Развитие мелкой моторики
<<  Пальчиковые игры Пальчиковая гимнастика  >>
Ход реализации проекта:
Ход реализации проекта:
Беседа на тему: «Мы расскажем и покажем»
Беседа на тему: «Мы расскажем и покажем»
Составление маршрутной карты
Составление маршрутной карты
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Комплекс №4 «По дому помогаем»
Комплекс №4 «По дому помогаем»
Комплекс №4 «По дому помогаем»
Комплекс №4 «По дому помогаем»
Комплекс №4 «По дому помогаем»
Комплекс №4 «По дому помогаем»
Комплекс №4 «По дому помогаем»
Комплекс №4 «По дому помогаем»
Комплекс №6 «На прогулку круглый год»
Комплекс №6 «На прогулку круглый год»
Комплекс №6 «На прогулку круглый год»
Комплекс №6 «На прогулку круглый год»
Комплекс №6 «На прогулку круглый год»
Комплекс №6 «На прогулку круглый год»
Комплекс №6 «На прогулку круглый год»
Комплекс №6 «На прогулку круглый год»
Комплекс №8 «Дикие животные»
Комплекс №8 «Дикие животные»
Комплекс №8 «Дикие животные»
Комплекс №8 «Дикие животные»
Комплекс №8 «Дикие животные»
Комплекс №8 «Дикие животные»
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Оформление фотоальбома
Оформление фотоальбома
Картинки из презентации «Роль пальчиковых игр в жизни ребенка» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие мелкой моторики»

Автор: VIENNA XP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Роль пальчиковых игр в жизни ребенка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2701 КБ.

Роль пальчиковых игр в жизни ребенка

содержание презентации «Роль пальчиковых игр в жизни ребенка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Роль пальчиковых игр в жизни ребенка» 12помогаем». 5 упражнений: Стираем Готовим
Автор проекта: Куксова Татьяна Гладим Моем посуду Подметаем пол.
Валентиновна воспитатель группы 13Январь. Февраль. Март. Комплекс№5
кратковременного пребывания. «Пилим и строгаем – папе помогаем». 5
Педагогический проект. Муниципальное упражнений: Клещи Отвёртка Рубанок Молоток
дошкольное общеобразовательное учреждение Пила. Комплекс№6 «На прогулку круглый
«Детский сад «Солнышко» Тамбовской области год». 5 упражнений: Дерево Ёлка Солнышко
г. Уварово. Ум ребенка находится на Сапожки Жучки. Комплекс№7 «Птицы и звери
кончиках его пальцев. В. А. Сухомлинский. наши друзья и помощники». 6 упражнений:
2Участники проекта: ?воспитатель группы Кошка Собака Гуси Петушок и курочка Заяц
кратковременного пребывания Куксова Т. В.; Волк, лиса.
?дети группы кратковременного пребывания; 14Апрель. Май. Комплекс№8 «Дикие
?родители. животные». 5 упражнений: Заяц Волк Ёж
3Актуальность проекта. Самый Медведь Лиса. 1) Теневой театр «Утренние
благоприятный период для развития лучи» Пальчиковая инсценировка «Червячки»
интеллектуальных и творческих возможностей 3) Оформление фотоальбома.
человека от 3 – х до 9 – ти лет. Когда 15Ход реализации проекта: 1.
кора больших полушарий ещё окончательно не Предварительный этап. 1. Занятие «Мы
сформирована. Именно в этом возрасте расскажем и покажем». ? Беседа. ? Домашнее
необходимо развивать память, восприятие, задание. Спросить у родителей какие
мышление, внимание и, конечно же, речь. пальчиковые игры они знают, поиграть в эти
Исследованиями учёных была подтверждена игры вместе с родителями. 2. Занятие
связь интеллектуального развития и «Составление маршрутной карты». 3.
пальцевой моторики. Уровень развития речи Комплекс №1 «Играем». 2. Основной этап. 3.
детей находится в прямой зависимости от Заключительный этап. Развлечения: ?
степени сформированности тонких движений Пальчиковая инсценировка «Червячки». ?
пальцев рук. Таким образом, роль стимула Теневой театр «Утренние лучи». ?
развития центральной нервной системы, всех Оформление фотоальбома пальчиковых
психических процессов и, в частности речи, инсценировок. ? Комплекс №2 «Рисуем». ?
играет формирование и совершенствование Комплекс №3 «Принимаем гостей». ? Комплекс
тонкой моторики кисти и пальцев рук. №4 «По дому помогаем». ? Комплекс №5
4Ожидаемые результаты. * Развитие речи, «Пилим и строгаем – папе помогаем». ?
мелкой моторики, психических процессов. * Комплекс №6 «На прогулку круглый год». ?
Наблюдение положительной динамики развития Комплекс №7 «Птицы и звери наши друзья и
кистей и пальцев рук. * Активная помощь помощники». ? Комплекс №8 «Дикие
родителей в организации работы по животные».
подвижности, гибкости пальцев рук у детей. 16Беседа на тему: «Мы расскажем и
* Обновление уголка для театрализованной покажем». Домашнее задание. В ходе беседы
деятельности. были заданы следующие вопросы: ? Для чего
5Цель: ? Развитие речи и интеллекта нам нужны пальцы? ? Что можно делать
ребенка. Задачи: ? Развитие межполушарного пальчиками? ? Какие игры с пальчиками вы
взаимодействия, синхронизация работы знаете? ? Какие пальчиковые
полушарий головного мозга. ? Развитие театрализованные представления вы знаете?
мелкой моторики руки. ? Развитие памяти, ? Для чего нужно развивать пальцы? ?
внимания, речи, мышления. ? Развитие Домашнее задание: Предложить детям узнать
способностей. у родителей, какие игры с пальчиками они
6Основополагающий вопрос: Что дают знают, поиграть вместе с ними. Привлечь
пальчиковые игры детям? Проблемный вопрос: родителей к этой проблеме, их участие и
Что будет, если не развивать пальцы рук ободряющее поведение.
ребенка? 17Составление маршрутной карты.
7Гипотеза: Если развивать пальцы рук Дидактические материалы в помощь
ребёнка, будут ли у него хорошо развиты реализации проекта.
речь и интеллект? 18Основной этап. Комплекс №2 «Рисуем».
8Аннотация. Учебный проект делится на 3 Комплекс №3 «Мы принимаем гостей».
этапа, которые помогают детям развивать 19Комплекс №4 «По дому помогаем».
движения пальцев рук и кисти от простых к Комплекс №5 «Пилим и строгаем – папе
сложным. Научившись изображать с помощью помогаем».
пальчиков знакомые предметы, игрушки, 20Комплекс №6 «На прогулку круглый год».
животных, ребёнок начинает придумывать Комплекс №7 «Птицы и звери наши друзья и
небольшие рассказы, иллюстрируя их с помощники».
помощью все тех же незаменимых пальчиков, 21Комплекс №8 «Дикие животные».
доставляя себе, тем самым, положительные 22Заключительный этап. Теневой театр
эмоции. «Утренние лучи». Цель: Обобщить полученные
9Дидактические цели проекта: умения, выполнять знакомые движения
?Приобретение навыков у детей синхронно пальцами рук, согласовывая их с текстом.
работать с текстом и пальцами рук. ? 23Оформление фотоальбома.
Формирование навыков работы в команде. ? 24Диагностика. Диагностика показывает
Формирование положительных эмоций. качественный скачёк в сфере развития
Методические задачи проекта: ?Расширить тонкой моторики кисти и пальцев рук, тем
знания детей о возможностях пальцев рук и самым стимулируем развитие центральной
кисти. ?Научить правилам работы в теневом нервной системы, а в частности повышаем
театре. ?Учить оформлять фотоальбом. уровень всех психических процессов и
10Этапы и сроки реализации проекта: 9 развития речи. Для того, чтобы проследить
месяц (учебный год). ?Предварительный этап динамику речевого развития и подвижность,
(1 месяц) ?Основной этап (7 месяцев) гибкость пальцев, кистей рук у детей в
?Заключительный этап (1 месяц). процессе реализации проекта, я проводила
11План проекта. Занятие №1 «Мы расскажем диагностику в начале и в конце проекта.
и покажем». ?Беседа. ?Домашнее задание. ? Диаграмма речевого развития детей и
Составление маршрутной карты. Комплекс№1 развития подвижности пальцев кистей рук.
«Играем». 6 упражнений: Бусы Палочки 25Выводы: Пальчиковые игры помогают
Пробки Песок Воздушный шар Заводная развивать речь и интеллект детей.
машина. Сентябрь. 26Информационные ресурсы: ?Большакова С.
12Октябрь. Ноябрь. Декабрь. Комплекс№2 Е. «Формирование мелкой моторики руки».
«Рисуем». 5 упражнений: Карандаш Кисточки Игры и упражнения., М. – 2006 г.
Ладошки Как зовут тебя, дружок? Семейка. ?Новиковская О. А. «Ум на кончиках
Комплекс№3 «Мы приглашаем гостей». 5 пальцев», М. – 2007 г. ?Сиротюк «Коррекция
упражнений: Стул, стол Чашка Чайник развития интеллекта дошкольника», М. –
Угощение Пианино. Комплекс№4 «По дому 2001 г.
Роль пальчиковых игр в жизни ребенка.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/rol-palchikovykh-igr-v-zhizni-rebenka-138681.html
cсылка на страницу

Роль пальчиковых игр в жизни ребенка

другие презентации на тему «Роль пальчиковых игр в жизни ребенка»

«Роль кожи в терморегуляции» - Изменение просвета сосудов Потоотделение. Тема урока: Степень ожогов. Первая помощь при возгорании одежды. Терморегуляция. Механизмы терморегуляции: Роль кожи в терморегуляции организма.

«Роль воды» - Охрана воды. Источники загрязнения воды. Вода. -Бесцветная. -Текучесть. Разливы нефти. -Прозрачная. Сточные воды заводов. Мусор с кораблей. Свойства Воды. -Не имеет запаха. Медуза. -При нагревании расширяется При охлаждении сжимается. Люди издавна выбирали себе место у воды, сели- лись по берегам рек, озёр, там где питья вдоволь.

«Роль растений» - Растения – легкие нашей планеты. Способы размножения. Голосеменные. Споровые. Роль растений в жизни природы. Бесполое. Семенные. Водоросли. Так совершается круговорот веществ в природе. Зелёные Красные Бурые. Покрытосеменные. Половое. Водоросли и ещё некоторые растения дают пищу животным а также человеку.

«Пальчиковая гимнастика» - Граненый карандаш. Пальчиковая гимнастика. Логопедическая Щетка «Ежик». Теневой театр. Зайчик. Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики. Бельевые разно- цветные прищепки. Упражнения с предметами. Коза. Пескотерапия (sand-plau). Расскажи стихи руками. Песочная грамота Письмена на песке Песочная грамматика.

«Роль грибов» - Пеницилл. Ядовитые грибы. Болезнетворные грибы. Частями мицелия. В) собственные признаки. 6. Размножение. Половое. Запасной продукт гликоген. Помощь хлебопёкам. Сапрофиты. Симбионты. Продукт обмена веществ - мочевина. 4.Строение грибов. Одноклеточные. Дрожжи. Трутовики. Мукор. Вегетативное. 2. Грибы - эукариоты.

«Биологическая роль металлов» - Металлы – химические элементы. Человек – страдают железодефицитной анемией. Как и золото, серебро в малых количествах содержится в человеческом организме. Человеку причиняют вред лишь относительно большие количества соединений меди. Металлы в организме человека. У взрослого человека в крови содержится около 2,6 г железа.

Развитие мелкой моторики

6 презентаций о развитии мелкой моторики
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки