Здоровье в детском саду
<<  Шаблоны выпускному в доу Лагерная смена дорогой добра  >>
Здоровье - это состояние полного физического, психического и
Здоровье - это состояние полного физического, психического и
Физическое здоровье
Физическое здоровье
Физическое здоровье
Физическое здоровье
Показатели социального здоровья ребенка
Показатели социального здоровья ребенка
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающая среда
Здоровьесберегающая среда
Здоровьесберегающая среда
Здоровьесберегающая среда
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ – необходимое условие успешной социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья» к уроку дошкольного образования на тему «Здоровье в детском саду»

Автор: Катенок. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ – необходимое условие успешной социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2643 КБ.

Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ – необходимое условие успешной социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья

содержание презентации «Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ – необходимое условие успешной социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ 9направления; Правильная организация
– необходимое условие успешной социальной режимных моментов;
адаптации ребенка с ограниченными Лечебно-профилактическая работа.
возможностями здоровья. Муниципальное 10Здоровьесберегающие технологии. - Это
казенное дошкольное образовательное комплекс мероприятий, создающий
учреждение города Новосибирска «Детский максимально возможные условия для
сад № 325 компенсирующего вида». сохранения, укрепления и развития
2Распределение детей по группам духовного, эмоционального,
здоровья. I Группа здоровья II Группа интеллектуального, личностного и
здоровья III Группа здоровья IV Группа физического здоровья всех субъектов
здоровья. образовательного процесса.
3Закон РФ «Об образовании» статья 42. 11Цель здоровьесберегающих технологий в
1. Психолого-педагогическая, медицинская и дошкольном образовании. Обеспечение
социальная помощь оказывается детям, высокого уровня реального здоровья
испытывающим трудности в освоении основных воспитаннику детского сада и воспитание
общеобразовательных программ, развитии и валеологической культуры как совокупности
социальной адаптации, 2. осознанного отношения ребенка к здоровью и
Психолого-педагогическая, медицинская и жизни человека, знаний о здоровье и умений
социальная помощь включает в себя: 1) оберегать, поддерживать и сохранять его,
психолого-педагогическое консультирование валелогической компетентности, позволяющей
обучающихся, их родителей (законных дошкольнику самостоятельно и эффективно
представителей) и педагогических решать задачи здорового образа жизни и
работников; 2) коррекционно-развивающие и безопасного поведения, задачи, связанные с
компенсирующие занятия с обучающимися, оказанием элементарной медицинской,
логопедическую помощь обучающимся; 3) психологической самопомощи и помощи.
комплекс реабилитационных и других 12Виды здоровьесберегающих технологий в
медицинских мероприятий; дошкольном образовании.
4Фгос до. 1.6. Стандарт направлен на Медико-профилактические;
решение следующих задач: 1) охраны и физкультурно-оздоровительные; технологии
укрепления физического и психического обеспечения социально-психологического
здоровья детей, в том числе их благополучия ребенка; здоровьесберегающие
эмоционального благополучия; 2) образовательные технологии в детском саду;
обеспечения равных возможностей для технологии здоровьесбережения и
полноценного развития каждого ребенка здоровьеобогащения педагогов дошкольного
3.2.5. Условия, необходимые для создания образования; технологии валеологического
социальной ситуации развития детей, просвещения.
соответствующей специфике дошкольного 13Принципы здоровьесбережения.
возраста, предполагают обеспечение Общедидактические. Специфические.
эмоционального благополучия через Научности Доступности Последовательности
непосредственное общение с каждым Наглядности Активности Принцип связи
ребенком. теории с практикой. Принцип не нанесения
5Здоровье - это состояние полного вреда Принцип триединого представления о
физического, психического и социального здоровье Принцип цикличности Принцип
благополучия, а не просто отсутствие оздоровительной направленности Принцип
болезней или физических дефектов комплексного междисциплинарного подхода.
(Всемирная организация здравоохранения). 14Здоровьесберегающая среда. – это
6Признаки здоровья. Отсутствие комплекс социально-гигиенических,
болезней; нормальное функционирование психолого-педагогических,
организма; гармонизация организма и морально-этических,
окружающей среды; способность человека к физкультурно-оздоровительных,
полноценному выполнению основных образовательных системных мер,
социальных функций; полное физическое, обеспечивающих ребенку психическое и
психическое и социальное благополучие; физическое благополучие, комфортную
адаптация человека к усложняющейся и моральную и бытовую среду в ДОУ и семье.
меняющейся окружающей среде. 15Характеристики здоровьесберегающей
7Физическое здоровье. Психическое среды . Морально-психологический климат;
здоровье. Социальное здоровье. Здоровье. экологию и гигиену; современный дизайн;
8Показатели социального здоровья рациональный режим, щадящий для детей с
ребенка. Коммуникативные способности; ограниченными возможностями здоровья;
способности к самоуправлению и медико-социальное обеспечение
саморегуляции; социально-бытовые умения и образовательного процесса; современные
навыки; необходимый уровень мотивации к образовательные программы, методики и
познавательной деятельности. технологии, отвечающие принципам
9Система здоровьесбережения в ДОУ. здоровьесохраняющего образования;
Здоровьеформирующая деятельность. комплексное оснащение
Здоровьесберегающая деятельность. Создание воспитательно-образовательного процесса,
безопасного образовательного пространства; обеспечивающее возможности физического
Создание санитарно-гигиенических условий; развития и укрепления здоровья детей.
Организация питания; Создание 16Основные составляющие
офтальмологических условий; Создание здоровьесберегающей деятельности.
эстетической предметно-пространственной Комплексное использование в работе с
среды; Обеспечение психологической детьми современных здоровьесберегающих и
безопасности и эмоционального благополучия здоровьекоррегирующих технологий; Создание
детей. Физкультурно-оздоровительная здоровьесберегающей среды в ДОУ и дома;
работа; Закаливание; Внедрение Качество лечебно-профилактической работы;
оздоровительных технологий в Высокий уровень компетенции педагогов в
образовательный процесс; Познавательные вопросах здоровьесбережения.
занятия валеологического и экологического 17Спасибо за внимание!
Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ – необходимое условие успешной социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/zdorovesberegajuschaja-dejatelnost-v-dou-neobkhodimoe-uslovie-uspeshnoj-sotsialnoj-adaptatsii-rebenka-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja-100932.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ – необходимое условие успешной социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья

другие презентации на тему «Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ – необходимое условие успешной социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья»

«Деятельность ДОУ» - Определение маркетинговых целей ДОУ (внедрение на рынок новой услуги). Этап четвертый – управление маркетинговой деятельностью. Этапы маркетинговой деятельности: Выработка маркетинговых стратегий (определение путей достижения поставленных целей). Рекомендуемая структура планирования маркетинговой деятельности ДОУ:

«Успешный проект» - О каких новых ощущениях идёт речь? Кэт хочет путешествовать. Взаимодействие: Тед готов принять у себя гостя. Сервис «Список желаний». Имеют взрослого сына живущего отдельно с семьёй. Сервис «Отложить до приезда». Имеет аккаунты на facebook, LJ, flickr. Игнорирование цели. Дейтинг. Задача: Выяснить сколько стоит и где можно купить интересующий парфюм.

«Проектная деятельность в ДОУ» - Дань моде, Догма профессиональной деятельности педагога, Вид педагогической деятельности. Повышение мотивации, интереса к профессиональной деятельности. Структурирование содержательной части проекта с указанием поэтапных результатов. Самостоятельная деятельность педагогов под руководством педагога, координирующего проект.

«Социальная адаптация» - В современной социологии социальной адаптации в большинстве случаев понимается как такой социальный процесс, в котором и адаптант (личность, социальная группа), и социальная среда являются адаптивно-адаптирующими системами, то есть активно взаимодействуют, оказывают активное воздействие друг на друга в процессе социальной адаптации.

«Успешные люди» - Брокерские, финансовые услуги. Продажи ПО ВСЕМУ МИРУ. Хорошее здоровье и питание. С Клубом «ИНТЕРАЛЬЯНС» Вы осуществите любую мечту! Будьте внимательны! Скидки. Клуб предоставляет широкий спектр возможностей. Качественная живая вода. На сайте представлена картотека товаров и услуг по рубрикам. Выживает не самый сильный, а самый восприимчивый к переменам! (Чарльз Дарвин).

«Адаптация в 5 классе» - (Адаптация детей в пятом классе). Начальная школа. Средняя школа. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. % Не усвоения знаний. Автор: Кузиванова Людмила Михайловна педагог - психолог. Но к концу октября трудности исчезают. При легкой адаптации обучающиеся: При тяжелой адаптации обучающиеся: Отсутствие контроля.

Здоровье в детском саду

12 презентаций о здоровье в детском саду
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Здоровье в детском саду > Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ – необходимое условие успешной социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья