Социальный проект конфликтная семья |
| Воспитатель | ||
| << Расскажу я вам друзья, как живет моя семья | Расскажу я вам друзья как живет моя семья >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Социальный проект конфликтная семья.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8291 КБ.
Социальный проект конфликтная семья
содержание презентации «Социальный проект конфликтная семья.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ « ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ » | 7 | родные мама и папа, которые тебя любят |
| ПРОЕКТ РАЗРАБОТАН: Воспитатели : Гопко | Миша – любят и помогают близким людям | ||
| Е.М. Плещ Т.И. Подготовительная группа | София – это я, мама и папа Юра –родители, | ||
| «Сказка». Государственное дошкольное | брат мой и я Арсений – мы должны любить | ||
| образовательное учреждение центр развития | друг друга Валя – я дружно живу с мамой. | ||
| ребёнка – Детский сад № 96 Фрунзенского | Что означает мое имя? Кем работают мама и | ||
| района санкт- Петербурга. Санкт- Петербург | папа? Что такое родословная семьи? А можно | ||
| 2011 год. | ли ходить в бассейн всей семьей? Как | ||
| 2 | Паспорт проекта. Вид проекта: | появилась моя семья? Кто мои прадедушки? | |
| творчески -информационный. | Когда будут «Веселые старты»? Прочитать | ||
| Продолжительность проекта: долгосрочный. | книгу «Мое имя» Послушать рассказы мамы и | ||
| Участники проекта: дети старшего | папы о своих профессиях Спросить у бабушки | ||
| дошкольного возраста, педагоги , родители. | и дедушки Спросить у Веры Михайловны | ||
| Образовательная область: социально | Спросить у родителей Посмотреть семейный | ||
| –нравственный. | альбом Спросить у Елены Александровны. | ||
| 3 | Актуальность: Многие исследования в | 8 | Предполагаемый результат. Проявление |
| области дошкольного воспитания и наша | заботы и уважения не только ко всем членам | ||
| практика работы в детском саду показывают, | семьи, но и к сверстникам, друзьям и | ||
| что последнее время очень часть можно | знакомым. | ||
| наблюдать взаимоотчуждение детей и | 9 | Совместная деятельность. книжки- | |
| родителей, разрыв тёплых связей между | самоделки: «Счастливый выходной» | ||
| старшим и подрастающим поколением. С | «Незабываемый день» «Моя семья». | ||
| первых дней жизни воспитанием ребёнком | 10 | Создание коллекций. | |
| занимается семья, которая должна помочь | 11 | Составление генеалогического древа | |
| ему понять значимость родных и близких | семьи. | ||
| людей, воспитывать любовь и уважение к ним | 12 | ||
| Семья - социальный институт воспитания, в | 13 | ||
| ней осуществляется преемственность | 14 | Взаимодействие с другими | |
| поколений, что включает в себя передачу | специалистами. Психолог: анкетирование | ||
| ценностей и стереотипов поведения. В семье | родителей, работа с неполными семьями, | ||
| социализация происходит наиболее | помощь в решении конфликтных ситуаций в | ||
| естественно и безболезненно, основной её | семье. Музыкальный руководитель: праздники | ||
| механизм – воспитание. . | и досуги (День Матери, День пожилого | ||
| 4 | Алгоритм тематического планирования. | человека, Мамин праздник) Специалисты по | |
| 5 | Цель проекта. Укрепление связей | физической культуре: анкетирование, | |
| поколений в семье, воспитание уважения к | открытые мероприятия для родителей в | ||
| представителям старшего поколения. | бассейне и физкультурном зале, спортивные | ||
| 6 | Задачи проекта. Формировать у детей | развлечения и забавы: Папа, мама, я – | |
| представления о семье; воспитывать | дружная семья, Самый, самый , самый… | ||
| эмоционально-чувственную сферу в социуме | (Папин день), Зимние забавы. Совместные | ||
| семьи; обогащать детско-родительские | мероприятия в ДОУ: Масленица, День защиты | ||
| отношения опытом совместной творческой и | ребенка, День города. | ||
| двигательной деятельности. | 15 | Спортивный праздник «Папа, мама, я - | |
| 7 | «Модель трех вопросов». Что я знаю о | дружная семья. | |
| семье? Что хочу знать? Как узнать? Злата – | 16 | ||
| родные, близкие люди, родители Гриша – | 17 | Давайте жить дружно! | |
| Социальный проект конфликтная семья.ppt | |||
Социальный проект конфликтная семья
«Воспитатель» - Оценка качества деятельности воспитателя. Внешняя оценка: Совершенствование профессионального уровня. Внешняя оценка. Закаливание и профилактические мероприятия (планирование и соблюдение). Оценка деятельности воспитателя. Внутренняя оценка. Внутренняя оценка: Формирование (проектирование) педагогом содержания образовательного процесса.
«Конкурс Сказка» - Второй конкурс. «Приветствую тебя!». «Черный ящик». Нянюшку в сказке «Мороз Иванович» звали Прасковья. В сказке «Гадкий утенок» императором вообразил себя индийский петух. «Самая читающая семья». И.С.Тургенев. Шестой конкурс. А.П.Чехов. «Творческий». Н.А.Некрасов. Вместе с Незнайкой на луну улетел Пончик.
«Старший воспитатель» - *Вся документация старшего воспитателя должна хранится в методкабинете или у заведующей ДОУ не менее 3-х лет. функциональные обязанности старшего воспитателя; циклограмма на год; анализ работы за год; план работы старшего воспитателя на год; базисный учебный план ДОУ; сведения о педагогических кадров;
«Портфолио воспитателя» - Возможная Схема навигации портфолио. Рекомендательные письма. Результаты работы. Этапы работы. Рефлексия. Доклад, сопровождаемый компьютерным показом с помощью мастера Power Point. Структура портфолио (Т.Н. Макарова, В.А. Макаров [журнал «Завуч» №4, 2005]). Видео аудио. Портфолио развития 2.Отчетный портфолио 3.Демонстрационный портфолио.
«Работа воспитателя в ДОУ» - Воспитатели ДОУ. «Воспитание дошкольников на культурно-исторических и этнических ценностях региона». Современные подходы к оздоровительной работе в ДОУ. Овладение педагогами практическими навыками. Воспитатели ДОУ «Содержание и технологии социально-личностного развития дошкольников». План-проспект кафедра дошкольного образования УИПКПРО.
«Дружная семья» - Так идет дело прекрасно. А человек семьей. Моя семья – мое богатство. Любовь и согласие. Когда семья вместе, так и душа на месте. В семье согласно – так идет дело прекрасно. Семья – не ячейка государства. Дерево держится корнями, а человек- семьей. В дружной семье и в холод тепло. Тепло. Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
