Картинки на тему «Занимательная математика в детском саду» |
| Детский сад | ||
| << Оснащение участка детского сада | Детская электронная снежная королева >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Занимательная математика в детском саду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2178 КБ.
Занимательная математика в детском саду
содержание презентации «Занимательная математика в детском саду.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Проект «Занимательная математика в | 5 | Ожидаемые результаты и социальный |
| детском саду» подготовила воспитатель 1 | эффект: При создании определённых условий, | ||
| квалификационной категории Смирнова Оксана | у детей сформируется стойкий интерес к | ||
| Вадимовна. http://aida.ucoz.ru. | исследовательской и творческой | ||
| 2 | Аннотация проекта: Проект направлен на | деятельности. Закрепятся знания о | |
| решение вопросов развития интереса к игре | математических понятиях, применяя которые | ||
| и к математике в соответствии с новыми | в разных видах деятельности, ребёнок может | ||
| требованиями (ФГОС). Работа над проектом | создать что-то новое. - Проявляя | ||
| позволила осуществить интеграцию различных | инициативу, интерес к исследованиям, дети | ||
| образовательных областей для достижения | учатся ставить цель, подбирать средства | ||
| наиболее эффективных результатов развития | для ее достижения, оценивать последствия, | ||
| ребёнка, тем самым, обеспечив дошкольникам | принимать решения и нести за них | ||
| возможность организовать свою | ответственность, учатся логически мыслить. | ||
| самостоятельную деятельность, используя | 08.11.2015. 5. | ||
| полученные знания о математических | 6 | Содержание этапов проекта: 08.11.2015. | |
| понятиях. Помимо интересных форм работы с | 6. | ||
| детьми, в проекте предложены описание | 7 | Подготовительный этап с сентября | |
| продуктов творческой деятельности ребёнка | 2014г.по октябрь 2014. Оснащение группы | ||
| в процессе реализации поставленных задач. | математическими играми. 08.11.2015. 7. | ||
| 08.11.2015. 2. | 8 | Формирующий этап с ноябрь2014г по | |
| 3 | Цель проекта: Повышение у детей | апрель 2015 г. Занятия по программе | |
| старшего дошкольного возраста интереса к | «Сосчитай-ка» Привлечение родителей к | ||
| математике посредством создания условий | участию в проекте. 08.11.2015. 8. | ||
| для исследовательской деятельности по | 9 | Заключительный, обобщающий этап май | |
| изучению геометрических фигур, цифр и | 2015 года. Разнообразная самостоятельная | ||
| линий во взаимосвязи с окружающей жизнью, | деятельность детей, продукты детской | ||
| с предметами ближайшего окружения. Задачи: | деятельности: поделки, коллажи, альбомы, | ||
| 1.Формировать у дошкольников элементарные | сказки. 08.11.2015. 9. | ||
| представления о геометрических фигурах и | 10 | Итог проекта. - Обобщение результатов | |
| телах; цифрах от 0-10; разнообразных | работы. Проект позволил детям расширить | ||
| линиях. 2. Развивать умения детей | математические знания о геометрических | ||
| самостоятельно использовать полученные | фигурах, телах, цифрах и разнообразных | ||
| знания в разных видах деятельности, | линиях, сформировать умения использовать | ||
| вовлекать сверстников в развёрнутые игры. | эти знания в самостоятельной деятельности. | ||
| 3. Поддерживать интерес к познанию, | Проектная деятельность стимулирует у детей | ||
| созданию нового, необычного. 4. | развитие логического мышления, | ||
| Формировать заинтересованность родителей в | воображения, повысила мотивацию к | ||
| достижениях своих детей в совместной с | исследовательской деятельности. У | ||
| ними деятельности. 08.11.2015. 3. | родителей сформировался интерес к | ||
| 4 | Классификация проекта. Доминирующая | творчеству, совместно с детьми. - Дети | |
| деятельность: исследовательско-творческая. | получили ответы на интересующие вопросы и | ||
| Предметно-содержательная область: проект | сделали выводы, что математика очень | ||
| межпредметный. Включена работа с | интересная наука. Дети пришли к выводу, | ||
| родителями. Характер контактов: дети, | что используя математические понятия в | ||
| педагоги, родители группы «Капелька» | исследованиях, создавая много нового и | ||
| Количество участников проекта: | интересного, можно играть в разные игры. | ||
| коллективный. Продолжительность проекта: | 08.11.2015. 10. | ||
| долгосрочный (1 год – старшая группа). 4. | 11 | Спасибо за внимание. 08.11.2015. 11. | |
| Занимательная математика в детском саду.ppt | |||
Занимательная математика в детском саду
«Воспитатель года 2010» - ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ I этапа конкурса педагогического мастерства «Воспитатель года-2010». Журнал динамики достижений воспитанников группы). Бозик Есения Ивановна. Иванова Юлия Александровна. Проект «ПАПОЙ БЫТЬ КРУТО». Способность к восприятию другого человека. Ф.И.О. Попова Светлана Викторовна Дата рождения 01.11.1980г.
«Деятельность воспитателя» - Задачи воспитателя: Тема обсуждения: «Воспитатель, с которым я хочу сотрудничать». Аналитическая. 1. Профессиональная ориентация. 5. Нервно-психическая выносливость. 2. Отношение к человеку. 3. Морально-этические качества. Регуляция межличностных отношений между детьми. Склонность проявлять участие.
«Работа воспитатель» - Владение методиками, позволяющими оценить эффективность оказываемого педагогического воздействия. Знания каких игр не хватает в работе? Оценка условий деятельности ДОУ в зависимости от типов поселений (%). Образование. Каждый второй (54,5%) при планировании занятий пользуется методическим кабинетом.
«Работа воспитателя в ДОУ» - Педагогические условия приобщения дошкольников к здоровому образу жизни. Особенности и закономерности развития детей раннего возраста. Формирование основ гражданственности и правовой культуры у детей дошкольного возраста. Концептуальные основы предшкольного образования. Инструкторы ФИЗО, воспитатели ДОУ. «Формирование культуры здоровья дошкольников».
«Воспитатель детского дома» - 1)Жизнь детей в детских домах. 2)Проблемы детских домов. На вопрос довольно ли своей работой , отвечает что тяжело. Социологический Опрос. Как воспитанникам детских домов обеспечить достойное существование? И если бывает, то такие случаи часты или редки? Про детский дом в Коньково. Многие иностранные граждане хотели бы усыновить российских детей-сирот.
«Воспитатель» - Образ современного воспитателя. Внешняя оценка: Внешняя оценка. Оценка качества деятельности воспитателя. Совершенствование профессионального уровня. Внутренняя оценка: Внутренняя оценка. Оценка качества деятельности воспитателя ДОУ. Психолого-педагогическая деятельность. Наблюдение профессиональной деятельности.
