Игры для дошкольников
<<  ОПЫТ РАБОТЫ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ВНЕШНИМИ ОРГАНАМИ ЧУВСТВ Мастерская игровых наук  >>
Система работы по теме «Нам на улице не страшно» в 12 группе
Система работы по теме «Нам на улице не страшно» в 12 группе
Система работы по теме «Нам на улице не страшно» в 12 группе
Система работы по теме «Нам на улице не страшно» в 12 группе
М.Пришвин «Ребята и утята» (чтение)
М.Пришвин «Ребята и утята» (чтение)
Лепка «Светофор» (пластилинография)
Лепка «Светофор» (пластилинография)
Лепка «Светофор» (пластилинография)
Лепка «Светофор» (пластилинография)
Аппликация «Автобус»
Аппликация «Автобус»
Аппликация «Автобус»
Аппликация «Автобус»
Наши работы
Наши работы
Нам на улице не страшно
Нам на улице не страшно
Нам на улице не страшно
Нам на улице не страшно
Сигналы светофора
Сигналы светофора
Пешеходный переход
Пешеходный переход
Пешеходный переход
Пешеходный переход
Знакомство с дорожными знаками
Знакомство с дорожными знаками
Знакомство с дорожными знаками
Знакомство с дорожными знаками
Внедрение комплексно-тематического подхода к организации
Внедрение комплексно-тематического подхода к организации
Наши уголки
Наши уголки
Наши уголки
Наши уголки
Наши уголки
Наши уголки
Чтение книг Н.Носов«Автомобиль», А.Барто «Грузовик» и т.д
Чтение книг Н.Носов«Автомобиль», А.Барто «Грузовик» и т.д
Рассматривание книг детьми «Уроки светофора», «Мой приятель светофор»
Рассматривание книг детьми «Уроки светофора», «Мой приятель светофор»
Рассматривание книг детьми «Уроки светофора», «Мой приятель светофор»
Рассматривание книг детьми «Уроки светофора», «Мой приятель светофор»
Дети рисуют светофор
Дети рисуют светофор
Дети рисуют светофор
Дети рисуют светофор
Игровая деятельность «Наша улица»
Игровая деятельность «Наша улица»
Игровая деятельность «Наша улица»
Игровая деятельность «Наша улица»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: Р. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 628 КБ.

Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников

содержание презентации «Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Внедрение комплексно-тематического 7Наши работы.
подхода к организации образовательной 8Открытое занятие по Формированию
деятельности дошкольников Воспитатель: целостной картины мира для сотрудников
Балаева Н. А. Государственное детского сада №2493 в группе 12.
образовательное учреждение детский сад 9«Нам на улице не страшно». Расширять
общеразвивающего вида №2493. представления об элементарных правилах
2Система работы по теме «Нам на улице поведения на улице, правилах дорожного
не страшно» в 12 группе. движения, сигналах светофора. Упражнять в
3Непосредственно образовательная действиях пешеходов и водителей на сигналы
деятельность. Вид. Тема. «Светофор». светофора.
Аппликация. «Автобус». Формирование 10Сигналы светофора. Красный цвет-
целостной картины мира. «Нам на улице не опасный цвет. Это значит- хода нет.
страшно. Приобщение к словесному Желтый- не спешите И, сигнала ждите. Цвет
творчеству. М.Пришвин «Ребята и утята» зеленый говорит: Вот теперь вам путь
(чтение). Лепка (пластилинография). открыт!
4М.Пришвин «Ребята и утята» (чтение). 11Пешеходный переход. Здесь наземный
Уточнить правила перехода через улицу. переход, Ходит целый день народ. Ты,
Познакомить с новым литературным водитель не грусти. Пешехода пропусти!
произведением, помочь понять основной 12Знакомство с дорожными знаками.
смысл. 13
5Лепка «Светофор» (пластилинография). 14Наши уголки.
Уточнить представления о сигналах 15Чтение книг Н.Носов«Автомобиль»,
светофора и правилах поведения на улице. А.Барто «Грузовик» и т.д.
Продолжать учить создавать изображение в 16Рассматривание книг детьми «Уроки
технике пластилинографии. светофора», «Мой приятель светофор».
6Аппликация «Автобус». Закреплять 17Дети рисуют светофор.
представление об обобщающем понятии 18Игровая деятельность «Наша улица».
транспорт. Дать первоначальное 19Спасибо за внимание! По городу, по
представление о правилах безопасного улице Не ходят просто так: Когда не знаешь
поведения в транспорте. Закреплять умение правила Легко попасть впросак. Все время
разрезать полосу бумаги, создавать будь внимательным И помни наперед. Свои
изображение из полос. имеют правила Шофер и пешеход!
Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/vnedrenie-kompleksno-tematicheskogo-podkhoda-k-organizatsii-obrazovatelnoj-dejatelnosti-doshkolnikov-80441.html
cсылка на страницу

Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников

другие презентации на тему «Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников»

«Тематическая картина» - Понятие «тематическая станковая живопись» связывается прежде всего с жанрами бытовым, историческим, батальным. Далее выполняется так называемый подмалевок, чаще всего тонким слоем жидкой краски, «в протирку», лессировочными, т. е. прозрачными и полупрозрачными, красками. Новизна пластического мотива отражает не только новое явление в жизни, но и новый сюжет.

«Экология для дошкольников» - Г.А.Ягодин: «Мы должны вновь и вновь задавать себе извечные вопросы: Кто мы? В.А. Сухомлинский. Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, в обществе. Интегративные связи. Только при таком воспитании подрастающего поколения, будущее человечества окажется в серьёзных руках» М.М.Камшилов.

«Игры для дошкольников» - Гибкое речевое поведение. Старший воспитатель МДОУ д\с №393 «Росток» р.тел 66-50-72. В семье - почтенная матрона. Словарь. Главный профессиональный девиз: «Не навреди!». Речевые функции. Иронична «легка на подьем» Люблю простор, животных и новые впечатления. Новости Актуально!!! Кудинова Юлия. Структура направлений работы.

«Деятельностный подход» - Взаимодействуя с миром, человек учится строить самого себя. Здесь важно создать для каждого ребёнка ситуацию успеха. Программа включает в себя. Комплексная программа ОБЖ под общей редакцией А.Т. Смирнова. Место учебного предмета «ОБЖ» в базисном учебном плане. Алгоритмы действия учащиеся проговаривают «про себя» (внутренняя речь).

«Портфолио дошкольника» - Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника. Умению наблюдать необходимо учиться как родителям, так и педагогам. Портфолио должен привлекать, заинтересовывать. Портфолио дошкольника во многом отличается от портфолио учащегося. Необходима консультативная помощь родителям по оформлению и заполнению страничек портфолио.

«Системный подход в моделировании» - Существует множество моделей представления системного подхода. Основные определения системного подхода: Герберт Александер Саймон. Системный подход в моделировании. Система — совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целостность или единство. Системный подход к проектированию. Процесс — динамическое изменение системы во времени.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников