Развитие ребенка
<<  Виды деятельности ребенка дошкольного возраста в соответствии с ведущими направлениями развития ребенка-дошкольника, определенными ФГОС ДО Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности  >>
Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста
Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста
Дети осваивают родной язык, подражая разговорной речи взрослых
Дети осваивают родной язык, подражая разговорной речи взрослых
Дети осваивают родной язык, подражая разговорной речи взрослых
Дети осваивают родной язык, подражая разговорной речи взрослых
Дети осваивают родной язык, подражая разговорной речи взрослых
Дети осваивают родной язык, подражая разговорной речи взрослых
Многих трудностей можно избежать, если систематически заниматься
Многих трудностей можно избежать, если систематически заниматься
Многих трудностей можно избежать, если систематически заниматься
Многих трудностей можно избежать, если систематически заниматься
Чтение (или пение) колыбельных песен и потешек
Чтение (или пение) колыбельных песен и потешек
Знакомство с пословицами и поговорками
Знакомство с пословицами и поговорками
Знакомство с пословицами и поговорками
Знакомство с пословицами и поговорками
Знакомство со считалочками и их активное использование при
Знакомство со считалочками и их активное использование при
Таким образом, приобщение ребёнка к народной культуре следует начинать
Таким образом, приобщение ребёнка к народной культуре следует начинать
Таким образом, приобщение ребёнка к народной культуре следует начинать
Таким образом, приобщение ребёнка к народной культуре следует начинать
Таким образом, приобщение ребёнка к народной культуре следует начинать
Таким образом, приобщение ребёнка к народной культуре следует начинать
Картинки из презентации «Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2819 КБ.

Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста

содержание презентации «Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Роль художественной литературы в 5слова (например, котя, котенька, коток;
развитии детей дошкольного возраста коза, козонька и.т.д.), позволяют
Воспитатель: Гайчук Л.К. запоминать слова и формы слов и
2Дети осваивают родной язык, подражая словосочетаний, повторяющиеся
разговорной речи взрослых. К сожалению, в звукосочетания, фразы, звукоподражания
наше время родители часто забывают об этом развивают фонематический слух.
и пускают процесс развития речи малыша на 6Знакомство с пословицами и
самотек. Современный ребенок мало времени поговорками. Произнесение поговорок и
проводит в обществе взрослых (все больше скороговорок полезно для всех детей. У
за компьютером или у телевизора), редко младших дошкольников еще недостаточно
слышит рассказы и сказки из уст родителей координировано работает речевой аппарат.
и воспитателей. Поэтому закономерны те Некоторые дети нечетко выговаривают слова,
проблемы, с которыми сталкиваются родители торопятся, проглатывают окончания; другие,
и воспитатели, ставя задачу развития речи наоборот, говорят медленно и излишне
дошкольника с младшего возраста. растягивают слова. Поэтому для развития
3Проблемы, с которыми сталкиваются речи младшего дошкольника и устранения
воспитатели в развития речи дошкольника некоторых речевых проблем воспитатели
младшего возраста. Состоящая лишь из можно активно использовать задания,
простых, как правило, нераспространенных содержащие поговорки и скороговорки.
предложений речь. Неумение грамматически 7Знакомство со считалочками и их
правильно построить распространенное активное использование при формировании
предложение. Лексически бедная речь, грамотной образной речи. Считалка является
недостаточный словарный запас, неумение малым жанром детского фольклора. И,
подобрать синоним, назвать признак благодаря особым способам ее рифмовки,
предмета. Использование в речи сленговых частого использования в повседневной
слов, рекламных клише, нелитературных слов игровой деятельности, делают считалки
и выражений. Неспособность грамотно незаменимыми для развития речи.
сформулировать вопрос. Неспособность 8Использование загадок в развитии речи
построить монолог, например сюжетный или младших дошкольников. В загадках в сжатой
описательный рассказ на предложенную тему. форме описываются наиболее яркие признаки
Отсутствие логического обоснования своих предметов или явлений, поэтому их
утверждений и выводов, нежелание и отгадывание формирует способность к
неумение объяснить свою позицию, точку анализу, обобщению, умение выделять
зрения, обосновать просьбу, выразить характерные признаки предмета и делать
протест. Отсутствие навыков культуры речи: выводы. Некоторые загадки обогащают
неумение использовать интонации, словарь детей, помогают увидеть переносные
регулировать громкость голоса и темп речи значения слов, учат образному мышлению.
и.т.д. Плохая дикция. Чтобы вызвать у ребенка интерес к
4Многих трудностей можно избежать, если доказательству, обращайте его внимание на
систематически заниматься речевым то, что, если отгадка приводится без
развитием младших дошкольников. Особое доказательства, возможен другой ответ.
место в этом процессе отводится Если в художественном тексте встречается
использованию художественных текстов: незнакомое слово, нужно объяснить его
потешек, колыбельных песен, сказок, значение. Особое внимание уделяется
детских стихов, пословиц и поговорок знакомству с эпитетами, сравнениями,
и.т.д. Используя определенные формы работы метафорами и другими
с художественной литературой, воспитатель художественно-выразительными средствами
становится активным участником процесса языка. Отвечая на вопросы взрослого,
речевого развития младшего дошкольника. В описывая предложенные картинки и
качестве материала для развития речи собственные рисунки, участвуя в совместной
дошкольника можно использовать игровой деятельности, ребенок использует
произведения малых жанров (колыбельные средства, с которыми его познакомил
песни, потешки, поговорки, скороговорки, взрослый.
считалочки, загадки). Это обусловлено 9Таким образом, приобщение ребёнка к
возрастными особенностями младших народной культуре следует начинать с
дошкольников, прежде всего свойствами их раннего детства. Фольклор является
памяти, а также способностью уникальным средством для передачи народной
контролировать внимание лишь на короткий мудрости и воспитании детей на начальном
период времени. этапе их развития. Детское творчество
5Чтение (или пение) колыбельных песен и основано на подражании, которое служит
потешек. Колыбельные песни и потешки - важным фактором развития ребенка, его
бесценный материал, который позволяет речи. Постепенно у малышей формируется
ребенку "почувствовать" язык, внутренняя готовность к более глубокому
ощутить его мелодичность и ритм, восприятию произведений русской народной
проникнуться народным духом, очистить свою литературы, обогащается и расширяется
речь от сленговых словечек. Колыбельные и словарный запас, способность к овладению
потешки обогащают словарь и кругозор родной речью.
детей, обучают образовывать однокоренные 10Спасибо за внимание!
Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/rol-khudozhestvennoj-literatury-v-razvitii-detej-doshkolnogo-vozrasta-260793.html
cсылка на страницу

Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста»

«Дошкольный возраст» - Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Основные понятия: Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». Ранний возраст. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование.

«Художественная культура Индии» - Индия. Каменный рельеф как летопись жизни и деяний Будды. Эпос “Махабхарата” и “Рамаяна”. Столица. Что важного находится в ступе? Какой климат преобладает на территории Индии? Географическое положение. Каково население по национальному составу? Вопросы на засыпку: Буддийская ступа в Санчи - модель Вселенной Древней Индии.

«Художественный стиль речи» - Научная сфера. Ораторское мастерство, язык газет. Официальная обстановка. Научный. «Зимний дуб». Язык деловых бумаг, документов. Художественный. Функциональные стили русского языка. Художественные произведения. Юрий Нагибин. Книжные. Стили речи: Основные черты художественного стиля. Олицетворение метафора сравнение эпитеты гипербола.

«Художественная культура 19-20 веков» - 20 век. Европейское искусство 19-20 века. Художественная культура 19- 20 века. Мировая художественная культура двух веков. Русская художественная культура. Идеи светлого будущего Идеал свободной личности. История культуры 20 века – в Великой французской революции.

«Программа по художественной культуре» - Музыка. Особенности психологического облика детей старшего дошкольного возраста. Структура Программы. МХК - как комплексное освоение видов искусства. Метод создания художественного контекста. Задачи. Принципы Программы. Изменения и дополнения в Программе. Раздел 4. Что такое " язык " искусства.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста