Дошкольное образование
<<  Программно-методический комплекс для дошкольного образования «ДИАЛОГ» Использование результатов международных сравнительных исследований в управлении качеством образования  >>
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного
Картинки из презентации «Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного образования с использованием государственно-общественного управления» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: Мы!!!. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного образования с использованием государственно-общественного управления.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1196 КБ.

Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного образования с использованием государственно-общественного управления

содержание презентации «Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного образования с использованием государственно-общественного управления.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1О мероприятиях и результатах 18деятельности ДОО по введению ФГОС
деятельности Федеральной стажировочной дошкольного образования. Создание системы
площадки Пермского края «Внедрение методической работы, обеспечивающей
федерального государственного стандарта сопровождение введения ФГОС. Разработка и
дошкольного образования с использованием реализации модели взаимодействия
государственно-общественного управления». дошкольной организации с родителями
Чистякова Н.Д., ст. н. с. отдела воспитанников и социальными партнерами в
экспертизы образовательных программ условиях введения ФГОС. Создание
«Институт развития образования Пермского эффективных психолого-педагогических
края», оперативный руководитель ФСП. условий, направленных на индивидуальное
2Пермский край признан одним из развитие детей с учетом их образовательных
победителей конкурсного отбора на 2014 и потребностей.
2015 годы региональных программ развития 19Тематика стажировок по ФГОС
образования в целях предоставления (продолжение). Современные культурные
бюджетам субъектов Российской Федерации практики, методики, формы организации
субсидии на поддержку реализации образовательной деятельности с детьми
мероприятий Федеральной целевой программы дошкольного возраста. Социализации и
развития образования на 2011-2015 годы по индивидуализация детей дошкольного
направлению «достижение во всех субъектах возраста в актуальных для них видах
Российской Федерации стратегических деятельности и образовательных областях
ориентиров национальной образовательной (общение, игра,
инициативы «Наша новая школа» Пермский познавательно-исследовательская
край занял второе место в рейтинге деятельность). Современные технологии
участников отбора (21 регион РФ). ФСП дошкольного образования, реализуемые в ООП
Пермского края «Внедрение федерального ДО (информационные, проектные,
государственного образовательного развивающие, игровые и т.д.). Мониторинг
стандарта дошкольного образования с состояния образовательной среды ДОО в
использованием условиях подготовки введения ФГОС.
государственно-общественного управления». Эффективные образовательные технологии
3Цель – создание условий для трансляции развития детей дошкольного возраста в
инновационного опыта Пермского края условиях реализации ООП ДО. Формирование в
Основные направления деятельности 1) ДОО внутренней системы оценки качества
повышение квалификации педагогических и дошкольного образования.
руководящих работников ДОО Пермского края 20
и других регионов РФ (1 500 чел. за 21
2014г.); 2) разработка и апробация в 20 22Курсы повышения квалификации. На базе
ДОО Пермского края отдельных направлений г. Губаха и г. Чернушка были организованы
образовательных областей ФГОС ДО, КПК для педагогов Пермского края по теме
формирование в ДОО современной развивающей «Современное дошкольное образование в
предметно-пространственной среды. ФСП условиях введения ФГОС: сохраняя традиции
Пермского края «Внедрение федерального к инновациям» (в объеме 72 часов). Группы
государственного образовательного скомплектованы из педагогов Губахинского,
стандарта дошкольного образования с Лысвенского, Горнозаводского,
использованием Чернушинского и Чайковского районов, всего
государственно-общественного управления». 50 человек. В программе курсов впервые
4Задачи, реализуемые в ФСП: 1.По была апробирована стажировка для
решению проблем внедрения ФГОС ДО 2.По слушателей по актуальным вопросам ФГОС
достижению современного качества дошкольного образования. Проведен 1 этап
образования в ДОО 3.По передаче опыта КПК для заведующих «Менеджмент в
реализации ГОУ в образовательных дошкольном образовании».
организациях Пермского края. 23
5Деятельность ФСП носит инновационный и 24
сетевой характер. В состав СП включены: 25Стажировки – современная форма
Институт развития образования Пермского повышения квалификации. МАДОУ «Детский сад
края (оперативный руководитель Чистякова № 59» г. Березники по теме «Создание
Н.Д.); Пермский государственный эффективных психолого-педагогических
гуманитарно-педагогический университет; условий, направленных на индивидуальное
центр информатизации образования Пермского развитие детей с учетом их образовательных
края, базовые площадки СП – 7 ДОО первого потребностей»; МАДОУ «Добрянский детский
уровня – инновационные организации, сад № 15» г.Добрянка по теме «Разработка и
имеющие и транслирующие инновационный опыт реализация модели взаимодействия
(результат); 13 ДОО второго уровня - дошкольной организации с родителями
разработчики программно-методических воспитанников и социальными партнерами в
материалов по ФГОС ДО. условиях введения ФГОС». МДОУ «Лобановский
6Список базовых учреждений – «пилотных детский сад» Пермский район по теме
площадок» федеральной СП. 1. Детский сад № «Создание эффективных
67 г.Перми 2.Детский сад № 233 г.Перми 3. психолого-педагогических условий,
Гимназия №31, структурное подразделение направленных на индивидуальное развитие
«Детский сад «Совушка» г.Перми 4. Детский детей с учетом их образовательных
сад № 59 г.Березники 5.Детский сад № 14 потребностей:
г.Губаха 6. Лобановский детский сад коррекционно-профилактическая работа»;
комбинированного вида 7. Детский сад № 15 МАДОУ «Детский сад № 14» г. Губаха по теме
г.Чернушка 8. Детский сад № 14 Нытвенского «Технология совместной деятельности
р-на 9. Ныробский детский сад Чердынского педагога с детьми»; МБДОУ «ЦРР- детский
р-на. 10. Детский сад № 31 Чайковского сад № 11» г. Кунгур «Разработка и
р-на. 11. Детский сад № 8 Горнозаводского реализация модели взаимодействия
р-на 12. Детский сад № 2 г.Оханска 13. дошкольной организации с родителями
Детский сад № 11 г.Кунгура 14. Добрянский воспитанников и социальными партнерами в
детский сад № 15 15. Детский сад № 14 условиях введения ФГОС».
«Оляпка» г.Соликамска 16. Детский сад № 39 26
г.Лысьвы 17. Ординский детский сад № 1 18. 27
Детский сад № 176 г.Перми 19. Детский сад 28
№ 55 г.Перми 20. Детский сад «Радуга» ЗАТО 29Петрозаводск, Киров, Н.Новгород… В
Звездный. рамках мероприятий ФСП завершилось
7 обучение педагогов ДОО РФ по теме
8Направления. В рамках работы площадки «Современное дошкольное образование в
будут осуществлены систематизация, условиях введения ФГОС: сохраняя традиции
обобщение, адаптация и передача к инновациям». Эффективной и
инновационного опыта по внедрению ФГОС ДО результативной оказалось деятельность
с использованием ГОУ как внутри Пермского воспитателей по разработке педагогических
края, так и в другие регионы с помощью проектов, позволивших проанализировать
современных форм, в частности, собственный педагогический опыт и
индивидуальных образовательных траекторий адаптировать его в современную
участников площадки. В разных формах будет образовательную практику детского сада в
осуществляться совместная инновационная условиях введения ФГОС.
проектная деятельность базовых учреждений 30
и участников площадки. 31
9Мероприятия ФСП 2014 года. Успешный 32Начало положено - Вебинары. В рамках
старт. мероприятий федеральной стажировочной
10Февраль 2014. В выставочном центре площадки Пермского края состоялся вебинар
«Пермская ярмарка» в рамках выставки с педагогами, специалистами и
«Образования и карьера» состоялся краевой руководителями Ханты-Мансийского округа по
семинар «Комплексное оснащение теме «Современное дошкольное образование в
воспитательно-образовательного процесса условиях введения ФГОС», в котором приняло
для реализации требований ФГОС дошкольного участие 300 человек из г. Нижвартовска, г.
образования». В рамках данных мероприятий Сургут, г. Нягань, г. Урай, г. Когалым, а
были организованы: встреча с Кирилловым так же Нижневартовского, Октябрьского,
И.Л., к. псих. Н., зам. директора по Советского, Сургутского районов, всего 459
научной работе ФГНУ «Институт психолого – точек доступа. Состоялся интересный обмен
педагогических проблем детства» (РАО, мнениями по актуальным вопросам внедрения
Москва) и обсуждение вопроса «О задачах по ФГОС. В подготовке и проведении вебинара
обеспечению оснащенности современными приняли участие команды базовых ДОО –
средствами обучения и воспитания «ЦРР- д/с№ 67» и «Детский сад № 233» г.
дошкольных образовательных организаций для Пермь.
реализаций требований ФГОС», 33Дистанционные стажировки. Стартовали
образовательные экскурсии «Создание очно-заочные стажировки для педагогов ДОО
развивающей среды в группах Пермского края и РФ: подготовка статьи по
общеразвивающей направленности» (МАДОУ вопросам внедрения ФГОС дошкольного
«ЦРР-детский сад № 67» г. Перми), образования в современной практике
«Создание развивающей среды в группах для детского сада; разработка методических и
детей с ОВЗ» («Детский сад № 396» г. дидактических материалов, ориентированных
Перми), выставки-презентации современного на реализацию ФГОС дошкольного образования
оборудования и инновационных технологий и для детей, педагогов, родителей; для
образовательных материалов для руководителей ДОО Пермского края и РФ –
дошкольников. разработка управленческого проекта по
11 тематике ФГОС дошкольного образования и
12 формам государственно-общественного
13 управления дошкольным образованием.
14Разработка новых программ КПК. 34Достигли!!! Повышение квалификации и
разработаны программы КПК: для профессиональное развитие педагогических
тьюторов-андрогогов «Тьюторское работников: Организовано и проведено 5 КПК
сопровождение введения в ФГОС дошкольного в объеме 72 часов, обучено – 142 человека
образования в образовательных организациях РФ И ПК; Организовано и проведено 5
региона» в объеме 72 часов; для заведующих стажировок в объеме 24 часов, обучено –
и зам. заведующих ДОО «Менеджмент в 150 человек ПК; Организованы и проведены
дошкольном образовании»: в объеме 72часов; вебинары в объеме 8 часов, обучено – 300
для педагогов ДОО «Современное дошкольное человек РФ;
образование в условиях введения ФГОС: 35Наши планы. Повышение квалификации и
сохраняя традиции к инновациям» в объеме профессиональное развитие педагогических
16; 24;48; 72 часов (современный формат); работников: КПК по корекционно-развивающим
15Подготовка тьюторов-андрагогов. Курсы технологиям; Межрегиональные стажировки;
повышения квалификации «Тьюторское КПК в субъектах РФ; Научно-практические
сопровождение введения в ФГОС дошкольного конференции; Конференция «Умный ребенок-
образования в образовательных организациях 2014»; Методологические авторские семинары
региона». Группа скомплектована из команд (Воскобович и др.); Вебинары и др.
(руководителей, педагогов и специалистов) 36Наши планы. II. Разработка
базовых ДОО ФСП. Всего 32 человека. методических рекомендаций по подготовке и
16 введению ФГОС ДО; по развивающему
17 взаимодействию педагогов с детьми
18Тематика стажировок по ФГОС дошкольного возраста в условиях введения
(тематика). Вариативные модели построения ФГОС ДО; по обеспечению качества ДО.
образовательной и развивающей среды в 37Дорогу осилит Идущий… Спасибо за
аспекте ФГОС. Условия и механизмы внимание!!! Успехов в начинаниях!!!
Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного образования с использованием государственно-общественного управления.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/vnedrenie-federalnogo-gosudarstvennogo-standarta-doshkolnogo-obrazovanija-s-ispolzovaniem-gosudarstvenno-obschestvennogo-upravlenija-108913.html
cсылка на страницу

Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного образования с использованием государственно-общественного управления

другие презентации на тему «Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного образования с использованием государственно-общественного управления»

«Управление качеством образования» - Создать управленческую команду по разработке системы действий всех субъектов управления. Отслеживание деятельности по реализации проекта, промежуточная рефлексия. Способы преодоления рисков: Положение о СОКО на разных уровнях компетенции. Регламент управленческих действий на каждом уровне компетенции как документ.

«Государственное и муниципальное управление» - Бакалавр решает профессиональные задачи. Стипендия фонда в.Потанина. Объекты профессиональной деятельности. Научная работа студентов. Приказ Министерства образования и науки от 17 января 2011 г. № 41. Выпускник должен обладать общекультурными компетенциями. Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями.

«Внедрение ФГОС НОО» - Вопросы для обсуждения: Внедрение научно-исследовательской деятельности в практику работы педагога. Подходы к конструированию урока: Курсовая подготовка педагога. Овладение умением осуществлять персонализированную систему контроля достижений ученика. Владение ПК и Интернет - ресурсами Изменение роли педагога в образовательном процессе.

«Услуги дошкольное образование» - Ситуация в области дошкольного обеспечения: Используемые критерии: Предмет и задачи исследования. Формы поддержки частных организаций некоммерческим партнерством «цсдв». Предмет – проблемы развития частных форм дошкольного обеспечения. 2. Правовое регулирование деятельности частных дошкольных организаций.

«Внедрение ФГОС» - Новые образовательные запросы семьи, общества и государства. Гипотеза проекта. Новые требования к субъектам образовательного процесса. Выбор УМК. Непрерывность образования. Региональный. Работа УОМП по внедрению ФГОС. Работа учителя. Цель проекта: Стандарт общего образования. Новое методологическое основание.

«Новый стандарт образования» - Критерии готовности ОУ к введению стандарта. Требования к структуре основной общеобразовательной программы. Состояние разработки и утверждения стандартов. - продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности. Требования к результатам освоения основной общеобразовательной программы. - обязательное введение ФГОС.

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Внедрение федерального государственного стандарта дошкольного образования с использованием государственно-общественного управления