Интеллектуальное развитие
<<  Развитие внимания Мелодия внимания  >>
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание
Внимание
Внимание и память
Внимание и память
Свойства внимания
Свойства внимания
Распределение внимания
Распределение внимания
Устойчивость внимания
Устойчивость внимания
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Переключение внимания
Переключение внимания
Память — запоминание, сохранение и последующее воспроизведение
Память — запоминание, сохранение и последующее воспроизведение
Богиня памяти - Мнемозина, как повествуют мифы, она была титанидой –
Богиня памяти - Мнемозина, как повествуют мифы, она была титанидой –
Богиня памяти - Мнемозина, как повествуют мифы, она была титанидой –
Богиня памяти - Мнемозина, как повествуют мифы, она была титанидой –
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Виды памяти
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Внимание и память
Лужа Ракета Печать Яблоко Книга Кольцо Собака Открытка Лампа Балкон
Лужа Ракета Печать Яблоко Книга Кольцо Собака Открытка Лампа Балкон
Приемы запоминания
Приемы запоминания
Кольцо - рука бумага - блокнот часы - машина лампа - свет бусы -
Кольцо - рука бумага - блокнот часы - машина лампа - свет бусы -
Приемы запоминания
Приемы запоминания
Забывание
Забывание
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Армен Джигарханян
Что делать, чтобы уменьшить забывание
Что делать, чтобы уменьшить забывание
Внимание и память
Внимание и память
Картинки из презентации «Внимание и память» к уроку дошкольного образования на тему «Интеллектуальное развитие»

Автор: www.powerpointstyles.com. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Внимание и память.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2957 КБ.

Внимание и память

содержание презентации «Внимание и память.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Внимание и память. Free Powerpoint 29Шкаф, медведь, стол, белка, груша,
Templates. диван, тетрадь, персик, собака, кровать,
2Внимание. Избирательная направленность книга, заяц, карандаш, яблоко, гусь.
на тот или иной объект, сосредоточение на 30Кольцо, бумага, часы, лампа, бусы,
нем. блокнот, стена, камень, цветок, школа,
3Внимание. Непроизвольное. машина, девушка, ручка, дорога, корова,
Произвольное. Послепроизвольное. свет, письмо, рука, кирпич, радость.
4НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ (ПАССИВНОЕ) - 31Кольцо - рука бумага - блокнот часы -
вид внимания, при котором отсутствуют машина лампа - свет бусы - девушка стена -
усилия со стороны человека, направленных кирпич письмо - радость школа - ручка
на то, чтобы сосредоточится. Возникает камень - дорога корова - цветок.
само по себе, под действием сильного 32Приемы запоминания. Мнемонические
контрастного или нового неожиданного опоры. Пиктограммы. «Каждый охотник желает
раздражителя или значимого, вызывающего знать, где сидит фазан». «как однажды
эмоциональный отклик (интерес). Жан-звонарь головой свалил фонарь».
5ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ вид внимания, 33Для лучшего запоминания материала его
при котором субъект сознательно выбирает требуется осмыслить и повторить несколько
объект внимания. Человек делает что-то не раз.
потому, что это интересно или приятно, а 34Забывание. Факторы забывания.
потому, что должен это делать — перед ним Забывание происходит медленнее, когда
стоит цель сосредоточиться. между запоминанием и воспроизведением
6Послепроизвольное внимание, в ходе человек ничем не занимается или спит, чем
которого сознательное выполнение если он занят каким-то делом.
какой-либо деятельности настолько 35Э1 =. 1. Радио. 2. Самолет. 3. Лампа.
поглощает и заинтересовывает человека, что 4. Сигареты. 5. Картина. 11. Платье. 12.
не требует волевых усилий. Такое состояние Цветок. 13. Окно. 14. Запах. 15. Книга.
может длиться часами, и человек не устает. 16. Хлеб. 17. Карандаш. 18. Занавес. 19.
Послепроизвольное внимание является самым Ваза. 20. Шляпа. 6. Телефон. 7. Утюг. 8.
эффективным и длительным. Лошадь. 9. Яйцо. 10. Чашка. Число
7 правильно воспроизведенных слов с
8Свойства внимания. соответствующими номерами 20. Х 100%.
9Распределение внимания. Летчик, шофер, 361 —Л (Л напоминает единицу), 2 — Ж, Н
педагог. Оно проявляется при одновременном (мнемоническое предложение для запоминания
выполнении двух или нескольких действий. «две Ж Н»), 3 — Ш, Щ (буквы в написании
10Устойчивость внимания. Способность имеют 3 столбика), 4 — Ч, Р (согласные в
человека длительно удерживать внимание на начале и в конце слова «четверг»), 5 — П,
чем-либо, сопротивляясь утомлению и Б (пять начинается с буквы П, а Б и П по
отвлечению. звуку однородны), 6 — В, Ф (письменное «в»
11 похоже на 6, а «в» и «ф» по звуку
12 созвучны), 7 — С, М (в слове «семя»
13 содержатся только эти согласные), 8 — Г,
14 К, X (письменное «г» похоже на 7, а «к» и
15 «х» с ним созвучны), 9 — Д (письменное «д»
16 похоже на 9), О — Ц, 3 (оставшиеся
17 согласные).
18Концентрация внимания. Это способность 3772443278622173987651. Э2 =. Количество
человека сохранять сосредоточенность на правильно названных по порядку чисел 20. Х
объекте внимания при наличии помех (шум, 100%.
физиологический дискомфорт (неудобная 38Армен Джигарханян. Георгий Жуков.
поза, жара или холод, жажда или голод), Бритни Спирс. Геннадий Хазанов. Джанни
другие раздражающие и отвлекающие человека Версаче. Мария Тюссо. Патрисия Каас.
вещи). Михаил Евдокимов. Федор Тютчев. Нина
19Переключение внимания. Это способность Русланова. Семен Фарада. Регина
перемещать внимание с одного объекта на Дубовицкая. Мишель Нострадамус. Василий
другой или с одной деятельности на другую. Дегтярев. Карл Брюллов.
20Память — запоминание, сохранение и 39Э3 =. Регина Дубовицкая. Василий
последующее воспроизведение человеком его Дегтярев. Нина Русланова. Мишель
опыта. Нострадамус. Геннадий Хазанов. Бритни
21Богиня памяти - Мнемозина, как Спирс. Карл Брюллов. Семен Фарада. Михаил
повествуют мифы, она была титанидой – Евдокимов. Джанни Версаче. Георгий Жуков.
богиней первого поколения, дочерью Урана Мария Тюссо. Патрисия Каас. Армен
(неба) и Геи (земли). Во время молитв Джигарханян. Федор Тютчев. Число
Мнемозине люди просили улучшить их правильных ответов 20. Х 100%.
способность запоминать услышанное и 40Э4 =. «Роботы, которым доступны
увиденное. определенные поведенческие реакции. Роботы
22Основные процессы памяти. Запоминание. могут анализировать сознание, создавая
Воспроизведение. Забывание. Произвольное программы для его развития. Они
или непроизвольное. Непроизвольный вырабатывают правила поведения. Это мираж
процесс, неподвластный человеку. или реальная научная перспектива?,
23Виды памяти. Кратковременная. Деонтология, или логика норм поведения,
Долговременная. позволяет ответить на вопрос. Современная
24Виды памяти. По характеру психической жизнь людей всегда регулируется
активности, требующейся для запоминания определенными нормами поведения. Общество
информации, память делится на: — не могло бы существовать без подобных
двигательную, — эмоциональную, — образную, норм. Возрастающая сложность общественных
— словесно-логическую. отношений диктует необходимость выработки
25 научных основ, правовых и моральных норм,
26Виды памяти. Непроизвольная. это является актуальной современной
Произвольная. Если что-то запомнилось нам задачей». Число правильно воспроизведённых
само. Если были приложены усилия со основных положений 10. Х 100%.
стороны человека. 41Что делать, чтобы уменьшить забывание?
27Лужа Ракета Печать Яблоко Книга Кольцо — Осмыслять информацию, а не механически
Собака Открытка Лампа Балкон. Ковер Сумка заучивать. — Повторять информацию. —
Календарь Бумага Телевизор Дверь Сорока Заучивайте в период своей наилучшей
Тарелка Ручка Арбуз. работоспособности. — Учите сначала
28Приемы запоминания. Лучше усваивается медленно, осмысливая, а затем — быстро,
и запоминается тот материал, который, запоминая. — Пользуйтесь выученным.
во-первых, интересен, а во-вторых, если 42Память — основа психической
человек не просто слушает, а еще и что-то деятельности человека, его мышления и
делает с этими данными. Находит связи и поведения.
смысл в данном материале. 43
Внимание и память.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/vnimanie-i-pamjat-169090.html
cсылка на страницу

Внимание и память

другие презентации на тему «Внимание и память»

«Внимание младших школьников» - Содействовать развитию произвольного внимания. Методика № 2. «Текст с ошибками». Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Структура ВКР: Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Методика № 1. «Заполни по образцу». «Заполни по образцу». Содержание работы: Результаты констатирующего эксперимента.

«Внимание память речь мышление» - Способность подчинять поисковые действия цели. По форме. Физиологический процесс. Мышление Речь. Восприятие времени. Дистантное. В каждом действии человека есть ориентировочная, исполнительная и контрольная части. Практическое Теоретическое. Настоящее, по мере протекания, безвозвратно исчезало бы в прошлом».

«Внимание» - Памятка для родителей. Указания к проведению. Концентрация Устойчивость Переключение Распределение. Мать уходила на работу, а с ребёнком оставляла слона. Индивидуальные особенности нервной системы. Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью.

«Внимание и память» - Соверменные методы диагностики внимания. Проверяем правильность воспроизведения. Холинэргические нейроны - нейроны, освобождающие в качестве медиатора ацетилхолин. Память существует в динамичной и относительно распределенной форме. Современные методы диагностики развития внимания у детей в возрасте от 3 до 6 лет.

«Упражнения на внимание» - Постоянно тренируйте внимание своего ребёнка. Ребёнку предлагается разделить «склеенные» между собой слова. шаркорзинаботинкибинокльедаобезьяна книгарукаельчасытрамвайсамоварлучиграокно. Упражнение 8. Один предмет убрали и заменили другим. Подготовительная работа к родительскому собранию. Познакомить родителей с методами и приёмами развития внимания первоклассников.

«Развитие внимания» - 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Цели: 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Основные принципы развития внимания: Основные направления работы: Причины недостаточного внимания: Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. Развитие внимания. Повторять 2-3 раза в месяц.

Интеллектуальное развитие

11 презентаций об интеллектуальном развитии
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки