Установочный семинар для конкурсантов районного конкурса «Профессионал года – 2014» в номинации «Воспитатель года» |
| Воспитатель | ||
| << Для дошкольников великой отечественной войне музыкой | Сазонова Ольга Николаевна Участница районного конкурса «Воспитатель года – 2013» >> |
Автор: Наталья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Установочный семинар для конкурсантов районного конкурса «Профессионал года – 2014» в номинации «Воспитатель года».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2019 КБ.
Установочный семинар для конкурсантов районного конкурса «Профессионал года – 2014» в номинации «Воспитатель года»
содержание презентации «Установочный семинар для конкурсантов районного конкурса «Профессионал года – 2014» в номинации «Воспитатель года».ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Установочный семинар для конкурсантов | 5 | построения; соответствие содержания |
| районного конкурса «Профессионал года – | заявленной теме; оригинальность подачи | ||
| 2014» в номинации «Воспитатель года». | материала; общая культура ( речи, культура | ||
| 2 | Цели и задачи конкурса 1.1. Выявление | общения). | |
| талантливых, творчески работающих | 6 | Педагогическое мероприятие с детьми | |
| педагогов дошкольных образовательных | 12,13,14 ноября 2014 г. в МКДОУ д/с № 298 | ||
| учреждений, их поддержка и поощрение. 1.2. | (Горский, 11а) с 9.00. Педагогическое | ||
| Формирование положительного общественного | мероприятие с детьми демонстрирует | ||
| мнения о современном педагоге ДОУ, | фрагмент практического опыта участника | ||
| повышение престижа профессии педагога. | Конкурса, представленного в творческой | ||
| 1.3. Стимулирование исследовательской | презентации. Практический опыт по | ||
| деятельности педагогов ДОУ, создание | организации образовательной работы может | ||
| условий для профессионального роста и | быть представлен разными формами работы с | ||
| самореализации. 1.4. Пропаганда лучшего | детьми. Возраст детей определяется | ||
| опыта творчески работающих педагогов и | участником Конкурса. Регламент: до 30 | ||
| педагогических коллективов ДОУ Ленинского | минут; проведение мероприятия – до 25 | ||
| района города Новосибирска. | минут, вопросы членов жюри – до 5 минут. | ||
| 3 | Условия и порядок проведения конкурса | Критерии оценивания: методическая | |
| Участниками конкурса являются | компетентность (соответствие формы, | ||
| педагогические работники, основным местом | содержания, методов и приёмов возрасту | ||
| работы которых являются муниципальные | детей); оригинальность организации и | ||
| автономные, казенные, негосударственные | выбора содержания открытого просмотра; | ||
| дошкольные образовательные учреждения всех | умение удерживать интерес детей на | ||
| видов, подавшие заявку на участие в | протяжении всей организованной | ||
| конкурсе и имеющие: - высшее или среднее | деятельности; адекватность стиля | ||
| профессиональное образование; - стаж | взаимодействия с детьми группы; | ||
| педагогической работы по специальности в | организация взаимодействия/сотрудничества | ||
| образовательном учреждении не менее трех | детей группы со взрослыми и сверстниками; | ||
| лет. | учет и поддержка активности и | ||
| 4 | «Интернет-ресурс» - с 24 по 31 октября | инициативности детей; общая культура; | |
| 2014 г. Участники Конкурса размещают на | соответствие открытого педагогического | ||
| личной web-странице в сети Интернет (сайте | мероприятия и творческой презентации. | ||
| или страничке интернет-сайта своего | 7 | «Мастер-класс» 21,24,25 ноября 2014 г. | |
| образовательного учреждения) методические | в МКДОУ д/с № 238 (Киевская, 7/1) с 12.00. | ||
| и (или) иные авторские разработки, | Мастер-класс с аудиторией взрослых, | ||
| отражающие инновационный опыт работы и | демонстрирующий конкретный методический | ||
| демонстрирующие качество представления | приём, метод, технологию воспитания, | ||
| образовательной информации в сети | обучения, развития и оздоровления, | ||
| Интернет. Адрес персонального | отражающий современные тенденции развития | ||
| Интернет-ресурса вносится в информационную | дошкольного образования. Тему | ||
| карту участника. Критерии оценивания: | «Мастер-класса» участник Конкурса | ||
| тематическая организованность | определяет самостоятельно. Каждый участник | ||
| представленной информации; образовательная | конкурса приводит группу поддержки (6-8 | ||
| и методическая ценность размещённых | человек). Регламент: до 20 минут, включая | ||
| материалов, соответствующая современным | 5 минут на вопросы жюри. Критерии | ||
| требованиям; наличие, оригинальность и | оценивания: глубина и оригинальность | ||
| практическая значимость авторских | содержания; методическая и практическая | ||
| материалов; возможность использования | ценность для дошкольного образования; | ||
| материалов в семейном воспитании; культура | общая культура; умение взаимодействовать с | ||
| представления информации. | широкой аудиторией. | ||
| 5 | Творческая презентация 6 и 7 ноября | 8 | «Открытая дискуссия» 28 ноября 2014 г. |
| 2014 г. в РМС (Титова, 44) с 13.00. В | в МКДОУ д/с № 88 (Карла Маркса, 8/5) с | ||
| творческой презентации участники Конкурса | 13.00. Участники конкурса в группах по 5 | ||
| раскрывают методическую и практическую | человек обсуждают актуальную общественно - | ||
| основы заявленной темы. В творческой | значимую проблему. Список возможных | ||
| презентации обязательно обозначается | проблем для обсуждения предлагается | ||
| положение (вопрос, момент), которое будет | организационным комитетом конкурса после | ||
| продемонстрировано в следующем конкурсном | «Мастер-класса». Регламент: 20 минут, | ||
| задании второго тура, – в педагогическом | включая ответы на вопросы жюри. | ||
| мероприятии с детьми. Регламент: 10 минут | 9 | Финал - 11 декабря 2014 г. в 15.00 | |
| (выступление участника – 5 минут, вопросы | часов в МБОУ СОШ №67 Церемония награждения | ||
| членов жюри – до 5 минут). Тему и форму | участников и победителей конкурса во всех | ||
| творческой презентации участник Конкурса | номинациях. | ||
| определяет самостоятельно. Критерии | 10 | Кинстлер Ирина Владимировна | |
| оценивания: актуальность представленной | воспитатель МКДОУ д/с № 445. Лауреат III | ||
| работы; практическая значимость | Городского Конкурса «Воспитатель года». | ||
| представленной работы; новизна | 11 | ||
| представленного опыта работы; логичность | 12 | ||
| Установочный семинар для конкурсантов районного конкурса «Профессионал года – 2014» в номинации «Воспитатель года».ppt | |||
Установочный семинар для конкурсантов районного конкурса «Профессионал года – 2014» в номинации «Воспитатель года»
«Воспитатель» - Психолого-педагогическая деятельность. Внешняя оценка. Трансляция педагогического опыта. Закаливание и профилактические мероприятия (планирование и соблюдение). Совершенствование профессионального уровня. Внутренняя оценка. Оптимизация двигательной активности, профилактика утомляемости детей, соблюдение режима дня.
«Профессия воспитатель детского сада» - Посмотри внимательно на гномов… И несет ответственность за жизнь и здоровье детей. Профессия – воспитатель. Развивает внимание, память, мышление, сообразительность. Специальность можно получить в педагогическом вузе. Воспитатель десткого сада. Для успешного овладения профессией человек должен быть: Знать методики обучения и развития детей, уметь организовывать деятельность детей.
«Воспитатель детского дома» - Перед нами предстало двухэтажное здание . В пристройке веранды находятся коляски. 1)Про детский дом. 2)О детях. 3)О воспитателях. 4)Какая нужна помощь? Вы лично когда-нибудь оказывали или не оказывали помощь детям из детских домов? Проблемный вопрос №2: Хорошо ли живут дети-сироты в московских детских домах?
«Портфолио воспитателя» - Доклад, сопровождаемый компьютерным показом с помощью мастера Power Point. Портфель. Зачем нужен портфолио? План мероприятия. Структура портфолио (Т.Н. Макарова, В.А. Макаров [журнал «Завуч» №4, 2005]). Исполнительский этап. Телевидение. Папка с излагать, собрание документами формулировать достижений.
«Работа воспитателя в ДОУ» - Воспитатели ДОУ. «Современные технологии дошкольного образования». Воспитатели ДОУ (с элементами дистанционного обучения). «Современные технологии дошкольного образования». Роль и место нетрадиционных изобразительных техник в педагогическом процессе ДОУ. Воспитатели ДОУ «Педагогические условия формирования основ правовой культуры дошкольников».
«Старший воспитатель» - Рабочая документация старшего воспитателя ДОУ. *Вся документация старшего воспитателя должна хранится в методкабинете или у заведующей ДОУ не менее 3-х лет. Распределение нагрузки педагогов; расписание занятий; график занятости помещений; график проведения индивидуальных занятий; график проведения дополнительных занятий; требования к программам; методическое обеспечение программ;
