ДОУ
<<  Вовлечение родителей в жизнь группы доу Путешествие в страну Витаминию занятие в подготовительной группе  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Управление процессом перехода муниципального дошкольного образовательного учреждения на внедрение федеральных государственных требований» к уроку дошкольного образования на тему «ДОУ»

Автор: Игорь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Управление процессом перехода муниципального дошкольного образовательного учреждения на внедрение федеральных государственных требований.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 324 КБ.

Управление процессом перехода муниципального дошкольного образовательного учреждения на внедрение федеральных государственных требований

содержание презентации «Управление процессом перехода муниципального дошкольного образовательного учреждения на внедрение федеральных государственных требований.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ПРОЕКТ «Управление процессом перехода 15подготовительный 2012 год. Цель: изучение
муниципального дошкольного нормативно-правовых документов по
образовательного учреждения на внедрение внедрению ФГТ, анализ и оценка готовности
федеральных государственных требований» образовательного учреждения к внедрению
Составители: Р.А.Артемьева, заведующий ФГТ. Первый этап – подготовительный 2012
МДОУ «Важгортский детский сад», год. Цель: изучение нормативно-правовых
Е.А.Горошкова, старший воспитатель МДОУ документов по внедрению ФГТ, анализ и
«Детский сад №8 общеразвивиающего вида» оценка готовности образовательного
с.Объячево, Н.А.Доровская, заведуюший МДОУ учреждения к внедрению ФГТ. Первый этап –
«Детский сад «Сказка» пст.Вожский, подготовительный 2012 год. Цель: изучение
И.Ю.Мишарина, зам.директора по ДОУ нормативно-правовых документов по
МОУ«СОШ» п.Приозёрный, Л.А.Панюкова, внедрению ФГТ, анализ и оценка готовности
заведующий МДОУ «Детский сад образовательного учреждения к внедрению
п.Усть-Лэкчим», Л.П.Рубцова, методист по ФГТ. №. Управленческий комплекс
дошкольному образованию Прилузский район, мероприятий. Срок. Ответствен-ный.
И.Л.Тропникова, заведующий МДОУ «Детский Результат управленческих решений. 1.
сад №9» с.Объячево, А.Б.Усачева, старший Изучение нормативно-правовых документов по
воспитатель МДОУ «Детский сад№2 внедрению ФГТ, анализ, оценка готовности
общеразвивающего вида» с.Корткерос, МДОУ к реализации ФГТ. Заведующий. Приказы
О.Н.Филип, заведующий МДОУ «Детский сад №1 по МДОУ. 2. Разработка плана действий по
с.Летка», Н.П.Худякова, заведующий МДОУ переходу МДОУ к введению ФГТ. План работы.
«Усогорский детский сад «Аленка» Заведующий, старший воспитатель. Сентябрь
п.Усогорск 2012 год 2012 год. Министерство 2012 г. Октябрь 2012 г.
образования Республики Коми 16Методический комплекс мероприятий. 1.
Государственное автономное образовательное Проведение семинара «ФГТ в МДОУ». Старший
учреждение дополнительного воспитатель. Примерное положение
профессионального образования (повышения творческой группе. 2. Проведение
квалификации) специалистов Республики Коми анкетирования готовности педагогов к
«Коми республиканский институт развития внедрению ФГТ. Старший воспитатель. Свод
образования» Федеральная стажировочная данных МДОУ о готовности к введению ФГТ.
площадка по направлению «Модернизация 3. Создание творческой группы. Приказ об
муниципальных систем дошкольного утверждении положения о творческой группе.
образования». Заведующий. Ноябрь 2012 г. Ноябрь 2012 г.
2Проблемы: Отсутствие Ноябрь 2012 г.
нормативно-правовой базы в ДОУ (положений, 17Второй этап – проектировочный, 2012
локальных актов, приказов) для реализации год. Цель: проектирование основных
федеральных государственных требований. направлений процесса перехода ДОУ на
Недостаточное методическое и внедрение ФГТ. Второй этап –
информационное обеспечение в ДОУ для проектировочный, 2012 год. Цель:
внедрения федеральных государственных проектирование основных направлений
требований. Недостаточное ресурсное процесса перехода ДОУ на внедрение ФГТ.
обеспечение (кадры, финансирование, Второй этап – проектировочный, 2012 год.
материально-техническая база). Цель: проектирование основных направлений
Разноуровневое понимание внедрения ФГТ процесса перехода ДОУ на внедрение ФГТ.
педагогами в дошкольном образовательном Второй этап – проектировочный, 2012 год.
учреждении. Цель: проектирование основных направлений
3Назначение проекта: Реализация данного процесса перехода ДОУ на внедрение ФГТ.
проекта позволяет осуществить поэтапный Второй этап – проектировочный, 2012 год.
подход в управлении по переходу Цель: проектирование основных направлений
дошкольного образовательного учреждения на процесса перехода ДОУ на внедрение ФГТ. №.
внедрение федеральных государственных Управленческий комплекс мероприятий. Срок.
требований. Результат управленческих решений. 1.
4Цель проекта: Разработка модели Семинар-практикум. Внедрение новых
управления перехода дошкольного технологий. 2. Разработка плана работы
образовательного учреждения по внедрению творческой группы. План. 3. Разработка
федеральных государственных требований. проекта модели содержания ООП. Модель
5Задачи проекта: Изучить программы. Ответствен-ный. Члены
нормативно-правовую базу, регулирующую творчес-кой группы. Заведую-щий.
процесс внедрения ФГТ. Изучить современные Заведую-щий, старший воспитатель. Октябрь
подходы к управлению ДОУ. Создать в ДОУ 2012 г. Ноябрь 2012 г. Ноябрь 2012 г.
условия для реализации проекта. 184. Выработка показателей, критериев
6Ожидаемые результаты: на муниципальном воспитательно-образовательной работы с
уровне. Удовлетворенность населения и детьми (периодичность, формы, показатель
начальной школы качеством дошкольного для каждой возрастной группы, вариативные
образования. Создание пилотной площадки на контрольно-измерительные материалы).
базе ДОУ. Старший воспита-тель. Наличие
7на уровне ДОУ. Обновление содержания соответствующих показателей. 5. Разработка
пакета нормативно-правовых документов ДОУ, системы контроля, направленной на
регулирующих процесс внедрения ФГТ. выполнение ФГТ. График внутреннего
Создание модели управления по внедрению контроля. Заведую-щий, старший
ФГТ. Обновление ресурсов: Повышение уровня воспита-тель. Декабрь 2012 г. Декабрь 2012
компетентности кадрового потенциала; г.
Улучшение материально-технической базы; 19№. Методический комплекс. Сроки.
Пополнение методического обеспечения; Результат. 1. Разработка плана-графика
Привлечение дополнительных источников повышения квалификации педагогов.
финансирования. План-график. 2. Семинар - практикум для
8Модернизация муниципальных систем воспитателей «Проектирование
дошкольного образования. Изменение образовательной деятельности в рамках
нормативной базы на уровне Управления ФГТ». Творческая группа. Погружение в
образования. Изменение нормативной базы на технологию проектной деятельности. 3.
уровне МДОУ. Повышение качества Анализ готовности к внедрению ФГТ.
дошкольного образования. Кадровое Аналитическая справка. 4. Круглый стол
обеспечение. Методическое и информационное «Трудности этапов внедрения ФГТ».
обеспечение. Материально-техническое Обобщение положительного опыта.
обеспечение. Ответствен-ный. Старший воспитатель.
9Нормативно-правовые документы, Старший воспитатель. Старший воспитатель
регулирующие реализацию проекта: Закон РФ творческая группа. Ноябрь 2012 г. Январь
«Об образовании» 2013 г. Февраль 2013 г. Февраль 2013 г.
Санитарно-эпидемиологические требования к 20Третий этап – заключительный. Цель:
устройству, содержанию и организации создание основной общеобразовательной
режима работы в дошкольных организациях. программы и управление процессом её
Санитарно-эпидемиологические правила и реализации. Третий этап – заключительный.
нормативы СанПин 2.4.1.-2660-10. Типовое Цель: создание основной
положение о дошкольном образовательном общеобразовательной программы и управление
учреждении, утвержденное Постановлением процессом её реализации. Третий этап –
правительства РФ от 12 сентября 2008 года заключительный. Цель: создание основной
№ 666. Приказ Министерства образования и общеобразовательной программы и управление
науки РФ от 23 ноября 2009 года № 655 «Об процессом её реализации. Третий этап –
утверждении и введении федеральных заключительный. Цель: создание основной
государственных требований к структуре общеобразовательной программы и управление
основной общеобразовательной программы процессом её реализации. Третий этап –
дошкольного образования. Письмо заключительный. Цель: создание основной
Министерства образования и науки РФ от 21 общеобразовательной программы и управление
октября 2010 года № 03248 «О разработке процессом её реализации. №. Управленческий
основной общеобразовательной программы комплекс мероприятий. Сроки.
дошкольного образования». Ответствен-ный. Результат. 1. Педсовет
10Региональный уровень. Приказ «Обсуждение итогов работы МДОУ по переходу
Министерства образования Республики Коми на ФГТ». Апрель 2013 г. Старший
от 06.12.2010 года № 300 «Об организации воспитатель. Приказ по МДОУ «Об итогах
работы по реализации федеральных работы МДОУ по переходу на ФГТ». 2.
государственных требований к структуре Обсуждение проекта годового плана на
основной общеобразовательной программы следующий учебный год по реализации
дошкольного образования дошкольных образовательной программы в соответствии с
образовательных учреждений РК.» Приказ ФГТ. Принятие решения о реализации
Министерства образования Республики Коми программы.
от 22.07.2011 года № 251 «Об утверждении 21№. Методический комплекс мероприятий.
примерных базисных учебных планов для Сроки. Ответствен-ный. Результат. 1.
образовательных учреждений РК, реализующих Презентация и обсуждение итогов разработки
основную общеобразовательную программу образовательной программы. Пополнение
дошкольного образования». аналитического банка данных о результатах
11Муниципальный уровень. Приказ профессионального развития педагогов.
Управления образования «Об утверждении 22Важнейшие индикаторы и показатели,
плана перехода муниципальных дошкольных позволяющие оценить ход реализации
образовательных учреждений к введению проекта. 1. Наличие нормативно-правовой
федеральных государственных требований к базы: Образовательная программа
структуре основной общеобразовательной Комплексно-тематическое планирование
программы дошкольного образования». Система мониторинга 2. Владение
12Сроки реализации проекта: 2012-2013 современными технологиями педагогами, в
годы. Источники финансирования: том числе информационно-коммуникативными
Долгосрочная республиканская целевая (в процентном отношении) - педагоги
программа «Модернизация дошкольного овладели технологиями %; - пополнение
образования в Республике Коми (2012-2015 методического оснащения %; - педагоги
годы). Раздел 2. Обновление содержания прошли квалификационные курсы по внедрению
дошкольного образования в условиях ФГТ %. 3. Участие ДОУ в конкурсах на
введения федеральных государственных муниципальных и республиканских уровнях.
требований к структуре основной 23Условия реализации проекта. Наличие
общеобразовательной программы дошкольного основного пакета нормативно-правовых
образования. документов. Готовность руководителя и
13Участники проекта: Руководитель ДОУ педработников к переходу на ФГТ.
Специалисты Педагогический коллектив Достаточное ресурсное обеспечение.
Родители воспитанников. Владение педагогических работников
14Модель управления введением ФГТ в ДОУ. современными образовательными
1 этап Подготовительный Цель: изучение технологиями.
нормативно-правовых документов по 24Самооценка проекта. Эффективность
внедрению ФГТ, анализ и оценка готовности реализации данного проекта будет
образовательного учреждения к внедрению оцениваться по следующим параметрам:
ФГТ. 2 этап Проектировочный Цель: Ориентация на достижение конкретных целей,
проектирование основных направлений определенных результатов. Осуществление
процесса перехода ДОУ на внедрение ФГТ. 3 единого подхода к пониманию качества
этап Заключительный Цель: создание дошкольного образования. Обеспечение
основной общеобразователь-ной программы и согласованности деятельности и действий
управление процессом её реализации. всех участников образовательного процесса
15Этапы реализации проекта. Первый этап ДОУ, ориентация на выявление и решение
– подготовительный 2012 год. Цель: конкретных проблем.
изучение нормативно-правовых документов по 25Риск: Недостаточный уровень
внедрению ФГТ, анализ и оценка готовности профессиональной компетентности педагогов
образовательного учреждения к внедрению в области внедрения ФГТ. Недостаток
ФГТ. Первый этап – подготовительный 2012 средств для реализации программы по
год. Цель: изучение нормативно-правовых внедрению ФГТ (предметно-развивающая
документов по внедрению ФГТ, анализ и среда, методическое обеспечение).
оценка готовности образовательного 26Спасибо за внимание!
учреждения к внедрению ФГТ. Первый этап –
Управление процессом перехода муниципального дошкольного образовательного учреждения на внедрение федеральных государственных требований.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/upravlenie-protsessom-perekhoda-munitsipalnogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdenija-na-vnedrenie-federalnykh-gosudarstvennykh-trebovanij-86798.html
cсылка на страницу

Управление процессом перехода муниципального дошкольного образовательного учреждения на внедрение федеральных государственных требований

другие презентации на тему «Управление процессом перехода муниципального дошкольного образовательного учреждения на внедрение федеральных государственных требований»

«Требования к презентации» - Требования к текстовой информации. Цели дипломной работы. Анализ или сравнение нескольких объектов. Список использованных источников. Требования к графической информации. Возможности оформления таблиц. Задача 1 задача 2 задача 3 … Первый слайд название дипломной работы (шрифт Ariel, 50 пунктов); логотип.

«Требования к домашним заданиям» - (Задания должны включать вопросы, требующие умений сравнивать, анализировать, обобщать). - Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше давать в конце урока. Домашнее задание разъясняется и задается до звонка с урока. Требования к домашнему заданию. Требования к содержанию домашнего задания.

«Требования к современному уроку» - Философия конструктивизма (новые подходы к организации ОП за рубежом). Точное (в закономерностях, принципах) и одновременно творческое (то есть прежде всего -. личностное) выполнение программно-методических требований к уроку. 3. Стимулирование умственной деятельности обучающихся, поощрение высказываний, предположений, гипотез и догадок.

«Переход улицы» - Машины со спецсигналами. Велосипед. 2.На чужой спине едет, а на своей груз несёт. Тут придётся задержаться, чтоб в движенье разобраться. Пожарная машина Милицейская машина Скорая помощь Реанимация. Передние и задние колёса. Только при зелёном свете улицу переходи! Трамвай Автобус. Разминка для ума. Водитель Улица Покрышка Домкрат.

«Государственное и муниципальное управление» - Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями. Приказ Министерства образования и науки от 17 января 2011 г. № 41. Учебный план. Стипендия фонда в.Потанина. Традиционно пользуется большой популярностью. Область профессиональной деятельности. В 1990-е годы специальность была единственной в учебном заведении.

«Внедрение ФГОС» - Федеральный. Новые технологии. Работа учителя. Новая цель образования. Прогнозируемые результаты проекта. Основная цель российского образования. Новые требования к результатам образования. Новое методологическое основание. Общественный договор. Реализация проекта позволит преодолеть трудности внедренческого периода ФГОС.

ДОУ

23 презентации о ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > ДОУ > Управление процессом перехода муниципального дошкольного образовательного учреждения на внедрение федеральных государственных требований