Дошкольное образование
<<  Муниципальное образовательное учреждение « Забузанская СОШ» Дошкольные группы Праздник, как технология развития сотрудничества ДОУ и семьи  >>
Формы взаимодействия с родителями:
Формы взаимодействия с родителями:
СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
Картинки из презентации «СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: Мироновы. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 424 КБ.

СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

содержание презентации «СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ 5активизировать и обогащать воспитательные
В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО умения родителей; поддерживать их
ОБРАЗОВАНИЯ (к педсовету №4 «Семья и ДОУ: уверенность в собственных педагогических
аспекты взаимодействия». Муниципальное возможностях.
дошкольное образовательное учреждение 6Принципами взаимодействия с родителями
«детский сад №79 комбинированного вида». являются: 1. Доброжелательный стиль
ПОДГОТОВИЛА: старший воспитатель МИРОНОВА общения педагогов с родителями 2.
Т.М. Го саранск. Индивидуальный подход 3. Сотрудничество, а
2ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И не наставничество 4. Динамичность.
НАУКИ РФ ОТ 17 ОКТЯБРЯ 2013 Г. N 1155 7Формы взаимодействия с родителями:
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО Информационно- аналитические.
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО Познавательные. Наглядно- информационные.
СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Досуговые.
Настоящий приказ вступает в силу с 1 8Информационно- аналитические:
января 2014 года. С введением Федерального Анкетирование Тестирование Посещение
государственного стандарта большое воспитанников на дому Вопросы- ответы.
внимание уделяется работе с родителями. 9Познавательные: Родительские собрания
Новые задачи, встающие перед дошкольным Консультации Беседы, дискуссии
учреждением, предполагают его открытость, Семинар-практикум Совместное создание
тесное сотрудничество и взаимодействие с предметно- развивающей среды.
другими социальными институтами, 10Наглядно – информационные:
помогающими ему решать образовательные Папки-передвижки Родительский уголок
задачи. На современном этапе детский сад Фотовыставки Библиотека-передвижка Дни
постепенно превращается в открытую открытых дверей.
образовательную систему. Педагоги 11Досуговые: Дни здоровья Экскурсии
ориентируются на сотрудничество и Выставки, творческие конкурсы Выставка
взаимодействие с родителями и ближайшими семейных коллекций Праздники и
социальными институтами. развлечения.
3Работа дошкольного образовательного 12Формы и методы работы с родителями :
учреждения с семьей включает Посещение воспитанников на дому Общие и
организационно-управленческое направление, групповые родительские собрания
педагогическое просвещение родителей и Консультации Занятия с участием родителей
совместную деятельность, работу по охране Выставки детских работ, изготовленных
прав детей. Работа ДОУ с семье строится на совместно Дни открытых дверей Участие
основе годового планирования, включает родителей в подготовке к праздникам
работу с кадрами и работу с родителями. В Оформление фотомонтажей Совместное
начале каждого года составляется создание предметно-развивающей среды
социальный паспорт семьи, с учетом Утренние приветствия Работа с родительским
которого выстраивается работа с комитетом Беседы с детьми и родителями.
родителями. 13Заключение. Проблема взаимодействия
4Проблема вовлечения родителей в единое детского сада с семьей всегда была
пространство детского развития в ДОУ актуальной, а в настоящее время приобрела
решается в трех направлениях: Повышение особый смысл. По новому Закону «Об
педагогической культуры родителей. образовании в Российской Федерации»
Ознакомление педагогов с системой новых дошкольное образование стало
форм работы с родителями. Вовлечение самостоятельным уровнем общего
родителей в деятельность ДОУ, совместная образования. Семейное воспитание должно
работа по обмену опытом. быть в гармонии с системой дошкольного
5Основные задачи работы: Установить воспитания, чтобы не было педагогического
партнерские отношения с семьей каждого противостояния семьи и дошкольного
воспитанника; объединить усилия для учреждения, от которого страдает в первую
развития и воспитания детей; создать очередь дошкольник и его развитие.
атмосферу взаимопонимания, общности 14
интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/soderzhanie-vzaimodejstvija-dou-s-semej-v-uslovijakh-vvedenija-fgos-doshkolnogo-obrazovanija-126880.html
cсылка на страницу

СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

другие презентации на тему «СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

«Педагог ДОУ» - Каждый педагоги в анкете указывает тему своего выступления в «салоне». Мониторинг качества профессионально-личностных способностей педагога. Организуется Управлением образования, которое заключает договор с институтом повышения квалификации. Подбор форм методической работы. Совет создается на время разрешения поставленной задачи.

«Основная программа дошкольного образования» - предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Общие положения. Образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения); образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

«Образовательная программа ДОУ» - 2. Организация режима пребывания детей в ДОУ. Игровая Коммуникативная Трудовая Познавательно-исследовательская Продуктивная Музыкально-художественная Чтение. Предметно-развивающая среда ДОУ. Программно-методическое обеспечение основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ООП ДО). 1 часть – обязательная во всех видах ДОУ (ОУ)(составляет 80% от общего объема программы).

«ФГОС начального образования» - Инновационные компоненты основной образовательной программы образовательного учреждения. Программа формирования универсальных учебных действий программы внеурочной деятельности программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни программа коррекционной работы. Формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации определяются уставом образовательного учреждения.

«Педсоветы в ДОУ» - Подготовка вопросов для обсуждения на педсовете. 12. Самоанализ педсовета. Подготовка проекта решения педсовета. 15. Примерная структура заседания педсовета: Методическая работа планируется в годовом плане ДОУ, в планах самообразования воспитателей . Приказы к педсовету: Формирование дальнейших целей и задач, требующих решения.

«ФГОС основного общего образования» - Содержание. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования. Обязательная часть ООП ООО - 70%, часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 30%. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) IV. Требования к структуре основной образовательной программы.

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ