Детский сад
<<  Летняя оздоровительная работа в детском саду Экспериментирование в детском саду  >>
Уголок экспериментирования в детском саду
Уголок экспериментирования в детском саду
Требования при оборудовании уголка экспериментирования в группе
Требования при оборудовании уголка экспериментирования в группе
Уголок экспериментирования делится на следующие компоненты:
Уголок экспериментирования делится на следующие компоненты:
Дидактический компонент
Дидактический компонент
Алгоритмы выполнения опытов (СХЕМЫ)
Алгоритмы выполнения опытов (СХЕМЫ)
Алгоритмы выполнения опытов (СХЕМЫ)
Алгоритмы выполнения опытов (СХЕМЫ)
Схема выполнения опытов
Схема выполнения опытов
Правила поведения в уголке экспериментирования
Правила поведения в уголке экспериментирования
Правила поведения в уголке экспериментирования
Правила поведения в уголке экспериментирования
Компонент оборудования
Компонент оборудования
Компонент оборудования
Компонент оборудования
Компонент оборудования
Компонент оборудования
Компонент стимулирующий
Компонент стимулирующий
Ведение фиксации детского экспериментирования
Ведение фиксации детского экспериментирования
Ведение фиксации детского экспериментирования
Ведение фиксации детского экспериментирования
Процесс познания, освоение новых знаний очень важны для детей ,
Процесс познания, освоение новых знаний очень важны для детей ,
Процесс познания, освоение новых знаний очень важны для детей ,
Процесс познания, освоение новых знаний очень важны для детей ,
Картинки из презентации «Уголок экспериментирования в детском саду» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: OEM. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Уголок экспериментирования в детском саду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1912 КБ.

Уголок экспериментирования в детском саду

содержание презентации «Уголок экспериментирования в детском саду.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Уголок экспериментирования в детском 13весны, осени), "Ткани",
саду. "Бумага", "Пуговицы"
2Задачи уголка экспериментирования. Мини-музей (тематика различна, например
Развитие первичных естественнонаучных "камни", чудеса из стекла"
представлений, наблюдательности, и др.) Песок, глина; набор игрушек
любознательности, активности, мыслительных резиновых и пластмассовых для игр в воде;
операций (анализ, сравнение, обобщение, материалы для игр с мыльной пеной,
классификация, наблюдение) ; формирование красители - пищевые и непищевые (гуашь,
умений комплексно обследовать предмет. акварельные краски и др.). семена бобов,
3Требования при оборудовании уголка фасоли, гороха некоторые пищевые продукты
экспериментирования в группе. Безопасность (сахар, соль, крахмал, мука).
для жизни и здоровья детей; достаточность; 14Простейшие приборы и приспособления:
доступность расположения. Лупы, сосуды для воды, "ящик
4В уголке экспериментальной ощущений" (чудесный мешочек),
деятельности должны быть выделены: Место зеркальце для игр с "солнечным
для постоянной выставки, где размещают зайчиком", контейнеры из
музей, различные коллекции, экспонаты, "киндер-сюрпризов" с
редкие предметы (раковины, камни, отверстиями, внутрь помещены вещества и
кристаллы, перья и т. п.) Место для травы с разными запахами. "бросовый
приборов Место для хранения материалов материал": веревки, шнурки, тесьма,
(природного, "бросового") Место катушки деревянные, прищепки, пробки на
для проведения опытов Место для видном месте вывешиваются правила работы с
неструктурированных материалов (песок, материалами, доступные детям младшего
вода, опилки, стружка, пенопласт и др.). возраста. персонажи, наделанные
5Уголок экспериментирования делится на определенными чертами-
следующие компоненты: Компонент ("Почемучка") от имени которого
дидактический Компонент оборудования моделируется проблемная ситуация.
Компонент стимулирующий. карточки-схемы проведения экспериментов
6Дидактический компонент. (заполняется воспитателем): ставится дата,
Познавательные книги Атласы Тематические опыт зарисовывается.
альбомы Серии картин с изображением 15Старший дошкольный возраст. схемы,
природных сообществ Схемы, таблицы, модели таблицы, модели с алгоритмами выполнения
с алгоритмами выполнения опытов. опытов; серии картин с изображением
7Алгоритмы выполнения опытов (СХЕМЫ). природных сообществ; книги познавательного
8Схема выполнения опытов. характера, атласы; тематические альбомы;
9Правила поведения в уголке коллекции мини-музей (тематика различна,
экспериментирования. например "Часы бывают разные:",
10Правила поведения в уголке "Изделия из камня".
экспериментирования. 16сито, воронки половинки мыльниц, формы
11Компонент оборудования. для льда ; клеенчатые фартуки,
приборы-помощники: Микроскоп, лупы, нарукавники, резиновые перчатки, тряпки ;
увеличительные стекла Весы, безмен мини-стенд "О чем хочу узнать
Песочные, механические часы, Компас, завтра"; личные блокноты детей для
Магниты; Портновский метр, линейки, фиксации результатов опытов;
треугольник т.д. карточки-подсказки (разрешающие -
12Компонент стимулирующий. - запрещающие знаки) "Что можно, что
разнообразные сосуды из различных нельзя" ; персонажи, наделённые
материалов (пластмасса, стекло, металл, определенными чертами -
керамика) разной конфигурации и объема; ("Незнайка") от имени которого
Сита, воронки разного размера и материала; моделируется проблемная ситуация.
- природный материал: камешки, глина, 17Ведение фиксации детского
песок, ракушки, шишки, перья, мох, листья экспериментирования. Дневник Картотека
и др.; - утилизированный материал: опытов Схема Личные блокноты детей
проволока, кусочки кожи, меха, ткани, Мини-стенд- « О чем хочу узнать завтра»
пластмассы, пробки и др.; - технические Карточки подсказки.
материалы: гайки, скрепки, болты, гвоздики 18Основная задача ДОУ - поддержать и
и др.; - разные виды бумаги: обычная, развить в ребенке интерес к исследованиям,
картон, наждачная, копировальная и др.; - открытиям, создать необходимые для этого
красители: непищевые (гуашь, акварельные условия. Грамотное сочетание материалов и
краски ); - медицинские материалы: оборудования в уголке экспериментирования
пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы способствуют овладению детьми средствами
(без игл), мерные ложки мензурки, познавательной деятельности, способам
резиновые груши и др.; - прочие материалы: действий, обследованию объектов,
зеркала, воздушные шары, масло, мука, расширению познавательного опыта.
соль, сахар, цветные и прозрачные стекла, 19Процесс познания, освоение новых
и др. знаний очень важны для детей , поэтому в
13В уголке экспериментальной детском саду не должно быть четкой границы
деятельности должно быть: младший и между обыденной жизнью и
средний дошкольный возраст. книги экспериментированием, ведь
познавательного характера для среднего экспериментирование не самоцель, а только
возраста; тематические альбомы; коллекции: способ ознакомления детей с миром, в
семена разных растений, шишки, камешки, котором им предстоит жить!
коллекции "Подарки :" (зимы,
Уголок экспериментирования в детском саду.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ugolok-eksperimentirovanija-v-detskom-sadu-153187.html
cсылка на страницу

Уголок экспериментирования в детском саду

другие презентации на тему «Уголок экспериментирования в детском саду»

«Животные живого уголка» - Морские свинки. Наблюдая за рыбками в аквариуме –улучшается настроение. Животные живого уголка. Кеша хоро-о-ший… Попугайчики. Канарейка. Фундулопанхакс. Маленькие очень симпатичные грызуны. Хромафиосемионы. Весёлый зверёк с большими глазами и пушистой шубкой. Аквариумные рыбки. Которая радует нас своим пением.

«Уголок природы» - Гуппи Меченосцы. Итог урока. Рассмотри растение. Комнатные цветы Фиалка Традесканция. Комнатные цветы. Как можно вырастить комнатное растение? Какие цветки? Вуалехвост. Для чего создают уголок природы? Чем рыбы отличаются от других животных? Какую работу выполняют плавники и хвост? Практическая работа.

«Классный уголок» - Задачи: Требования: Классный уголок, как инструмент тьюторского сопровождения познавательного интереса ребенка. Результаты: Права членов коллектива. 13. Структура классного уголка. Требования. Каждая рубрика классного уголка должна соответствовать возрасту и интересам учащихся. Цель: Государственная символика РФ.

«Детское экспериментирование» - Направлено на познание свойств и связей объектов разными способами действий. Детское экспериментирование. Характеристики детского экспериментирования. Строится ребёнком, а не задаётся взрослым. Содержание детской экспериментальной деятельности. Структура детского экспериментирования.

«Дизайн детской» - С 2004 года в нашем детском саду работает дизайн-клуб «Волшебная кисточка». Научить ребенка эстетически оценивать окружающий предметный мир с позиции 2-х начал: назначения и красоты. Объединение разных видов детской художественной деятельности в занятия по дизайну. Дизайн в детском саду. Занятия основаны на изучении цветового круга немецкого декоратора Освальда.

«Сайт детского сада» - Виртуальный детский сад. Важное в законодательстве. Статистика детских садов. Все варианты требуют информационной поддержки. Тема. Конструктор сайтов. Новый законы, обязывающие учебные заведения создавать и вести сайты. Конструктор паспорта. Федеральный закон Российской Федерации от 6 апреля 2011 г..

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Уголок экспериментирования в детском саду