Развитие ребенка
<<  Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста Сенсомоторное развитие детей младшего дошкольного возраста  >>
Кукольный театр
Кукольный театр
Кукольный театр
Кукольный театр
Сказка «Репка»
Сказка «Репка»
Сказка «Репка»
Сказка «Репка»
Сказка «Репка»
Сказка «Репка»
Сказка «Репка»
Сказка «Репка»
Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного
Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного
Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного
Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного
Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного
Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного
Инсценировка сказка «Заюшкина избушка»
Инсценировка сказка «Заюшкина избушка»
Инсценировка сказка «Заюшкина избушка»
Инсценировка сказка «Заюшкина избушка»
Инсценировка сказка «Заюшкина избушка»
Инсценировка сказка «Заюшкина избушка»
Инсценировка сказка «Заюшкина избушка»
Инсценировка сказка «Заюшкина избушка»
Повторение сказки «У страха глаза велики»
Повторение сказки «У страха глаза велики»
Повторение сказки «У страха глаза велики»
Повторение сказки «У страха глаза велики»
Повторение сказки «У страха глаза велики»
Повторение сказки «У страха глаза велики»
Повторение сказки «У страха глаза велики»
Повторение сказки «У страха глаза велики»
Картинки из презентации «Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: дима. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2562 КБ.

Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Сказкотерапия как средство развития 9по развитию речи и в повседневном общении;
речи детей старшего дошкольного возраста. 3. Разработать систему занятий для детей
Бюджетное дошкольное образовательное старшего дошкольного возраста на основе
учреждение города Омска «Детский сад использования сказокотерапии.
№238». Автор: Шельманова О.О. Соавтор: 10Методы исследования: Для решения
Благова И.В. поставленных задач были использованы
2Актуальность. Овладение родным языком, следующие методы исследования:
развитие речи является одним из самых Теоретические: анализ
важных приобретений ребенка в дошкольном психолого-педагогической литературы;
детстве и рассматривается в современным анализ календарно - тематического плана
дошкольном воспитании как общая основа воспитателя; Эмпирические: эксперимент;
воспитания и обучения детей. У детей графическая обработка данных.
старшего дошкольного возраста речь 11База исследования: г. Омск. индекс
достигает высокого уровня, накапливается 644027. Октябрьского Административного
значительный запас слов, возрастает Округа на базе БДОУ «Детский сад №238».
удельный вес простых распространенных и Исследование проводилось с детьми старшей
сложных предложений; у детей возрастной группы. Одна группа –
вырабатываются критическое отношение к экспериментальная, в количестве 15 детей,
грамматическим ошибкам, умение другая – контрольная, в количестве 15
контролировать свою речь. Развитие речи детей.
тесным образом связано с познанием 12Цель констатирующего этапа: Выявление
окружающего мира, развитием личности в уровня развития речи детей старшего
целом. Основная задача речевого развития дошкольного возраста.
ребенка дошкольного возраста это овладение 13Задачи констатирующего этапа.
нормами и правилами родного языка, Проанализировать предметно-развивающую
определяемыми для каждого возрастного среду группы; Проанализировать план
этапа и развития его коммуникативных воспитательно-образовательной работы;
способностей. Заметим, что индивидуальные Провести наблюдение за речью детей в
различия речевого уровня у детей одного течение дня; Подобрать методики,
возраста могут быть исключительно велики. направленные на выявление уровня развития
В методике развития речи старших речи детей, старшего дошкольного возраста;
дошкольников имеется немало исследований, - провести диагностику уровня развития
посвященных использованию сказкотерапии в речи детей старшего дошкольного возраста;
развитии речи детей: Е.Н. Водовозовой, Подобрать и организовать систему занятий с
Н.В. Гавриш, Е.М. Струниной, О.С. Ушаковой использованием сказкотерапии; -сделать
В.Н. Макаровой, Е.А. Ставцевой, М.Н. обработку полученных результатов по
Мирошкиной и др. Все они свидетельствуют о приведённым выше методикам.
возможности эффективного использования 14Методики исследования: 1.Методика
сказкотерапии для развития речи детей. пересказ сказки с использованием серии
3Анализ психолого-педагогической сюжетных картин. Описание методики
литературы обнаружил противоречия: между предоставлены (Приложение 3) 2. Методика
тем, что в теории существует достаточно специально организованной беседы с детьми.
много исследований по проблеме развития (Приложение 4) 3. Методика «Придумай
речи и тем, что данные исследования не в сказку»; (Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.).
полной мере используются в ДОУ; между тем, Описание методики предоставлены
что сказкотерапия является эффективным (Приложение 5).
средством развития речи и тем, что ее 15Формирующий этап: Цель: повышение
недостаточно используют с этой целью в уровня развития речи детей старшего
ДОУ. дошкольного возраста, за счет проведения
4Проблема исследования. Каковы занятий.
возможности использования сказкотерапии 16Задачи формирующего этапа: - Работать
как средства развития речи детей старшего над звукопроизношением, развивать звуковую
дошкольного возраста. культуру речи детей, обогащать словарь,
5Цель исследования: Выявление развитие грамматического строя, связной,
возможностей сказкотерапии как средства выразительной речи; - обучать детей
развития речи детей старшего дошкольного построению полных и выразительных ответов
возраста. по содержанию прочитанной сказки; -
6Объект исследования: Процесс развития развивать у детей мышление и воображение,
речи детей старшего дошкольного возраста. эмоциональную отзывчивость, память при
7Предмет исследования: Сказкотерапия, отборе заместителей; - уметь создавать
как средство развития речи детей старшего воображаемые образы и отбирать заместители
дошкольного возраста. для обозначения персонажа сказки, узнавать
8Гипотеза: Мы предполагаем, что система сказочные ситуации по заместителям; -
занятий с дошкольниками с использованием развивать умение подбирать заместители по
сказкотерапии будет способствовать цвету, величине, форме, характеру
развитию речи детей старшего дошкольного персонажа сказки; - развивать понимание
возраста, если: - планомерно, сказки на основе построения наглядной
целенаправленно использовать разнообразные модели; - уметь использовать заместители
виды сказокотерапии в при пересказе не только всей сказки, но и
воспитательно-образовательном процессе отдельных эпизодов.
ДОУ; - учитывать специфику влияния 17Существует 3 вида моделирования
сказокотерапии на развитие речи детей сказки: 1.Сериационный; 2.Двигательный;
старшего дошкольного возраста; - 3.Временно-пространственный.
разработать и апробировать систему занятий 18Кукольный театр.
на основе использования сказокотерапии в 19Сказка «Репка».
воспитательно-образовательном процессе 20
ДОУ. 21Инсценировка сказка «Заюшкина
9Задачи исследования: 1. избушка».
Проанализировать психолого-педагогическую 22Повторение сказки «У страха глаза
литературу по проблеме исследования; 2. велики».
Экспериментально выявить возможность 23Спасибо за внимание!
использования сказокотерапии на занятиях
Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/skazkoterapija-kak-sredstvo-razvitija-rechi-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-177607.html
cсылка на страницу

Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста»

«Русская речь» - В стране Пунктуации. Прости нас за гордыню и не карай строго! Стройный! Ты всё можешь. А вы вообще на нас стоите мы вам служим опорой. Уповаем на твоё могущество и великодушие. Ваша роль неоценима для Русского Языка. Вы очень нужны всем! Чем ты лучше других? – поинтересовался Вопросительный Знак. -Я высокий!

«Дошкольный возраст» - Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Концептуальные основания для характеристики возраста. Основные понятия: Кризис 3-х лет.

«Уроки речи» - Приложение №4 Какое слово спрятано? Рота. Развитие речи. И в то же время учит осуждать такие черты, как трусость, жадность, лживость. В основу работы с текстом я беру авторское слово. Речь – очень широкая сфера деятельности человека. Приложение № 3 Многозначные слова: Прочитайте стихотворения. Приложение № 1 Какая буква, слог, слово «лишнее»?

«Развитие речи» - Не менее интересными являются для ребят чистоговорки. Кота Потап по лапе хлопал, И от Потапа кот утопал. Умение использовать голос. Дикция – чистота, правильность, четкой произношения. Сластена \облизать кончиком языка верхнюю и нижнюю губы слева направо. Отчетливое произношение. Дыхание. Работа над развитием речи на уроках литературного чтения.

«Самостоятельные и служебные части речи» - Самостоятельная работа. Цели. Актуализация знаний. Чтение и обсуждение теоретического материала учебника. § 47, стр. 133. Какая разница существует в сфере употребления служебных и самостоятельных частей речи? Самостоятельные и служебные части речи. Напротив дома находится кинотеатр. Обозначить части речи в предложениях.

«Части речи урок» - Распределите слова в три колонки: имя существительное, имя прилагательное, глагол. Какие предметы изображены на картине? Солнце Дед Мороз Снеговик Морковка. Части речи, изучаемые на уроке. Чувство 3. Какие слова не являются глаголами? а). Одинаковое ли значение имеют слова? Игра «Вспомни по опорным словам».

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Сказкотерапия как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста