Умение слушать |
| Развитие речи | ||
| << Будь здоров, малыш | Текущая проверка уровня начитанности и читательских умений >> |
 Умение слушать |
 Умение слушать |
 Признаки «неслушающего» поведения: |
 Пассивное слушание |
 Пассивное слушание |
Активное слушание |
 Эмпатическое слушание |
|||
 Каким слушателем вы себя считаете |
 Свыше 62 баллов |
|||
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Умение слушать.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 504 КБ.
Умение слушать
содержание презентации «Умение слушать.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Умение слушать. Виды слушания. Техника | 8 | твоя вспыльчивость?...»); Точное отражение |
| активного слушания. | переживания, чувства, эмоции собеседника с | ||
| 2 | Если человек лишен способности | демонстрацией их понимания и принятия. | |
| слышать… Получить информацию; узнать, как | 9 | Каким слушателем вы себя считаете? | |
| что-либо делается; понять, что кому-нибудь | идеальным; выше среднего уровня; нуждаюсь | ||
| нужно; узнать, как кто-либо себя | в дополнительном обучении и практике в | ||
| чувствует; развлечься (телевизор, музыка, | умении слушать; Неважным, так как многие | ||
| кино); выяснить, что вам нужно (разрешение | сообщения воспринимаю в искаженном виде, | ||
| на участие в поездке); поделиться с | не вникая в смысл; | ||
| друзьями (проблемы, радости и т. П.), | 10 | Тест «Умеете ли вы слушать?». | |
| Общаться с теми, кто вам нравится; | Стараетесь ли вы закончить беседу, если | ||
| защититься от опасности (услышать сигнал | тема или собеседник неинтересны для вас? | ||
| автомобиля при переходе улицы). | Могут ли вас раздражать манеры | ||
| 3 | Признаки «неслушающего» поведения: | собеседника? Может ли неудачное выражение | |
| Собеседник смотрит в сторону; Собеседник | спровоцировать вас на резкость или | ||
| скучает; Собеседник перебивает говорящего; | грубость? Избегаете ли выступать в беседу | ||
| Собеседник смотрит на часы; Собеседник | с неизвестным или малознакомым человеком, | ||
| смеется не к месту; | даже когда он стремиться к этому? Имеете | ||
| 4 | Признаки хорошего слушания: Собеседник | ли вы привычку перебивать собеседника? | |
| поддерживает визуальный контакт с | Почти всегда – 2 балла; В большинстве | ||
| говорящим; Собеседник сидит лицом к | случаев – 4 балла; Иногда – 6 баллов; | ||
| партнеру, кивает, улыбается ему; | Редко - 8 баллов; Почти никогда – 10 | ||
| Собеседник не перебивает говорящего; | баллов. | ||
| Собеседник задает вопросы, помогающие | 11 | Делаете ли вид, что внимательно | |
| лучше понять проблему; Собеседник отражает | слушаете, а сами думаете совсем о другом? | ||
| чувства говорящего; Собеседник показывает, | Меняются ли ваш тон, голос, выражение | ||
| что признает ценность чувств, проблемы, | лица, лексикон в зависимости от того, кто | ||
| усилия говорящего. | ваш собеседник? Меняете ли тему разговора, | ||
| 5 | Виды слушания: | если собеседник коснулся щекотливой для | |
| 6 | Пассивное слушание. Пассивное слушание | вас темы? Поправляете ли собеседника, если | |
| применяется в ситуациях общения с | он неправильно произносит слова, названия, | ||
| человеком, находящимся в состоянии | термины, употребляет вульгаризмы? Может ли | ||
| сильного эмоционального возбуждения. Оно | у вас быть в общении снисходительный, | ||
| предполагает: - демонстрацию | менторской тон, с оттенком пренебрежения в | ||
| заинтересованного отношения к собеседнику; | иронии? Почти всегда – 2 балла; В | ||
| поддерживающие реакции («да-да», «угу»); | большинстве случаев – 4 балла; Иногда – 6 | ||
| уточняющие вопросы, помогающие | баллов; Редко - 8 баллов; Почти никогда – | ||
| «выговориться» собеседнику («И что она вам | 10 баллов. | ||
| ответила?»). | 12 | Свыше 62 баллов. Ваше умение слушать | |
| 7 | Активное слушание. Активное слушание – | выше среднего уровня, и вообще, чем выше | |
| вид слушания, в котором проявляется | баллы, тем в большей степени развито | ||
| отражение информации. Оно предполагает: | умение слушать. | ||
| Заинтересованное отношение к собеседнику, | 13 | Правила хорошего слушания! Старайся | |
| демонстрируемое при помощи невербальных | сконцентрироваться на человеке, который | ||
| средств общения (поза, доброжелательный | обращается к тебе. Обращай внимание не | ||
| взгляд, направленный на собеседника); | только на слово, но и на звук голоса, | ||
| Уточняющие вопросы; Вопросы построенный по | мимику, жест, позу и т. п. Покажи | ||
| типу: «Правильно ли я понял, что…?» | говорящему, как ты его понимаешь. Это | ||
| Получение ответа на свой вопрос. | можно сделать, повторяя своими словами то, | ||
| 8 | Эмпатическое слушание. Эмпатическое | что услышал, или смысл того, что тебе | |
| слушание – вид слушания, содержанием | сказали. Не давай оценок. Не давай | ||
| которого является точное отражение чувств | советов. Оценки и советы, даже когда они | ||
| собеседника. Оно предполагает: Избегание | даются из самых лучших побуждений, обычно | ||
| оценок и толкований, скрытых от | ограничивают свободу высказывания | ||
| собеседника мотивов его поведения (вместо | говорящего, мешают ему выделить наиболее | ||
| привычного:»Ты сам виноват, что с тобой | существенные моменты в своих словах. | ||
| это случилось. У тебя трудный характер», | 14 | Спасибо за работу! | |
| спросим: «Ты расстроен? Тебя раздражает | |||
| Умение слушать.ppt | |||
Умение слушать
«Речевые умения» - Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой. Мелкую моторику рук. Готовы ли родители к школе? Быть щедрым на похвалу за достигнутые результаты. Владение элементарными навыками звукового анализа. Так задаются образцы определенного жизненного стиля. Правильное произношение всех звуков. Умение различать звуки речи на слух.
«Развитие речи и мышления» - Травка зеленеет. Песню спой. Какие признаки поздней весны видно на этом слайде. Дам тебе я зёрен. Цель занятия. Просмотр презентации. Ласточка с весною. Прощебечь. Прощебечь с дороги нам привет скорей. Чтение текста. Упражнение на образование уменьшительно-ласкательных форм. Солнышко блестит. С нею солнце краше и весна милей.
«Рассуждение» - - Повествование - описание - рассуждение. Потому что читают не снизу вверх, а сверху вниз. Неволя не красит птиц. … Все любовались бегом (чем?) спортсмена. Урок развития речи. Тема: Рассуждение. Композиция полного рассуждения. Языковые средства рассуждения: 2) Советского солдата по праву называют воином-освободителем.
«Связная речь» - Методы и приемы обучения диалогу. Две основные формы связной речи. Типы монолога (по функции). Монолог. Диалог. Описание – характеристика предмета в статике Повествование – связный рассказ о каких-нибудь событиях Рассуждение – логическое изложение материала в форме доказательства Контаминация – смешанный тип, с элементами остальных типов.
«Речевое развитие ребёнка» - Дети часто скучают. Диван был накрыт… Знает ли основные геометрические формы? Если ребёнок ошибся, то отгадывает ещё раз. И упали два козла в речку вверх ногами. Например, известный рассказ «Упрямые козлы». Готов ли Ваш ребенок к обучению в школе? В каждом ряду должны находиться картинки, названия которых звучат сходно.
«Речевые умения» - Наша речь – процесс общения, Владение элементарными навыками звукового анализа: Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой. Словарный запас. Грамматический строй речи Связную речь. Родителям в первую очередь следует обратить внимание на: Не кричать, не унижать и не обижать. Логопедическая Готовность к школе.
