Игры для дошкольников
<<  Тайна появления бумаги Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования музыкально-игровой драматургии  >>
Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством
Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством
Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством
Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством
Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством
Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством
Цель : На основе практических действий создать условия для
Цель : На основе практических действий создать условия для
Картинки из презентации «Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: .. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 562 КБ.

Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности

содержание презентации «Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: Формирование доброжелательных 8контакты и взаимосвязи ребенка со
отношений дошкольников посредством игровой взрослым. Тип проекта; психолого –
и учебной деятельности. ( из опыта работы педагогический.
по формированию коммуникативных навыков 9Основные направления деятельности
дошкольников 5 года жизни). Презентацию Подборка диагностического материала,
подготовила воспитатель Зверева Инна проведение диагностики, коррекции
Александровна. коммуникативных умений и навыков
2Цель : На основе практических действий Составление перспективного плана работы по
создать условия для формирования развитию коммуникативных умений и навыков
коммуникативных навыков у детей пятого детей 5года жизни на основе
года жизни. диагностических данных Разработка
3Задачи : ? Дать ребенку знания о жизни перспективных конспектов коррекционно –
социума, его культуре, человеческих развивающих занятий; Разработка
отношениях. ?обогащать дошкольников методических рекомендаций для родителей по
навыками эффективного социального совершенствованию различных форм общения
взаимодействия; ?в процессе игровой и Активизация родителей для проведения
непосредственно- образовательной игровых вечеров Организация акции
деятельности помочь усваивать определенные детско-родительского взаимодействия
нормы и общечеловеческие ценности; «Подарю подарок другу».
?Формировать у детей уверенность в себе и 10Результаты работы: Положительная
своих возможностях; ?Устанавливать динамика коммуникативных умений и навыков
социальные контакты и взаимосвязи ребенка детей 5 года жизни Опыт позитивного
со взрослым. общения с детьми, умение конструктивно
4К старшему дошкольному возрасту решать конфликтные ситуации, приобретенный
ребенок уже должен овладеть за время реализации проекта воспитателями
коммуникативными навыками. Эту группу и родителями Созданы картотеки
навыков составляют общеизвестные умения'. коммуникативных игр, тематический альбом,
- сотрудничать; - слушать и слышать; - компьютерные презентации- консультации для
воспринимать и понимать (перерабатывать) родителей и педагогов, дидактические игры
информацию; - говорить самому. для детей и родителей средней группы.
5Этапы работы по формированию 11Проведенная работа позволила подвести
коммуникативных навыков у детей пятого следующий итог: для взаимопонимания
года жизни. 1 Диагностический 2. характерны обдуманные, согласованные,
Практический – в него входят: ? игры на совместные действия участников,
формирование коммуникативных навыков ? направленные на решение разнообразных
непосредственно- образовательная задач в сотрудничестве и достижения
деятельность ?работа с родителями; результата в совместной деятельности. По
?взаимодействие с психологом; 3. результатам педагогического наблюдения
Аналитический. Мониторинг детей по заполняем таблицу.
результатам работы. 12Динамика неразвитых сфер социализации.
6?. Диагностический. Целью диагностики Умение действовать под руководством. 11.
является определение уровень развития 20. Умение действовать самостоятельно. 5.
коммуникативных навыков у дошкольников, и 14. Инициативность. 5. 12. Умение
как следствие этого- выявление детей, контролировать свое поведение. 6. 14.
имеющих проблемы в общении. Диагностика Подчинение правилам. 7. 18. Соблюдение
уровней коммуникативного развития детей в очереди. 5. 18. Умение действовать сообща.
соответствии с уровневой моделью Е.В. 6. 17. Умение устанавливать дружеские
Рыбака. По результатам наблюдений отношения. 7. 18. Неконфликтность. 8. 18.
составляется 2 таблицы - динамика Сферы социализации. Начало года. Конец
неразвитых сфер социализации; - динамика года.
результатов диагностики межличностных 13Динамика результатов диагностики
отношений; результаты записываются в межличностных отношений (кол –во детей).
начале и конце диагностического периода. 14Диагностика уровней коммуникативного
Родителям предоставляется тоже анкета. развития детей в соответствии с моделью
7?? . Практический. непосредственно- Е.В.Рыбака (кол- во детей).
образовательная деятельность игры на 15Прогнозируемый результат проектной
формирование коммуникативных навыков деятельности: для педагога: повышение
Взаимодействие с психологом работа с уровня педагогической компетентности;
родителями; Участники проекта : ? профессиональный рост; удовлетворенность
психолог; ? воспитатели группы; ? работой; систематизация и повышение
родители; ? дети в количестве 20 человек. качества работы с детьми по формированию
8Работа осуществляется при помощи коммуникативных навыков. для детей:
проекта «Давайте жить дружно» Актуальность развитие познавательных навыков детей;
проекта: - ранняя социализация развитие положительного, доброго отношения
дошкольников, обеспечивающая успешный детей к окружающему миру; способность к
переход на новый жизненный этап – школьную речевому планированию (активизация
жизнь. - совместная систематическая работа планирующей функции речи); умение работать
коллектива дошкольного учреждения и в группе активно, сообща; умение
родителей дает положительную динамику. самостоятельно искать нужное решение;
Цель проекта: формировать в процессе умение поступать адекватно в различных
непосредственно-образовательной и игровой ситуациях, контролировать свои эмоции;
деятельности социальные мотивы, развивать умение самостоятельно анализировать
коммуникативную компетентность ребенка. полученные результаты и делать выводы;
Задачи проекта: дать ребенку знания о навыки коммуникативного общения; для
социуме, его культуре, человеческих родителей: возможность лучше узнать своих
отношениях. Обогащать дошкольников детей установление социальных контактов
навыками эффективного социального взаимодействий взрослого с ребенком
взаимодействия. В процессе деятельности партнерские отношения родителей и
помочь усваивать определенные нормы и педагогов в совместной организации жизни
общечеловеческие ценности. Формировать у группы.
детей уверенность в себе и своих 16Спасибо за внимание.
возможностях. Устанавливать социальные
Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности.ppsx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/tema-formirovanie-dobrozhelatelnykh-otnoshenij-doshkolnikov-posredstvom-igrovoj-i-uchebnoj-dejatelnosti-177603.html
cсылка на страницу

Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности

другие презентации на тему «Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности»

«Игровые технологии» - Концептуальность Системность Управляемость Эффективность Воспроизводимость. Эффективность. Воспроизводимость. Игра. Виды педагогических технологий. Игра как метод обучения. Основные требования (критерии) педагогической технологии: Функции игры. Системность. Игровая технология. Структура игры как процесс -.

«Игровые системы» - Внесение средств в игровые системы происходит при помощи платежной системы. Выбрать интересующую Вас игровую систему , нажав «перевод в систему». Пополнить баланс пластиковой карты игрока. Игровая платформа Cryptologic - гарантия международного качества. Далее внести необходимую сумму в купюроприемник и подтвердить покупку.

«Игровая зависимость» - Зачастую некоторые игровые автоматы или лотереи кажутся развлечением и безобидным средством для снятия стресса. Игромания. Также разумно будет установить лимит по времени. Криминальных случаев сколько угодно. Игра все больше притягивает, больной жалуется, что теряет ощущение времени, вообще ничего не помнит.

«Безопасность дошкольников» - Дети на дороге»; «Правила пожарной безопасности» и др. Информационно-аналитические формы работы: «Формы работы с родителями по пропаганде знаний о безопасном поведении дошкольников». Наглядно-информационные формы работы: Активные формы взаимодействия: Ширмы Папки-передвижки Буклеты Стенгазеты Фотовыставки Стендовая информация Памятки Плакаты.

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - Совместно с педагогом дошкольники посещают сельский мемориал Воинской Славы, исторические памятные места. Дошкольники Ожогинского КОЦ активно знакомятся с творчеством русских поэтов классиков. 6. Поэзия. С термином «Территория» дошкольники знакомятся на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, посредством демонстрации различных макетов, географических карт, плакатов, мультимедиа проектов.

«Игры для дошкольников» - Воспитателю. Январь февраль март апрель. Ребенок. Сорокина Римма Евдокимовна. 4.Игры с правилами. Технологическая карта методической работы в ДОУ. Фундамент формирующегося интеллекта. Роль игры в развитии дошкольника. Перед ребенком откроются богатые возможности познания мира. Возрастно-психологическая характеристика детей.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности