Вопросы гендерного воспитания в условиях современного ДОУ |
<< Вопросы гендерного воспитания в условиях современного ДОУ | Актуальность гендерного воспитания в ДОУ >> |
«Вопросы гендерного воспитания в условиях современного ДОУ». МКДОУ «Детский сад №3». Дзержинск, 2015. Подготовила: ст. воспитатель Стешова Н.В.
Картинка 2 из презентации «Вопросы гендерного воспитания в условиях современного ДОУ»Размеры: 181 х 282 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Вопросы гендерного воспитания в условиях современного ДОУ.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 567 КБ.
«Деятельность ДОУ» - Этап первый – анализ рыночных возможностей ДОУ. Маркетинговые исследования -. Анализ опасностей и возможностей, исходящей из маркетинговой среды ДОУ. Этап третий – создание комплекса маркетинга ДОУ. Составление детального плана действий (календарный план). Планирование маркетинга, организация деятельности маркетинговой службы ДОУ и контроль.
«Управление ДОУ» - Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы. Тема проекта: Особенности управления дошкольным образовательным учреждением. Какими качествами должен обладать руководитель? Возраст участника проекта. Для заведующих детскими садами. Как связана педагогика – и управление МДОУ ? Дидактические цели.
«Методическая работа в ДОУ» - Кастелянша. Работники пищеблока. Структура воспитательно-образовательного процесса. Заведующий. Структура управления МДОУ. Кадровый педагогический состав. Схема управления ДОУ. Контроль. Квалификация педагогов. Основой эффективной методической деятельности является методическая активность педагога. Мотивация.
«Оздоровительная работа в ДОУ» - Контроль за физическим развитием детей. Витаминный чай. Соблюдение температурного режима. Проведение закаливающих мероприятий. Учёт индивидуальных особенностей детей. Физкультурно-оздоровительная работа в общеобразовательных учреждениях. Введении третьего часа физической культуры за счет регионального компонента.
«Гендерное воспитание» - Создание полоразвивающей предметной среды. Ожидаемый результат. В ДОУ имеются «мастерские» с набором инструментов для мальчиков. Подготовительный. Предметно развивающая среда. Выявить основные критерии оценки результативности предлагаемой системы. Изучить и обобщить психологическую и педагогическую литературу по проблеме гендерного воспитания.
«ФГТ в ДОУ» - Решение поставленных проблем позволит повысить профессиональную компетентность педагогов. Индикаторы, оценивающие ход реализации проекта. Ожидаемые результаты реализации проекта. Финансирование проекта. Условия для реализации проекта. -Внебюджетные средства. Определена модель учебного процесса в соответствии с ФГТ.