<<  Общепедагогические исследования Цель ритмики – углубление и дифференциация восприятия музыки, её  >>
2.Значение музыкально ритмического воспитания для формирования

2.Значение музыкально ритмического воспитания для формирования личности ребенка, цели и задачи ритмики. В музыкально-ритмическом движении совершенствуется работа нервных центров, развивается мышечный аппарат, развиваются творческие способности, эмоциональная отзывчивость на музыку. Музыкально-ритмическое воспитание опирается на данные физиологии (исследования Сеченова, Павлова, Бахтерева, Виноградова); психологии (труды Болтона, Сишоре, Мак-Даугола и отечественных исследователей Теплова, Тарасовой).

Картинка 4 из презентации «Тема: Музыкально – ритмическое воспитание дошкольников»

Размеры: 500 х 325 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Тема: Музыкально – ритмическое воспитание дошкольников.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 604 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Развитие и воспитание детей» - Занятия. И патриотического воспитания. Позитивный центризм. 5 блок. «Один за всех, все за одного!». Формирование знаний о семье. Воспитывающие. 4 блок. Родной город. 2 блок. 3 уровень. Задачи: 5. Изучение Родной природы. «Партфолио». Формы работы с семьей. 2005. Сотрудничество и взаимодействие с родителями.

«Программа воспитания» - Честность толерантность доброта дружба любовь уважение духовность. Второй этап – организационно-практический. Принятие управленческого решения по итогам проверки. Текущий. Правоохранительная деятельность. Региональная программа восп. деятельности. «Кл.рук.», №1/02. с.4, 21, 78. 85, 107, 122. Комплексная программа воспитательной деятельности. «Кл.рук.», №5/03, с.33,44.

«Воспитание в классе» - Формы работы: Цикл бесед «История нашего края». Встреча с ветеранами. Привитие навыков культуры в общении со сверстниками, учителями, родителями. Формы работы: КТД «Изготовление скатерти» (реликвия класса). 11 класс. Праздник «Учительница первая моя». Воспитательная система «Друзья». 9 класс. Знакомство с детьми.

«Стили воспитания» - При наличии у ребёнка 4 и более признаков педагогу необходимо обратиться в социально-психологическую службу. Внешние признаки ребёнка: Повышенная моральная ответственность – высокие требования, не соответствующие возрасту ребёнка. Дисгармоничные семьи: Результат: вовлечение ребёнка в асоциальные группы, т.к. не сформированы механизмы самостоятельного ответственного поведения в обществе.

«Воспитание школьников» - Седьмое направление — «Красота спасет мир» Цель: формирование у учащихся культуры поведения и эстетического вкуса. Нравственное воспитание школьников. Первое направление — диагностическое. Восьмое направление — «Трудовое, экономическое воспитание» Цель: воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности, развитие потребности в творческом труде.

«Концепции воспитания» - Цели воспитания и задачи воспитательной работы реализуются в образовательном процессе, во внеучебное время и в досуговом периоде. Методологические основы организации воспитательного процесса. Концепция воспитания в системе непрерывного образования. Ожидаемые результаты реализации Концепции. Условия реализации Концепции.

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы