Развитие ребенка
<<  Развитие актерских способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста через игровую деятельность  >>
Взаимосвязь «речь - игра»
Взаимосвязь «речь - игра»
Взаимосвязь «речь - игра»
Взаимосвязь «речь - игра»
Взаимосвязь «речь - игра»
Взаимосвязь «речь - игра»
Мы играем
Мы играем
Мы играем
Мы играем
Мы играем
Мы играем
Мы играем
Мы играем
Мы играем
Мы играем
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Робот» Цель игры: сплочение группы, воспитание способности к
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Разговор по телефону» Цель игры: развитие умения вести диалог по
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Интервью» Цель игры: развитие коммуникативных навыков, активного
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие умения договариваться, работать в
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
Игра «Коврик примирения» Цель игры: развивать коммуникативные навыки и
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
ИКТ «Вежливые слова – цветочная полянка» (используется «коврик
Наши наработки
Наши наработки
Наши наработки
Наши наработки
Наши наработки
Наши наработки
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Социально – коммуникативное развитие детей в игровой деятельности» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Социально – коммуникативное развитие детей в игровой деятельности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5445 КБ.

Социально – коммуникативное развитие детей в игровой деятельности

содержание презентации «Социально – коммуникативное развитие детей в игровой деятельности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Социально – коммуникативное развитие 4животное и дают комментарии.
детей в игровой деятельности». «Играем – 5Игра «Робот» Цель игры: сплочение
Развиваем речь – Общаемся с группы, воспитание способности к
удовольствием!». согласованному взаимодействию. Ход игры:
2Смысловой компонент «игровой Дети делятся на пары. Один из детей
технологии» для развития коммуникации: исполняет роль изобретателя, другой –
Хочется выделить , что в связи с новыми робота. Робот должен собрать инструменты,
ФГОС требования к дошкольнику стали более движется по указаниям изобретателя прямо,
развернутыми и ориентированными на целевые влево и т.д. Затем дети меняются ролями.
результаты. На выходе из детского сада мы 6Игра «Разговор по телефону» Цель игры:
должны иметь ребёнка адаптированного к развитие умения вести диалог по телефону
социальной среде, готового на соответствующую тему. Ход игры: Тему
коммуникатировать, взаимодействовать с задает воспитатель (например, поздравить с
окружающими его людьми. Маленький человек днем рождения, пригласить в гости,
должен обладать большим багажом знаний об договориться о чем- то и т.д.).
окружающей его действительности, предметах 7Игра «Интервью» Цель игры: развитие
и людях. Такой человечек должен владеть коммуникативных навыков, активного
способами выражать свои мысли, чувства, словаря, умения вступать в диалог. Ход
эмоции и желания, в первую очередь игры: Научите детей смело говорить в
словестно. Находить общий язык с людьми микрофон. Для этого попросите детей по
разного возраста и статуса. Вливаться в ту очереди что – нибудь сказать в микрофон.
или иную сферу деятельности, в зависимости Затем между детьми распределяются роли,
от ситуации. Не бояться высказывать своё дети представляют, что они взрослые люди.
мнение и уметь отстаивать свою точку Обсуждаются возможные темы. Репортер
зрения. Так же, на протяжении всей жизни в начинает задавать вопросы. Беседа
детском саду, дошкольника необходимо коллективно прослушивается и обсуждается.
развивать, как творческую личность, в 8Игра «Небоскрёб» Цель игры: развитие
любых видах деятельности. Так как будущий умения договариваться, работать в команде.
школьник будет гораздо успешней, если его Ход игры: Дети по очереди кладут свои
способности будут разносторонними, и он кубики (по одному за ход). При этом они
сможет не стесняясь себя проявлять. могут обсуждать, куда лучше положить
Коммуникативные способности у ребенка кубик, чтобы небоскрёб не упал. Если
дошкольного возраста, как показала упадет хоть один кубик, строительство
практика, результативней всего развивать начинается сначала. Взрослый, наблюдающий
через игру. Ведь лишь в игре «маленький за ходом строительства, периодически
человек» сможет принять на себя измеряет высоту постройки.
«понарошку» роли взрослых людей. Играя, 9Игра «Коврик примирения» Цель игры:
ребёнка можно быстрее раскрепостить т развивать коммуникативные навыки и умение
втянуть в словесную форму общения. Так же разрешать конфликты. Ход игры: Придя с
в играх дошкольник знакомиться с миром прогулки, воспитатель сообщает детям, что
взрослых, манерой их общения, как бы два мальчика сегодня поссорились на улице.
изнутри, принимая на себя разные Приглашает противников на «Коврик
социальные роли. примирения», чтобы выяснить причину
3Взаимосвязь «речь - игра». В своей раздора и найти путь мирного решения
работе логопеда, я очень часто использую проблемы. Эта игра используется и при
различные игры направленные на развитие обсуждении «Как поделить игрушку».
коммуникативных способностей. Т.к. считаю, 10ИКТ «Вежливые слова – цветочная
что развитие речи , в частности связной, в полянка» (используется «коврик дружбы»)
процессе игры протекает более естественно. Цель игры: развитие уважения в общении,
Играя ребёнок старается, выстраивает привычка пользоваться вежливыми словами.
диалог с окружающими детьми. Он будет Ход игры: Дети встают вокруг коврика, им
использовать свою речь как можно даются разноцветные цветы. Называя
качественней, пытаться выражать свои мысли вежливые слова, по цепочки, дети кладут
правильно и понятно. Перед ребёнком стоит цветок на коврик. Назвать только слова
задача сказать так, что бы его не только приветствия, благодарности, извинения,
поняли но захотели вступить с ним в прощания.
контакт. Когда малыш понимает для чего ему 11Наши наработки! В нашем ДОУ мы активно
необходимо совершенствовать свою речь, используем игры. Для удобства педагогов ,
тогда процесс коррекции проходит гораздо мои коллеги разработали и выпустили
плодотворнее. методическое пособие, сборник, в котором
4Мы играем! Игра «Зоопарк» Цель игры: представлены игры направленные на
развитие невербальных способов общения. формирование социально – коммуникативной
Ход игры: Каждый из участников компетентности у детей. Так же в данном
представляет себе, что он – животное, сборнике расписаны цели, задачи, ход игр.
птица, рыба. Педагог дает 2 – 3 минуты, Предложен возраст детей в котором данная
чтобы войти в образ. Затем по очереди игра будет наиболее эффективна и будет
каждый ребенок изображает это животное соответствовать зонам ближайшего развития
через движение, повадки, манеру поведения, ребенка.
звуки и т.д. Остальные дети угадывают это 12Спасибо за внимание!
Социально – коммуникативное развитие детей в игровой деятельности.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/sotsialno-kommunikativnoe-razvitie-detej-v-igrovoj-dejatelnosti-178181.html
cсылка на страницу

Социально – коммуникативное развитие детей в игровой деятельности

другие презентации на тему «Социально – коммуникативное развитие детей в игровой деятельности»

«Коммуникативные навыки» - Учитель – словесник играет большую роль в формировании коммуникативных навыков учащихся. Сотрудничество с СМИ («Буйская правда», «Буй сегодня», школьная газета «Позитиff»). Педагогическое исследование «Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности». Учащиеся любого возраста испытывают потребность в эффективном коммуникативном взаимодействии.

«Виды учебной деятельности» - Трудовая деятельность (самообслуживание, участие в общественно-полезном труде, в социально значимых трудовых акциях). Индивидуальная учебная деятельность (в том числе, самостоятельная работа с использованием дополнительных информационных источников). Виды деятельности младших школьников. Спортивная деятельность (освоение основ физической культуры, знакомство с различными видами спорта, опыт участия в спортивных соревнованиях).

«Творческая деятельность» - Для раскрытия творческого потенциала школьника в процессе изучения математики используются творческие задания: Творческие задания схема решения творческих заданий. Схема решения творческих заданий. План. Процессуальные черты творческой деятельности. Основные аспекты творчества. Определение творчества на философском уровне.

«Игровая зависимость» - Все мы отчасти люди азартные, только у каждого азарт проявляется по-своему. Игра все больше притягивает, больной жалуется, что теряет ощущение времени, вообще ничего не помнит. Также разумно будет установить лимит по времени. Только на первый взгляд самая большая проблема игромании – долги. Безнадежная стадия: чувство безысходности, мысли о самоубийстве и возможные попытки, аресты, алкоголь, эмоциональное крушение и симптомы безумия.

«Социально-бытовая ориентировка» - Дидактический материал. Всех нас в социум ведет И скучать нам не даёт. Социально-бытовая ориентировка. Наглядный демонстрационный материал. Практическая работа. На уроках интересно. Кабинет социально-бытовой ориентировки. учебная зона хозяйственная зона. Предмет конечно очень важен, И учитель наш отважен.

«Игровые технологии» - Игровая технология. Структура образовательной технологии. Составление игровых технологий из отдельных игр и элементов - забота каждого воспитателя. Таким образом, очевидно: ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду. Структура игры как деятельности -. Игра как метод обучения. По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр:

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Социально – коммуникативное развитие детей в игровой деятельности