Развитие ребенка
<<  Пальчиковые игры в развитии речи детей младшего дошкольного возраста Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Физкультурный зал и спортивная площадка
Физкультурный зал и спортивная площадка
Физкультурный зал и спортивная площадка
Физкультурный зал и спортивная площадка
Физкультурный зал и спортивная площадка
Физкультурный зал и спортивная площадка
Учимся плавать
Учимся плавать
Учимся плавать
Учимся плавать
Учимся плавать
Учимся плавать
Учимся плавать
Учимся плавать
Растим детей здоровыми
Растим детей здоровыми
Растим детей здоровыми
Растим детей здоровыми
Растим детей здоровыми
Растим детей здоровыми
Музыкальная страна
Музыкальная страна
Музыкальная страна
Музыкальная страна
Творческая мастерская
Творческая мастерская
Творческая мастерская
Творческая мастерская
Творческая мастерская
Творческая мастерская
Творческая мастерская
Творческая мастерская
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Учимся говорить правильно
Адаптируемся вместе
Адаптируемся вместе
Адаптируемся вместе
Адаптируемся вместе
Адаптируемся вместе
Адаптируемся вместе
Адаптируемся вместе
Адаптируемся вместе
Адаптация ребёнка к детскому саду
Адаптация ребёнка к детскому саду
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Портрет ребёнка поступившего в детский сад
Картинки из презентации «Центр развития ребенка - детский сад № 8» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Центр развития ребенка - детский сад № 8.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7061 КБ.

Центр развития ребенка - детский сад № 8

содержание презентации «Центр развития ребенка - детский сад № 8.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное дошкольное 15чуть. Двигательная активность – время
образовательное учреждение муниципального адаптационного процесса довольно редко
образования город Краснодар «Центр сохраняется в переделах нормы.
развития ребенка - детский сад № 8». 16Портрет ребёнка поступившего в детский
Ранний дошкольный возраст Адаптация сад. Сон – в начале сон отсутствует совсем
ребёнка к детскому саду. и в тихий час малыш как «Ванька-
2Педагогический состав. Заведующий встань-ка». Его не успеешь уложить, а он
МБДОУ : Щипелева Ольга Александровна уже сидит, рыдая на кровати. По мере
Заместитель заведующего по ВМР: Макарьева привыкания к детсаду ребенок начинает
Галина Валентиновна; Воспитатели группы: засыпать. Но сон навряд ли можно назвать
Полтавцева Людмила Владимировна; Юрченко сном. Он беспокойный, всхлипывает или
Элеонора Рахимьяновна; Чебелко Алла внезапно пробуждается.
Григорьевна Педагог- психолог: Буглак 17Портрет ребёнка поступившего в детский
Людмила Григорьевна; Инструкторы ФК: сад. Аппетит - чем менее благоприятно
Демченко Алина Григорьевна; Мигова Анна адаптируется ваш малыш, тем хуже его
Викторовна; Музыкальный руководитель : аппетит, отсутствующий иногда совсем, как
Гусева Лидия Игоревна; Учитель- логопед: будто- бы ребёнок объявляет голодовку.
Караманова Галина Борисовна; Старшая 18Портрет ребёнка поступившего в детский
медицинская сестра Сахненко Анна сад. Развиваем самостоятельность – есть
Викторовна; Педагог дополнительного разнообразную пищу; Своевременно сообщать
образования (ИЗО):Каткова Светлана о своих потребностях: проситься в туалет;
Ивановна; мыть руки; пользоваться полотенцем,
3Материально техническое обеспечение. В носовым платком; раздеваться, одеваться;
детском саду имеется: физкультурный зал; Соблюдение режима.
спортивная площадка; Плавательный бассейн; 19Советы родителям. Чтобы привыкание к
Медицинский кабинет; музыкальный зал; ДОУ было максимально безболезненным для
кабинет изобразительной деятельности; ребёнка, нужно сделать его постепенным (у
кабинет учителя- логопеда; кабинеты каждого ребенка проходит индивидуально); В
педагога- психолога; течении 1-й недели ребёнок посещает
4Физкультурный зал и спортивная детский сад 1-2 часа; Последующие
площадка. увеличивающие на 1-1,5 часа. Полная
5Учимся плавать. адаптация -10-12 недель. При ярко
6Растим детей здоровыми. выраженных отрицательных эмоциональных
7Музыкальная страна. состояниях ребёнка целесообразно
8Творческая мастерская. воздержаться от посещения детского сада на
9Учимся говорить правильно. 2-3 дня; Расскажите родным и знакомым в
10Адаптируемся вместе. присутствии ребёнка, что вы уже ходите в
11Адаптация ребёнка к детскому саду. детский сад. Какой он молодец. Ведь он
Какое счастье! Ваш малыш подрос! И многое теперь взрослый, совсем как мама и папа
уже умеет сам Играет, ходит, говорит и ходит на работу. В детском саду тебе будет
размышляет Пришла пора ребёнка в детский интересно, ты познакомишься и подружишься
сад отправить. с другими ребятами и взрослыми. Утром я
12Портрет ребёнка поступившего в детский тебя отведу в детский сад, а вечером
сад. Отрицательные эмоции –встречаются у заберу. Ты мне расскажешь, что у тебя было
каждого ребёнка впервые поступившего в интересного, что ты узнал нового.
детский сад; Страх –обычный спутник 20Советы родителям. Придумайте традицию
отрицательных эмоций, их «сослуживец», – прощания или приветствия (пожатия руки,
«компаньон и «друг»; Гнев –порой на фоне поцелуй в носик, «Пока, скоро увидимся»)
стресса у ребёнка вспыхивает гнев, который эти простые, но регулярно повторяющиеся
прорывается наружу, написанный буквально мелочи позволят малышу прогнозировать
на лице; Положительные эмоции –противовес ситуацию (мама всегда приходит за мной.
всем отрицательным эмоциям и главный Когда говорит : «Пока, скоро увидимся!»)
выключатель их. Расставание не следует затягивать,
13Портрет ребёнка поступившего в детский прощайтесь легко и быстро. Не вызывайте у
сад. Социальные контакты – в два года ваш ребёнка тревогу. Ваше спокойствие,
малыш любит контактировать с людьми, сам уверенность, улыбка говорят малышу, что
выбирая повод для контакта. Познавательная все в порядке и можно смело отправляться в
деятельность – верный «друг» всех группу. Постарайтесь пораньше забирать
положительных эмоций. Как и они, ребёнка из детского сада, он очень
познавательная деятельность, как правило, скучает.
снижается и угасает на фоне стрессовых 21Помните всегда: Никогда не говорите
реакций. фразы типа: «Вот будешь вести себя плохо,
14Портрет ребёнка поступившего в детский в садике тебя накажут». «Не будешь слушать
сад. Социальные навыки – под прессом маму, отведу в детский сад». По утрам
стресса ваш малыш обычно изменяется на когда собираетесь в детский сад,
столько, что может «растерять» почти все старайтесь создавать спокойную,
навыки самообслуживания. Которые уже давно жизнерадостную атмосферу, с позитивным
усвоил и которыми успешно пользовался настроем обсуждайте предстоящий день.
дома. Тогда он точно будет удачным и для вас и
15Портрет ребёнка поступившего в детский для ребенка.
сад. Особенности речи – у некоторых 22От родителей во многом зависит
малышей на фоне стресса меняется и речь. эмоциональный настрой ребёнка: В период
Словарный запас скудеет, и он на несколько адаптации будьте терпимы к изменившемуся
ступенек словно опускается вдруг вниз, при поведению ребёнка. Вы же взрослый человек
разговоре с вами лишь употребляя и понимаете, что он капризничает не потому
младенческие или облегченные слова. Такая что «плохой», а из-за того, что ему очень
речь -итог тяжелой адаптации. При легкой трудно привыкнуть к новому помещению,
–она или же не изменяется совсем, или детям, воспитателю, режиму.
описанные изменения касаются ее чуть- 23Спасибо за внимание.
Центр развития ребенка - детский сад № 8.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/tsentr-razvitija-rebenka-detskij-sad-8-86264.html
cсылка на страницу

Центр развития ребенка - детский сад № 8

другие презентации на тему «Центр развития ребенка - детский сад № 8»

«Диагностика развития дошкольников» - Педагогическая диагностика в дошкольном образовании. Диагностика. Диагностика личностно-социального развития дошкольников. Представление старшего дошкольника. Особенности представлений дошкольников о своей семье. Изучение нравственных представлений. Специфика дошкольного возраста. Задачи диагностики.

«Развивающая среда в детском саду» - Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок. Организация питания. Питание в нашем саду 5-и разовое. Музыкальный зал. Разделены на несколько зон: Спортивный комплекс. Медицинский блок. «Родничок». Обязательным условием является учет рекомендаций Роспотребнадзора, направленных на безопасность питания.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Уголок ряжения. Развитие речи. Уголок развития речи. Что нужно помнить при проектировании предметно-развивающей среды? Ранний возраст. Уголок изобразительной деятельности. Шапочки-превращалочки. Палочки-завлекалочки. Игровые двигательные модули. Игровая «Жилая комната». Центр двигательной активности.

«Методика Марии Монтессори» - Интересное занятие. Теремок. Зона математического развития. Естественнонаучное и космическое развитие. Жизненная практика. Белочка-шнуровка. Система Марии Монтессори. Прищепки. Переливание воды. Математическое развитие. Задача Монтессори-учителя. Рамки и вкладыши. Математическое развитие. Языковое развитие.

«Обучение и развитие» - Проблема. Зона ближайшего развития. Обучение. Обученность. Теория. Обучение только тогда хорошо, когда оно идёт впереди развития. Суть проблемы соотношения обучения и развития. Подходы к решению проблемы. Концепция зоны ближайшего развития. Три точки зрения. Обучаемость. Обучение и развитие. Способность к обучению.

«Развивающая среда» - До реализации проекта. Детский сад - пространство развития ребенка. Значение предметно - развивающей среды. После реализации проекта. Показатели результативности. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Реализация модульного проекта физкультурного зала. Основная идея проекта.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Центр развития ребенка - детский сад № 8