Развитие ребенка
<<  Учимся понимать настроение другого по внешним признакам «Центр развития ребенка» Детский сад № 355 «Чулпан»  >>
Целью деятельности является создание условий для полноценного и
Целью деятельности является создание условий для полноценного и
Детский сад сегодня
Детский сад сегодня
Тема экспериментальной работы «Сетевое взаимодействие, обеспечивающее
Тема экспериментальной работы «Сетевое взаимодействие, обеспечивающее
Целью деятельности является создание условий для полноценного и
Целью деятельности является создание условий для полноценного и
Задачи:
Задачи:
Целью деятельности является создание условий для полноценного и
Целью деятельности является создание условий для полноценного и
Целью деятельности является создание условий для полноценного и
Целью деятельности является создание условий для полноценного и
Развитие творческого потенциала педагогов включает:
Развитие творческого потенциала педагогов включает:
Развитие творческого потенциала педагогов включает:
Развитие творческого потенциала педагогов включает:
Семинары - практикумы
Семинары - практикумы
Семинары - практикумы
Семинары - практикумы
Мастер – классы
Мастер – классы
Мастер – классы
Мастер – классы
Театральный турнир между детскими садами №1 и №4
Театральный турнир между детскими садами №1 и №4
Театральный турнир между детскими садами №1 и №4
Театральный турнир между детскими садами №1 и №4
Консультации по психологическим и педагогическим аспектам творческого
Консультации по психологическим и педагогическим аспектам творческого
Консультации по психологическим и педагогическим аспектам творческого
Консультации по психологическим и педагогическим аспектам творческого
Парад сетевых проектов:
Парад сетевых проектов:
Парад сетевых проектов:
Парад сетевых проектов:
Творческое выступление для педагогов города
Творческое выступление для педагогов города
Областной фестиваль «Грани таланта»
Областной фестиваль «Грани таланта»
Областной фестиваль «Грани таланта»
Областной фестиваль «Грани таланта»
Участие детей в театральных постановках
Участие детей в театральных постановках
Участие детей в театральных постановках
Участие детей в театральных постановках
Участие детей в театральных постановках
Участие детей в театральных постановках
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
Приобщение детей к музейной культуре
День писателя
День писателя
Участие в городских фестивалях
Участие в городских фестивалях
Участие в городских фестивалях
Участие в городских фестивалях
Экскурсии на станцию туристов
Экскурсии на станцию туристов
Экскурсии на станцию туристов
Экскурсии на станцию туристов
Фестиваль чтецов
Фестиваль чтецов
Литературный марафон между детьми старших групп детских садов №1 и №10
Литературный марафон между детьми старших групп детских садов №1 и №10
Литературный марафон между детьми старших групп детских садов №1 и №10
Литературный марафон между детьми старших групп детских садов №1 и №10
Выставка детских работ по изодеятельности
Выставка детских работ по изодеятельности
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Развитие творческого потенциала родителей включает:
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ
Семейный конкурс «Народная красавица»
Семейный конкурс «Народная красавица»
Семейный конкурс «Народная красавица»
Семейный конкурс «Народная красавица»
Город будущего
Город будущего
Город будущего
Город будущего
Участие в развлечениях и утренниках
Участие в развлечениях и утренниках
Участие в развлечениях и утренниках
Участие в развлечениях и утренниках
Картинки из презентации «Целью деятельности является создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках личностного потенциала, индивидуальности, познавательных и творческих способностей через все виды детской деятельности» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: МДОУ детский сад № 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Целью деятельности является создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках личностного потенциала, индивидуальности, познавательных и творческих способностей через все виды детской деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2028 КБ.

Целью деятельности является создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках личностного потенциала, индивидуальности, познавательных и творческих способностей через все виды детской деятельности

содержание презентации «Целью деятельности является создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках личностного потенциала, индивидуальности, познавательных и творческих способностей через все виды детской деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Целью деятельности является создание 14Педагоги участвуют в традиционном
условий для полноценного и своевременного фестивале «Грани таланта», за что получают
развития детей в рамках личностного благодарности и ценные подарки.
потенциала, индивидуальности, 15Развитие творческого потенциала детей
познавательных и творческих способностей включает работу творческих студий по
через все виды детской деятельности. различным направлениям: Театральная
Муниципальное казенное дошкольное деятельность; Музыка; Изодеятельность;
образовательное учреждение детский сад Художественное конструирование Детский
общеразвивающего вида № 1 с приоритетным дизайн; Декоративно – прикладное
осуществлением деятельности по творчество; Музейная педагогика;
художественно-эстетическому направлению Хореография.
развития воспитанников. 16Участие детей в театральных
2Детский сад сегодня. На базе детского постановках. Дети с артистическими
сада создана изостудия, логопедический способностями участвуют в театральных
пункт и кабинет психологической разгрузки. постановках.
Дошкольники занимаются в кружках: - 17Приобщение детей к музейной культуре.
«Народные посиделки»; - «Театр – мой Краеведческий музей. Музей «Красноуфимская
дружок»; - «Са -Фи - денс»; - «Волшебная земская больница». Растительный мир.
кисточка»; Детский сад сотрудничает со Экспозиция павильона рождения. Художники
станцией юннатов, домом детского Урала. Экспозиция народных инструментов.
творчества, музеем, школой искусств, Животные родного края. Павильон народной
станцией туризма. Дошкольники получают медицины. Экспозиция посвященная народу
знания по художественно-эстетическому, Манси. Экспозиция по жизнеспособности
социально-личностному, познавательно – населения. Павильон советской медицины.
речевому и физическому развитию. Выставки детских работ МДОУ №1.
3Тема экспериментальной работы «Сетевое 18День писателя. Дети смогли
взаимодействие, обеспечивающее продемонстрировать свои знания народных и
формирование культурного пространства авторских сказок.
средствами ДОУ». Наш детский сад является 19Участие в городских фестивалях.
членом сети инновационных школ 20Экскурсии на станцию туристов.
академической площадки Уральского 21Фестиваль чтецов.
отделения Российской Академии образования. 22Литературный марафон между детьми
4 старших групп детских садов №1 и №10.
5Задачи: Развитие творческих 23Выставка детских работ по
способностей педагогов; Создание условий изодеятельности. Воспитатель по
пространства среды развития; Внедрение изобразительной деятельности в течении
модели взаимодействия субъектов года регулярно оформляет выставки из
воспитательно–образовательного процесса, наиболее удачных детских работ.
обеспечивающей эффективность развития 24Развитие творческого потенциала
творческих способностей детей; Оказание родителей включает:
психолого–педагогической поддержки семей. 25Взаимодействие с семьями воспитанников
6 ДОУ. Просвещение. Обучение практическим
7Развитие творческого потенциала умениям. Вовлечение в образовательный
педагогов включает: процесс. Цель: знакомство с
8Семинары - практикумы. психологическими особенностями детей.
9Мастер – классы. Демонстрируются Цель: Обучение умению общаться, понимать и
оригинальные методы и приемы изготовления по мере необходимости помогать своему
сказочных персонажей педагогами детских ребенку. Цель: сближение и коррекция.
садов №1 и №4. Групповые встречи; индивидуальные
10Театральный турнир между детскими консультации; наглядно – текстовая
садами №1 и №4. информация. - Совместные занятия; дни
11Консультации по психологическим и открытых дверей; совместные праздники.
педагогическим аспектам творческого Тренинги; семинары.
развития. 26Семейный конкурс «Народная красавица».
12Парад сетевых проектов: 27Город будущего! Городской конкурс «Я -
13Творческое выступление для педагогов гражданин».
города. 28Участие в развлечениях и утренниках.
14Областной фестиваль «Грани таланта». 29Спасибо за внимание!
Целью деятельности является создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках личностного потенциала, индивидуальности, познавательных и творческих способностей через все виды детской деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/tselju-dejatelnosti-javljaetsja-sozdanie-uslovij-dlja-polnotsennogo-i-svoevremennogo-razvitija-detej-v-ramkakh-lichnostnogo-potentsiala-individualnosti-poznavatelnykh-i-tvorcheskikh-sposobnostej-cherez-vse-vidy-detskoj-dejatelnosti-120451.html
cсылка на страницу

Целью деятельности является создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках личностного потенциала, индивидуальности, познавательных и творческих способностей через все виды детской деятельности

другие презентации на тему «Целью деятельности является создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках личностного потенциала, индивидуальности, познавательных и творческих способностей через все виды детской деятельности»

«Личностно-ориентированные технологии» - Результаты. Человек. Цель личностно-ориентированного воспитанияания: Личностно-ориентированный подход. Система отношений «педагог-ребенок». 3 этап –проектирование развития. 4. Самовоспитание. Критерии воспитанности. Условия реализации личностно-ориентированного подхода. Творчество. Педагогическая позиция.

«Потенциал в физике» - Продолжите фразу: единица измерения потенциала -. На рисунке – сечение уединенного проводящего полого шара. Энергия электрического поля конденсатора. Напряжение на конденсаторе. Какие точки имеют одинаковые потенциалы? Заряд на обкладках конденсатора. Электроемкость конденсатора. Шару сообщили отрицательный заряд.

«Личностно-ориентированный подход» - Принципы: самоактуализации индивидуальности субъектности выбора творчества и успеха доверия и поддержки. Содержательный компонент. Чем отличается личностно-ориентированный подход от традиционных? Целевой компонент. Из каких компонентов складывается личностно-ориентированный подход? А кто нам дал такое право?

«Личностно-ориентированный урок» - Составьте план ответа к 5 пункту плана «Значение ВГО», используя памятку. Пользуясь учебником, выписать в тетрадь причины Великих географических открытий. Подсказка №2. Второе условие организации ЛОО. Личностно-ориентированное обучение. Мореплаватель. Циркуль. Цель урока. Выбор учащимися предметного содержания различной сложности.

«Активизация познавательной деятельности» - « Диспут». Повторное анкетирование учащихся. Активизация познавательной деятельности путем использования метода эвристической беседы. Педагог ставит перед учащимся проблему. С помощью проблемной ситуации происходит мотивация для работы с документальным материалом. Защитники второй точки зрения задают вопросы.

«Индивидуальность личности» - Какие качества характеризуют личность? А что если бы все люди были одинаковыми? Индивидуальность — плохо или хорошо? Чем отличается индивид от индивидуальности? Что способствует или препятствует рождению личности? Внешность (лицо, волосы, телосложение) Каждый человек неповторим, и это прекрасно. Сильная личность – какая она?

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Целью деятельности является создание условий для полноценного и своевременного развития детей в рамках личностного потенциала, индивидуальности, познавательных и творческих способностей через все виды детской деятельности