные досуги; - дыхательная области «Музыка».
гимнастика; гимнастика «Беби-йога» - 46Узнает мелодию Государственного гимна
закаливающие процедуры (вдыхание паров РФ. Старшая группа. Старшая группа.
чеснока и лука во время сезонного подъема Старшая группа. Определяет жанр
ОРВИ, контрастное обливание ног в летний прослушанного произведения (марш, песня,
период, воздушное закаливание); - танец) и инструмент, на котором оно
витаминизация блюд (витамин С, различные исполняется. Различает жанры музыкальных
фиточаи, отвар шиповника, морсы из произведений (марш, танец, песня); Слушает
свежемороженых ягод); - массаж стоп с музыкальное произведение до конца. Узнает
помощью массажера для ног; знакомые мелодии и различает высоту звуков
14Анализируя заболеваемость за год в (высокий - низкий). Определяет общее
сравнении с городским показателем. настроение, характер музыкального
Количество пропущенных дней по болезни. произведения. Различает части музыкального
Количество пропущенных дней по болезни. произведения (вступление, заключение,
Пропуски 1 ребенком . Пропуски 1 ребенком запев, припев). Различает звучание
. Часто болеющие дети В ДОУ. Часто музыкальных инструментов (фортепиано,
болеющие дети В ДОУ. Не болели ни разу скрипка). Узнает знакомые песни. Вместе с
простудными заболеваниями В ДОУ. Не болели воспитателем подпевает в песне музыкальные
ни разу простудными заболеваниями В ДОУ. фразы. Может петь песни в удобном
Ясли. Сад. Ясли. Сад. Город. 4382. 2221. диапазоне, исполняя их выразительно,
39. 20,4. 19. 19. 26. 26. Детский сад правильно передавая мелодию (ускоряя,
«Тополек». 3666. 1295. 38. 10. Средняя замедляя, усиливая и ослабляя звучание).
посещаемость за год -79%. Может петь индивидуально и коллективно, с
15Физкультурно-оздоровительную работу с сопровождением и без него. Различает
детьми обеспечивает. - Спортивный зал, высокие и низкие звуки (в пределах
совмещенный с музыкальным залом; - комната квинты). Самостоятельно инсценирует
для спортивных тренажеров; - наличие содержание песен, хороводов; действует, не
стандартного и нестандартного подражая другим детям. Различает звуки по
физкультурного оборудования; - высоте (в пределах октавы). Двигается в
физкультурные уголки во всех группах; - соответствии с характером музыки, начинает
спортивная площадка; - спортивное движение с первыми звуками музыки. Умеет
оборудование на всех участках. выразительно и ритмично двигаться в
16Познавательное развитие ребенка. Во соответствии с разнообразным характером
всех групповых комнатах учреждения имеются музыки, музыкальными образами; передавать
центры: -экологического воспитания, -центр несложный музыкальный ритмический рисунок.
творческого развития, - уголок ГАИ - Может петь без напряжения, плавно, легким
книжный уголок -«мастерилка» -уголок звуком; отчетливо произносить слова,
ручного труда. - уголки сенсорного своевременно начинать и заканчивать песню;
развития. петь в сопровождении музыкального
17Художественно-эстетическое направление инструмента. Замечает изменения в звучании
работы. - музыкальный зал( фортепиано, (тихо — громко). Различает и называет
музыкальный центр-«караоке», телевизор, детские музыкальные инструменты
видеомагнитофон) - театральный салон (металлофон, барабан и др.). Умеет
(ширма для кукольного театра, наборы выполнять движения: притопывать ногой,
кукол, декораций и др). Наличие хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук.
пальчикового, настольного теневого театра, Умеет выполнять танцевальные движения (шаг
«БИ-БА-БО». - в каждой группе наличие с притопом, приставной шаг с приседанием,
театральных уголков и уголков «Ряжения» в пружинящий шаг, боковой галоп, переменный
ясельных группах. шаг). Может ритмично двигаться в
18Социально – личностное развитие детей. соответствии с характером и динамикой
- уголки социально - эмоционального музыки. Умеет играть мелодии на
развития. Имеются соответствующее металлофоне по одному и в небольшой группе
оборудование, современные технические детей. Поет, не отставая и не опережая
средства обучения: 3 компьютера, других. Называет музыкальные инструменты:
музыкальный центр-караоке, 2 телевизора, погремушки, бубен. Умеет выполнять
видеоплеер. Дошкольное образовательное танцевальные движения: кружиться в парах,
учреждение работает по программе «Школа притопывать попеременно ногами, двигаться
-2100» и по Программе воспитания и под музыку с предметами (флажки, листочки,
обучения в детском саду М.А. Васильевой. В платочки и т. п.). 1 младшая . Инсценирует
методическом кабинете имеется необходимый игровые песни, придумывает варианты
наглядно- дидактический материал. образных движений в играх и хороводах.
19ДОУ финансируется за счет средств Исполняет сольно и в ансамбле на ударных и
бюджета. Источниками финансирования звуковысотных детских музыкальных
доходов являются бюджетные и внебюджетные инструментах несложные песни и мелодии.
средства, которые были использованы Умеет выполнять танцевальные движения
эффективно и в полном объёме. Доходы (поочередное выбрасывание ног вперед в
учреждения в 2011 году составил -8002,5 прыжке, полуприседание с выставлением ноги
тыс.руб. в 2011 году по плану на пятку, шаг на всей ступне на месте, с
-8347,8тыс.руб. по факту -8234,5 тыс.руб. продвижением вперед и в кружении).
20Родительская плата. 1571.767.39. 47Портрет выпускника в соответствие с
1571.767.39. Дотация местного бюджета. федеральными государственными требованиями
75.773.01. 75.773.01. Были потрачены к основной общеобразовательной программе
21000.00 руб из областного бюджета и дошкольного образования РФ.
8700.00 из местного бюджета на отдых 2-х 48Модель выпускника детского сада.
детей в лагере «Незабудка». ДОТАЦИИ Физическая готовность Ребенок умеет
местного бюджета «Сибирьтелеком»-2 выполнять физические упражнения, вынослив;
228.12;«Ростелеком»-8 100.00; Куйбышевская уровень состояния здоровья (I, II);
ЦРБ - 65440.00 «Куйбышевжилкомхоз» уровень закаленности (редко болеет);
-719085,49 «СибирьЭнерго» - 189.844.09 ИП уровень хорошо развитых навыков, умений,
Суворов - 193.077.41 «Независимая положительных привычек; успешность в
аналитическая лаборатория» - 35.000.00 усвоении основных видов движений (бег,
«Проект Сервис»- 15.000.00 «Куйбышевский прыжки, метание); уровень сформированности
почтамп ОСПУФПС НСО» - 14570.89. ИТОГО: физических качеств (ловкость, быстрота,
Дотации – 2.935.129.73. выносливость, сноровка и т.д.);
21Система работы с родителями. Блоки. сформирована высокая работоспособность.
Основные задачи. Формы. Педагогическое Познавательно-речевая готовность Ребенок
просвещение родителей. Повышение умеет произносить все звуки родной речи;
педагогической грамотности родителей. легко поддерживает беседу; может свободно
Родительские уголки, папки-передвижки, высказывать свои мысли; имеет хорошую
практические занятия, открытые занятия, память, воображение, внимание;
педагогические советы родительские сформированы мыслительные операции; Умеет
собрания, консультации и др. Включение анализировать, обобщать, делать выводы,
родителей в деятельность ДОУ. Создание умозаключения, классифицировать,
условий для включение родителей в синтезировать; предложения строит в
планирование, организацию и контроль за грамматически правильной форме.
деятельностью дошкольного учреждения. Художественно-эстетическая готовность
Соревнования, кружки, конкурсы, викторины, Ребенок имеет хорошо развитую мелкую
совместные мероприятия и др. моторику рук; развиты чувство вкуса и
22Показателями результативности работы чувство прекрасного; знает произведения
ДОУ в данном направлении являются: . - художников; может применить технические
удовлетворенность родителей работой ДОУ; - навыки в своей художественной
удовлетворенность родителей степенью деятельности. Коммуникативная готовность
информированности о своем ребенке, о Ребенок умеет общаться с людьми, воспитан,
работе группы, о ДОУ в целом и т.д.; - применяет разные формы общения:
удовлетворенность родителей характером ситуативно-деловое,
взаимодействия с педагогами и внеситуативно-познавательное,
руководителем ДОУ. внеситуативно-личностное; имеет
23Наиболее существенными достижения ДОУ потребность в доброжелательных отношениях
является. Победители конкурса «Детский сад и взаимопонимании; готов к сотрудничеству;
года Новосибирской области -2008» в терпим к другим людям.
номинации «Бережем здоровье с детства» Социально-личностная готовность Ребенок
Романосова Е.М. является победителем умеет: выделять себя как личность, имеет
районного профессионального конкурса свое мнение, свои жизненные установки,
«Воспитатель года -2010». потребности, желания; знает свои права,
24Результаты участия воспитанников в т.е. является индивидуальностью; умеет
мероприятиях. Районный конкурс рисунков вести себя в коллективе сверстников; может
«Моя мамочка родная»- Диплом 2 степени оценивать себя и других, их поступки,
Районный конкурс «Не зря на нас надеется действия; проявляет гражданские качества:
Земля» - диплом 3 место Районный конкурс милосердие, доброту.
«Сделай сам» дипломы участников Районный 49Итоговые результаты освоения детьми
конкурс «Зажги звезду» диплом участника. ООП.
25Результаты участия педагогов в 50Результаты мониторинга итоговых
мероприятиях. Всероссийский конкурс «Я- результатов освоения ООП детьми
педагог» Романосова Е.М. диплом лауреата подготовительной к школе Группы Уровень
–декабрь 2011г Назарова Наталья Викторовна развития интегративных качеств. 14. 14. 3.
участница районного конкурса 7. 17. 19. 16. 13. 7. 7. 18. 14. 4. 2. 5.
профессионального мастерства «Воспитатель 8. Высокий. Средний. Низкий. Качества.
года» февраль 2011г, диплом. Арефьева Вера Качества. Качества. Качества. Качества.
Александровна победительница районного Качества. Качества. -. -. -. -. -. -. -.
конкурса «мастер своего дела» 2 место -. Итого). Итого). Интегративные качества.
диплом апрель 2012г, Районный конкурс Физически развитый, овладевший основными
«Пасхальная радость» диплом участников КГН. Имеющий первичные представления с
апрель 2012 г, себе, семье, обществе. Способный решать
26Результаты участия педагогов в интеллектуальные и личностные задачи.
мероприятиях. Участники Всероссийской НПК Способный управлять своим поведением и
«Содержание образования в аспектах планировать действия. Овладевший
реализации национальной образовательной необходимыми умениями и навыками.
инициативы «Наша новая школа» Сорокина Овладевший средствами общения и способами
Е.А. – статья. Павлова Т.И.- статья, взаимодействия со взрослыми и
Данилова Т.М. -доклад РМО музыкальных сверстниками. Овладевший универсальными
руководителей тема: «РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО предпосылками учебной деятельности.
ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЕТОДОМ 51Уровень развития интегративных
МОДЕЛИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА» качеств.
подготовила муз. рук. Анисеменко Е.В. РМО 52Результаты диагностирования детей на
физкультурных руковадителей «Минута славы» готовность к школьному обучению по ДОУ
Участники всех районных творческих «Тополек» в 2011- 2012 учебном году.
площадок проходящих в других ОУ. На базе Результаты диагностирования детей на
ДОУ работала творческая площадка «Здоровый готовность к школьному обучению по ДОУ
малыш»……… Осуществляется преемственность «Тополек» в 2011- 2012 учебном году. .
по изучение программ, взаимный обмен 53Результаты диагностирования детей на
опытом, формирования у детей интереса к готовность к школьному обучению по ДОУ
занятиям и учебной деятельности. детского «Тополек» в 2011- 2012 учебном году. 21
сада и школ 2 и5, -выступление с докладом ребенок. 18 детей.
в школе №2 Романосова Е,М Традиционно 54Результаты диагностирования детей на
каждый год в нашем детском саду проходит готовность к школьному обучению по ДОУ
встреча ветеранов. «Тополек» в 2011- 2012 учебном году.
27Для улучшения качества муниципальных Решение педсовета Утвердить план на летний
услуг предлагаю. Освещение территории, оздоровительный период в полном объеме.
замена забора по периметру территории, Поощрить за высокие результаты в
частичная замена канализационной системы в подготовке детей к школе воспитателей
помещении ДОУ «ТОПОЛЕК», частичная замена групп. В летний оздоровительный период
труб холодного водоснабжения. Пристройка еженедельно планировать беседы по ПДД для
холодной веранды. Замена оконных рам на обеспечения безопасности детей на дорогах
стеклопакеты. Установить тревожную кнопку улиц. (оформить информацию в родительских
сигнализации. Охват детей в возрасте от уголках) Оформить папки передвижки на тему
1.5 – 7 лет 130 детей. Средняя «Безопасность в летний оздоровительный
наполняемость групп – 21 – 22 ребёнка. период» Воспитатели групп Срок до 10
28Основными направлениями ближайшего июня2012г. 5. Определить темы
развития ДОУ «ТОПОЛЕК» являются: Внедрение самообразования с подборкой литературы.
в практику ДОУ Федеральных Государственных Срок до 10 июня 2012г. 6. Пересмотреть и
требований к структуре основной доработать перспективные планы на
общеобразовательной программы дошкольного 2012-2013 учебный год. Срок до 1.08.2012г.
образования (ФГТ, Приказ № 655 от Воспитатели групп 7. Выдвинуть кандидатуры
23.11.2009 г.). Обеспечение на награждение по итогам года: Барычева
разностороннего развития воспитанников по М.Л. ДаниловаТ.М. Сергеева Н.А Романосову
основным направлениям: физическому, Е.М .
социально-личностному, 55Результаты диагностирования детей на
познавательно-речевому и готовность к школьному обучению по ДОУ
художественно-эстетическому. Реализация «Тополек» в 2011- 2012 учебном году.
Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/rezultativnost-raboty-detskogo-sada-za-2011-2012-uchebnyj-god-89233.html
cсылка на страницу

Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год

другие презентации на тему «Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год»

«Детские площадки» - Детская игровая площадка – зона с определёнными границами площади. Методика проведения инвентаризации. Современный подход. Горки должны иметь бортики стартового участка. Карусель. Горки. Перила и ограждения. Безопасность при эксплуатации. Пакет документов при инвентаризации. Компоновка оборудования на площадке.

«Адаптация в ДОУ» - Реакции организма ребенка. Адаптация ребенка к детскому саду. Подготовительный к адаптации этап. Основной этап. Этапы развития адаптации. Заключительный этап. Факторы, влияющие на адаптацию. Советы для родителей. Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка. Путь к успеху.

«Сайт детского сада» - О персональных данных. Новый законы, обязывающие учебные заведения создавать и вести сайты. Расписание ребенка на каждый день. E-Publish. Новые, отвечающие современным реалиям подходы. Конструктор сайтов. Нехватка квалифицированных кадров. Все варианты требуют информационной поддержки. Пути решения.

«Цветники» - Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №12 г. Сердобск. Разноцветные вазоны с петуньей на участке средней группы у воспитателей Жеряковой Т.В. и Рыбкиной О.В. Трехярусная клумба. Что такое Цветник? Есть у нас и такая клумба. Скамейка – клумба. «Толковый словарь» Ожегова дает такое определение: :

«Прогулка в детском саду» - Организация индивидуальной работы. Шарф. Последовательность структурных компонентов прогулки. Требования к одежде детей. Порядок одевания детей. Организация двигательной активности. Самостоятельная двигательная активность. Наблюдения. Наблюдение. Возвращение с прогулки. Организация и проведение прогулки в детском саду.

«Семейный детский сад» - Поддержка многодетных семей. Цели структурного подразделения «Семейный детский сад»: Мама-воспитатель, организует разнообразную деятельность для своих детей: занятия, игры, праздники и развлечения. Северное окружное управление образования департамент образования города москвы. Социальный педагог; Педагог-психолог; Старшая медицинская сестра; Музыкальный руководитель; Воспитатель по физической культуре.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Результативность работы детского сада за 2011-2012 учебный год