Без темы
<<  Волшебница - вода Вот какая русская матрешка  >>
Вас приветствует Логопед Чиглина Татьяна Александровна
Вас приветствует Логопед Чиглина Татьяна Александровна
Мастер-класс «Волшебные пальчики»
Мастер-класс «Волшебные пальчики»
Влияние мелкой моторики на развитие всего организма ребёнка
Влияние мелкой моторики на развитие всего организма ребёнка
Пальчиковый театр
Пальчиковый театр
Игры с пуговицами
Игры с пуговицами
Игры с пуговицами
Игры с пуговицами
Функциональные застежки, игры-шнуровки
Функциональные застежки, игры-шнуровки
Игры с пеком и водой, с крупами, сухие бассейны
Игры с пеком и водой, с крупами, сухие бассейны
Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной
Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной
Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной
Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной
Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной
Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной
А мне остаётся только поблагодарить зал за внимание, а участников за
А мне остаётся только поблагодарить зал за внимание, а участников за
Картинки из презентации «Волшебные пальчики» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: виктория. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Волшебные пальчики.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1451 КБ.

Волшебные пальчики

содержание презентации «Волшебные пальчики.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Вас приветствует Логопед Чиглина 13альтернативных методов и приемов
Татьяна Александровна. способствуют более интересному,
2Мастер-класс «Волшебные пальчики». разнообразному и эффективному проведению
3Прежде, чем начать свой мастер-класс, коррекционно-образовательной и совместной
я предлагаю вам, уважаемые коллеги, деятельности педагогов и детей в детском
зарядиться положительными эмоциями, а для саду. А сейчас я хочу познакомить вас с
этого мы с вами отправимся в лес. Ведь где ещё одним методом - кинезиология.
как не в лесу можно прекрасно отдохнуть. Кинезиология – наука о развитии головного
Сядьте, пожалуйста, удобно и закройте мозга через определённые двигательные
глаза. Представьте себе, что вы в лесу, упражнения.
где много деревьев, кустарников и 14Кинезиология направлена на
всевозможных цветов. В самой чаще у реки совершенствование высших психических
стоит скамейка, присядьте на неё. функций мозга, развитие подвижности
Прислушайтесь к звукам. Вы слышите пение нервных процессов, и синхронизации работы
птиц, шорохи трав. Почувствуйте запахи: двух полушарий коры головного мозга.
прошёл дождь, пахнет влажная земля, ветер Выполняя упражнения у ребенка формируется
доносит запах сосен. Запомните свои быстрота нервных импульсов от рецепторов
ощущения и чувства, захватите их с собой, руки к центру речи головного мозга. В
возвращаясь из путешествия. Пусть они результате реализуется внутренняя
будут с вами на протяжении всего мастер – потребность отражать свою речь в движении,
класса. А сейчас хорошо отдохнувшие, с т.е. помогать выразить свою мысль в речи и
прекрасным настроением и позитивными дополнить её движением руки, тела,
эмоциями мы начинаем мастер-класс взглядом. Сейчас мы с вами выполним
«Волшебные пальчики». пальчиковую гимнастику с элементами
4Здравствуйте Уважаемые коллеги, я рада Кинезиологии.
видеть вас на нашем мастер-классе сегодня 15Если пальчики грустят – Доброты они
мы с вами поговорим о формирование речевых хотят. пальцы плотно прижимаем к ладони
навыков посредствам использования Если пальчики заплачут – Их обидел кто-то
нетрадиционных пальчиковых игр. В начале я значит. трясем кистями Наши пальцы
хочу спросить у вас для чего нужны пожалеем – Добротой своей согреем. «моем»
пальчиковые игры и что они развивают руки, дышим на них К себе ладошки мы
(ответы). прижмем, поочередно, 1 вверху, 1 внизу.
5Действительно, развитие мелкой Гладить ласково начнем. гладим ладонь
моторики рук ускоряет созревание областей другой ладонью Пусть обнимутся ладошки,
головного мозга, которые отвечают за речь Поиграют пусть немножко. скрестить пальцы,
ребёнка. Ведь моторика рук и уровень ладони прижать пальцы двух рук быстро
развития речи находятся в прямой легко стучат Каждый пальчик нужно взять И
зависимости друг от друга. Говорящие дети: покрепче обнимать. каждый палец зажимаем в
? удаются все или почти все упражнения; ? кулачке.
изолированные движения пальцев рук не 16Спасибо. Это упражнение способствует
вызывают затруднений Не говорящие или синхронизации работы полушарий головного
плохо говорящие дети: ?пальцы напряжены, мозга, что позволяет более эффективно
сгибаются и разгибаются только вместе или корректировать отклонения в развитии речи
пальцы вялые. детей. Уважаемые коллеги, я
6Следовательно, чтобы речь ребёнка была продемонстрировала вам вариативность
в норме, нужно вести целенаправленную использования в своей работе разнообразных
работу в данном направлении. Ведь хорошая методов и приёмов для развития речи детей.
речь – это важнейшее условие полноценного Данные приёмы я использую в своей работе и
развития ребёнка. Чем богаче и правильнее могу с уверенностью сказать, что они
у ребёнка речь, тем легче ему высказать оказывают положительное воздействие на
свои мысли, тем шире его возможности в речевое развитие детей, что подтверждают
познании окружающей действительности, результаты диагностики. Конечно,
содержательнее отношения со сверстниками и вышеперечисленные методы нетрудно найти в
взрослыми. Другими словами, хорошо литературе. Но можно и самим придумывать
говорящий ребёнок – это успешный ребёнок. движения под содержание знакомого
7Опыт моей работы и результативность стихотворения.
использования в практике традиционных 17Влияние мелкой моторики на развитие
методов таких как: пальчиковая и всего организма ребёнка. Работа головного
дыхательная гимнастики, логоритмика, мозга Состояние желудка Состояние
выявил возможность способов вариативности кишечника Работа печени и почек Работа
традиционных и нетрадиционных методов, сердца. 17.
таких как биоэнергопластика, кинезиология 18Правила пальчиковой игры: Начинать
и Су-Джок терапия. И мне бы сегодня пальчиковую гимнастику лучше с
хотелось, уважаемые коллеги, поближе «разогревки»-массажа – сгибания и
познакомить вас с вышеназванными методами. разгибания пальцев… можно постучать
Буду рада, если данные методы вы будете пальчиками, изображая «дождик» или клюющих
использовать в своей работе. курочек и т.д…
8Что же такое Биоэнергопластика? 19ВСЕ ПО ПОРЯДКУ. Самый главный совет не
Биоэнергопластика является новым и переусердствуйте. Пусть количество игр
интересным направлением работы по развитию определяет сам малыш, а вот за качество
речи детей и включает в себя три понятия: отвечает уже взрослый. Правило № 1.
био – человек, энергия – сила, пластика- Подбирайте игры, которые малышу окажутся
движение. Биоэнергопастика направлена на по силам. Сначала покажите все действия с
совместные движения рук и артикуляционного пальчиками, а потом предложите повторить.
аппарата, что способствует активизации Терпеливо помогайте крохе ставить пальчики
естественного распределения биоэнергии в как положено. Если снова не выходит –
организме. Благодаря упражнениям на упростите игру, проработайте каждый этап
развитие Биоэнергопластика у ребенка отдельно. Правило № 2. Сопровождайте игры
улучшается кровообращение, при этом стихами и потешками. Их легко сочинить на
укрепляются мышцы лица, развивается мелкая ходу, сопровождая действия или придумать
моторика рук и соответственно речь. движения на подходящие стихи. Побуждайте
Уважаемые коллеги, предлагаю выполнить кроху повторять за вами отдельные слова, а
упражнение на развитие биоэнергопластики. затем и весь текст. Правило № 3. В играх
Сначала я вам покажу, а затем выполним обязательно должен поучаствовать каждый из
вместе. 10-и пальчиков малыша (все вместе или
9«Дятел» Тук-тук-тук, Тук-тук-тук, поочередно). Обратите внимание на
Раздаётся чей-то стук. На первую строчку – активность безымянного пальца и мизинца
постучать кулачком правой руки по (чем старше ребенок, тем больше они
раскрытой ладони левой, на вторую – «ленятся»).
наоборот, постучать кулачком левой руки по 20Правило № 4. Подбирайте игры, чередуя
раскрытой ладони правой. Напряжённым расслабление, сжатие и растяжение кисти!
кончиком языка постучать в верхние резцы, Правило № 5. Играйте часто, но понемногу.
отчётливо произнося звук «д-д-д-д» Это В пальчиковых играх, как и везде, стоит
дятел на сосне Долбит клювом по коре. придерживаться системы и
Соединить все пальцы правой руки, последовательности.
изображая клюв дятла, левую руку поднять, 21Цель: Развитие мелкой моторики руки
пальцы развести в стороны, изображая ребенка в разных образовательных областях.
дерево. Напряжённым кончиком языка Ожидаемый результат: - развитие связной
постучать в верхние резцы, многократно и речи -накопление ребенком двигательного и
отчётливо произнося «д-д-д-д» А сейчас практического опыта, развитие мелких мышц
давайте попробуем повторить упражнение кисти ; развитие механизмов, необходимых
вместе. Приготовились? Спасибо, молодцы, у для овладения письмом.
вас замечательно получилось. На примере 22Пальчиковый театр. Помогает развивать
данного упражнения мы увидели, как речь; Способствует овладению навыками
происходит соединение артикуляционного мелкой моторики; Развивает внимание,
аппарата с движениями рук. память, мышление, воображение; Снимает
10Следующий метод, с которым я вас тревожность; Повышает работоспособность
познакомлю, Су - Джок терапия. В головного мозга.
коррекционно - логопедической работе 23Игры с пуговицами. Игры с прищепками.
приемы Су - Джок терапии я активно Прикрепление прищепок по длине, краю
использую в качестве массажа при предмета; Развешивание разноцветных
дизартрических расстройствах, для развития платочков после стирки; Перетирание
мелкой моторики пальцев рук, а так же с пуговиц между ладонями; Пересыпание из
целью общего укрепления организма. Таким ладошки в ладошку; Выкладывание
образом, Су – Джок терапия является одним изображения по контуру; Поиск больших,
из эффективных приемов, обеспечивающих квадратных, гладких и пр. пуговиц;
развитие познавательной, Пересыпание пуговиц в прорезь в банке.
эмоционально-волевой сфер ребенка. Су - 24Функциональные застежки,
Джок терапия – это последнее достижение игры-шнуровки. Развивают пространственную
восточной медицины. В переводе с ориентировку, внимание, формируют навыки
корейского языка Су – кисть, Джок – стопа. самообслуживания, развивают творческие
Сейчас мы выполним массаж пальцев рук способности, глазомер, укрепляют пальцы
«Су-Джок» он будет представлен в рук.
стихотворной форме. Данный массаж 25Игры с пеком и водой, с крупами, сухие
выполняется специальным массажным шариком. бассейны. Погружение рук в песок;
Если у вас под рукой не окажется шарика, Просеивание между ладонями, пальцами;
можно сделать его самим из бумаги. Я буду Использование сухих бассейнов для
проговаривать текст, и показывать самомассажа кистей; Прячем ручки в крупе,
движения, а вы повторяйте за мной. ищем сюрпризы; Перебираем, пересыпаем,
111. Массаж Су – Джок шарами. /дети рисуем; Мочим губку одной рукой и выжимаем
повторяют слова и выполняют действия с другой…
шариком в соответствии с текстом/ Я мячом 26Работа с родителями. Консультация.
круги катаю, Взад - вперед его гоняю. Им Практикум. Родительское собрание.
поглажу я ладошку. Будто я сметаю крошку, Праздники. Организация развивающей среды.
И сожму его немножко, Как сжимает лапу Индивидуальные беседы. Папка передвижка.
кошка, Каждым пальцем мяч прижму, И другой 27Условия для закрепления полученных
рукой начну. 2. Массаж пальцев эластичным навыков в самостоятельной деятельности.
кольцом. /Дети поочередно надевают 27. Краски. Бумага разного формата и
массажные кольца на каждый палец, цвета. Цветные карандаши. Ножницы.
проговаривая стихотворение пальчиковой Раскраски.
гимнастики/ Раз – два – три – четыре – 28Пальчиковые игры. Развивают Ловкость
пять, /разгибать пальцы по одному/ Вышли Речь детей Образное мышление Гибкость
пальцы погулять, Этот пальчик самый Звуковую культуру речи Умение управлять
сильный, самый толстый и большой. Этот своими движениями Творческую активность
пальчик для того, чтоб показывать его. Кругозор детей. 28.
Этот пальчик самый длинный и стоит он в 29И в завершении мастер – класса я
середине. Этот пальчик безымянный, он предлагаю вам помедитировать. (проводится
избалованный самый. А мизинчик, хоть и под спокойную музыку). Давайте найдём своё
мал, очень ловок и удал. сердце, прижмём обе руки к груди, и
123. Использование Су – Джок шаров при прислушаемся, как оно стучит: «тук, тук,
автоматизации звуков. /ребенок поочередно тук». А теперь представьте, что у вас в
надевает массажное кольцо на каждый палец, груди вместо сердца кусочек ласкового
одновременно проговаривая стихотворение на солнышка. Яркий и теплый свет его
автоматизацию поставленного звука Ш/ На разливается по телу, рукам, ногам. Его
правой руке: Этот малыш-Илюша, (на большой столько, что он уже не вмещается в нас.
палец) Этот малыш-Ванюша, (указательный) Давайте улыбнёмся и подарим друг другу
Этот малыш-Алеша, (средний) Этот немного света и тепла своего сердца. А
малыш-Антоша, (безымянный) А меньшего сейчас мысленно положите на левую руку всё
малыша зовут Мишуткою друзья. (мизинец) 4. то, с чем вы пришли сегодня на
Использование Су – Джок шаров при мастер-класс: свой багаж мыслей, знаний,
совершенствовании лексико-грамматических опыта. А на правую руку - то, что получили
категорий Упражнение «Один-много». Логопед на мастер-классе нового. А сейчас давайте
катит «чудо-шарик» по столу ребенку, одновременно хлопнем в ладоши и скажем
называя предмет в единственном числе. СПАСИБО! А мне остаётся только
Ребенок, поймав ладонью шарик, откатывает поблагодарить зал за внимание, а
его назад, называя существительные во участников за работу. Творческих всем
множественном числе. успехов!
13Это лишь некоторые примеры 30А мне остаётся только поблагодарить
использования су – джок терапии в нашей зал за внимание, а участников за работу.
работе. Творческий подход, использование Творческих всем успехов!
Волшебные пальчики.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/volshebnye-palchiki-116300.html
cсылка на страницу

Волшебные пальчики

другие презентации на тему «Волшебные пальчики»

«Дифференциация звуков С, Ш» - Сравнение букв. Характеристика звука Ш. Уточнить артикуляцию звуков. Занятие по первому этапу дифференциации звуков. Язык. Характеристика звука С. Уклад органов артикуляции звука С. Игра «Четвёртый - лишний». Чем звук отличается от буквы. Материал. Дифференциация в словах. Артикуляция звуков. Подгрупповое логопедическое занятие.

«Готовность к школе» - Готовность детей к школе. Общая осведомлённость… Письмо… Обучение грамоте… Как помочь ребёнку подготовиться к обучению в школе?.. Проблемы, связанные с неготовностью ребёнка к школе. Психологическая готовность к школе. Выражать свои чувства, уметь радоваться. Готовность к школе. Физическая; Интеллектуальная; Психологическая;

«Сенсорное воспитание детей» - Игры с прищепками. Основой умственного воспитания является сенсорное воспитание. В дошкольном возрасте дети усваивают пространственные ориентировки. Теоретические основы сенсорного воспитания. Сенсорное воспитание – это целенаправленное развитие ощущений. Накопленный опыт дети переносят на другие предметы и явления.

«Конструирование в ДОУ» - Диагностика конструктивной деятельности детей речевых групп. Причины внедрения Лего в образовательный процесс. Конкурс детского творчества. Взаимодействие с педагогами. Внедрение Лего-конструирования в образовательный процесс ДОУ. Девиз программы. Трудности. Старшая речевая "Б" группа. Взаимодействие с родителями.

«Игры по обучению грамоте» - Дерево Ель. Чтение. Машины. Дидактические игры по обучению грамоте. Подбери куклам одежду. Подбери схему. Занимательные карточки. Узор звуков. Логопедическое лото. Магазин. Прочитай по первым буквам. Дружные пингвины.

«Логопед работа» - Лист рабочих контактов логопеда и воспитателей. Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда. Актуальность. Отсутствие четного деления функций между воспитателями и логопедом; Формирование послогового чтения. Задача воспитателя: закрепление уже в определенной степени сформированных речевых навыков.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки