Развитие ребенка
<<  Проекту волшебная пуговица в доу Непоседы  >>
«Кто-то когда-то должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что
«Кто-то когда-то должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что
обеспечение равного доступа к образованию для всех учащихся с учётом
обеспечение равного доступа к образованию для всех учащихся с учётом
Особенности
Особенности
Особенности
Особенности
Особенности
Особенности
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Творчество, игра, фантазия – прекрасные средства, которые помогают
Родителям и педагогам важно заложить фундамент и создать основу для
Родителям и педагогам важно заложить фундамент и создать основу для
Картинки из презентации «Роль семьи в развитии творческих способностей гиперактивных детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Роль семьи в развитии творческих способностей гиперактивных детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 710 КБ.

Роль семьи в развитии творческих способностей гиперактивных детей дошкольного возраста

содержание презентации «Роль семьи в развитии творческих способностей гиперактивных детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Государственное бюджетное дошкольное 6Импульсивность. Подвижность. Чрезмерная
образовательное учреждение Детский сад № невнимательность.
32 Международная научно-практическая 7Творчество, игра, фантазия –
конференция «Ребенок в мире творчества. прекрасные средства, которые помогают
Творчество в жизни ребенка» «Роль семьи в гиперактивному ребенку отдохнуть, снять
развитии творческих способностей напряжение, повысить эмоциональный тонус.
гиперактивных детей дошкольного возраста» 8Родителям и педагогам важно заложить
Воспитатель ГБДОУ Детский сад № 32 фундамент и создать основу для развития
Красносельского района г.Санкт-Петербурга творческих способностей дошкольника, чтобы
Граевская Ирина Борисовна Санкт-Петербург в дальнейшем у него появилось чувство
2013 г. восторга от творчества, от созидания.
2«Кто-то когда-то должен ответить, 9Формы работы с родителями:
Высветив правду, истину вскрыв, Что же Традиционные формы Коллективные:
такое - трудные дети? Вечный вопрос и родительские собрания, конференции,
больной, как нарыв. Вот он сидит перед круглые столы Индивидуальные: беседы,
нами, глядите, Сжался пружиной, отчаялся консультации, посещение на дому
он, Словно стена без дверей и без окон. наглядно-информационные: выставки, стенды,
Вот они, главные истины эти: Поздно ширмы, папки-передвижки. Нетрадиционные
заметили, поздно учли… Нет! Не рождаются формы Информационно-аналитические:
трудные дети! Просто им вовремя не проведение срезов, тренинги, опросы,
помогли» С. Давидович. «Почтовый ящик» Наглядно-информационные:
3обеспечение равного доступа к информационные проспекты для родителей,
образованию для всех учащихся с учётом выпуск газет, организация мини-библиотек
разнообразия особых образовательных Досуговые: досуги, праздники, выставки
потребностей (в соответствии с ФЗ №273 от детско-родительских работ, семейные
29.12.2012г. «Об образовании в РФ»). проекты, семейные вечера Познавательные:
Инклюзивное образование -. семинары, практикумы, педагогический
4Принципы инклюзивного образования: брифинг, педагогическая гостиная, устные
Ценность человека не зависит от его педагогические журналы, игры с
способностей и достижений; Каждый человек педагогическим содержанием, педагогическая
способен чувствовать и думать; Каждый библиотека для родителей, семейный клуб,
человек имеет право на общение и на то, познавательно-игровые викторины, дни
чтобы быть услышанным; Все люди нуждаются открытых дверей, открытые мероприятия.
друг в друге; Подлинное образование может 10«Только родители, которые считают
осуществляться только в контексте реальных детей высшим смыслом жизни, могут
взаимоотношений; Все люди нуждаются в называться родителями в полном смысле
поддержке и дружбе ровесников; Для всех этого слова. Для них интересы детей всегда
обучающихся достижение прогресса скорее стоят на первом месте, особенно тогда,
может быть в том, что они могут делать, когда их дети пребывают в самом
чем в том, что не могут; Разнообразие драгоценном возрасте – от рождения и до
усиливает все стороны жизни человека. шести лет» (Глен Доман «Гармоничное
5Особенности. Гиперактивных. Детей. развитие ребенка»).
6Черты гиперактивности. Отвлекаемость. 11Спасибо за внимание !
Роль семьи в развитии творческих способностей гиперактивных детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/rol-semi-v-razvitii-tvorcheskikh-sposobnostej-giperaktivnykh-detej-doshkolnogo-vozrasta-159371.html
cсылка на страницу

Роль семьи в развитии творческих способностей гиперактивных детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Роль семьи в развитии творческих способностей гиперактивных детей дошкольного возраста»

«Развитие математических способностей у детей» - «Математические бои». Скорость Прочность Глубина. Ускорение. Участники олимпиады «Авангард» в 2011 году. Обогащение. Международный конкурс-игра «Кенгуру-2011». Стрессоустойчивость. Гибкость ума. Критерии выявления математических способностей учащихся в ходе решения задач. Иметь специальную подготовку для работы с одаренными детьми.

«Развитие творческих способностей учащихся» - Эмоциональная стабильность. 15. С высокими эстетическими ценностями. Имеет позитивную Я – концепцию. 12. Вернувшись к гаражу, мы нашли банку и вылили туда молоко. Сотрудничество с библиотеками города. Формы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся : От способностей к творчеству.

«Биологическая роль металлов» - Al. Однако избыток железа в организме тоже вреден. Главный регулятор содержания железа в крови - печень. Как и золото, серебро в малых количествах содержится в человеческом организме. Mn. Li. Металлы – простые вещества. В современной медицине препараты с содержанием золота используются довольно широко.

«Развитие творческих способностей» - Логический каркас. Магический квадрат. Не торопитесь находить произведение чисел. Содержание: Например, из чисел 12, 42, 51 и 69 составить несократимую дробь. «Игра с числами». Творческие работы учащихся . Задача. Правило параллелепипеда. Далее предлагаются фрагменты работ учащихся 11б класса. Развитие творческих способностей учащихся на учебных занятиях.

«Грибы и их роль» - Изучить роль грибов в природе и жизни человека. Оранжевая чаша. Источник ценного белка. Фитофтора. Грибы в жизни человека. Корни дерева. Болезни кожи, аллергические реакции, отравления. Роль грибов в природе и жизни человека. Леотия вискозная. Виноделие. Фотография микоризы. Лесоводство. Сыроежки. Грибы, как и животные, питаются готовыми органическими веществами.

«Роль театра» - Театр Древней Греции. Почему в России 18 века назрела потребность в профессиональном национальном театре? Назовите авторов первых русских пьес. Каковы задачи римского театр (хлеба или зрелищ)? Почему Эсхилл считал греческий театр «школой гражданства, мужества и мудрости»? Театр… Почему театр эпохи Возрождения называли театром Шекспира?

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Роль семьи в развитии творческих способностей гиперактивных детей дошкольного возраста