Дошкольник
<<  Особенности грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста Художественная литература как средство формирования социально-нравственного поведения детей дошкольного возраста  >>
Гимнастика после сна состоит из несколько частей:
Гимнастика после сна состоит из несколько частей:
Медвежата
Медвежата
Я на солнышке лежу
Я на солнышке лежу
Дождь
Дождь
Комплекс упражнений (Движения выполняются в соответствии со словами)
Комплекс упражнений (Движения выполняются в соответствии со словами)
Комплекс упражнений (Движения выполняются в соответствии со словами)
Комплекс упражнений (Движения выполняются в соответствии со словами)
Комплекс упражнений (Движения выполняются в соответствии со словами)
Комплекс упражнений (Движения выполняются в соответствии со словами)
Зайчик
Зайчик
Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста
Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста
Бегемотик
Бегемотик
Воздушный шарик
Воздушный шарик
Башенные Часы
Башенные Часы
Ворона
Ворона
Паровозик Чух-чух-чух
Паровозик Чух-чух-чух
 Кидалки
 Кидалки
Дерево в ветреный день
Дерево в ветреный день
Хомячок
Хомячок
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Хомячок. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2816 КБ.

Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста

содержание презентации «Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Значение гимнастики пробуждения для 9в окно. Шел петух по двору, Крикнул нам
детей дошкольного возраста. «Ку-ка-ре-ку!» Крыльями похлопал, Ножками
2Пробуждение – является одним из потопал. Ну и мы в ответ ему Крикнем все
важнейших моментов способствующих «Ку-ка-ре-ку!» Наши ножки, наши ножки
нормальному протеканию жизненно важных Побежали по дорожке.
процессов для ребенка. Гимнастика после 10Зайчик. Проснись дружок, и улыбнись. С
сна направлена на правильное постепенное боку на бок повернись И в зайчишку
пробуждения ото сна. А так же является превратись (поворачиваются направо, затем
закаливающими процедурами. Гимнастика налево). Чтобы прыгнуть дальше всех, Зайка
после сна помогает детям поднять лапки поднял вверх. Потянулся и …. прыжок
настроение, мышечный тонус, а также (тянутся, лежа на спине, опускают руки
обеспечивает профилактику нарушении осанки вниз). На спине лежат зайчишки, Все
и плоскостопия. Комплексы гимнастики после зайчишки шалунишки: Ножки дружно все
сна основан на уже имеющие навыки , сгибают, По коленкам ударяют. Вот увидел
двигательном опыте ребенка. Длительность он лисичку, Испугался и затих (прижать
проведения гимнастики должна составлять руки к груди, затаить дыхание). Мы лисичку
7-15 минут. обхитрим, На носочках побежим (лежа на
3Гимнастика после сна состоит из спине, движение ногами, имитирующие бег).
несколько частей: 1) Комплекс упражнений Были вы зайчишками, Станьте ребятишками.
для разминки в постели(гимнастика 11
пробуждения) 2) Дыхательная гимнастика 3) 12Бегемотик. Бегемотик. Выполнять
Ходьба по массажным дорожкам, самомассаж. упражнение можно лежа или сидя. Кладем
4Цель данных упражнений – ручку ребенка на диафрагму, дыхание
активизировать физиологические системы, происходит через нос, дайте ребенку
активизирует функции дыхательного последить, как его ладошка, то
аппарата. А также является закаливающей поднимается, то опускается, а сами
процедурой и профилактикой нарушении приговаривайте стишок (в зависимости от
осанки и плоскостопия. Регулярность исходного положения): Сели
выполнения оздоровительных упражнений – (легли) бегемотики, потрогали животики.
залог здоровья наших детей. То животик поднимается (вдох), То животик
5Предлагаем вам комплекс гимнастики опускается (выдох).
после сна. Гимнастика пробуждения 13Воздушный шарик. Воздушный шарик.
происходит под звуки плавной музыки. Ребенок лежит на спине, ручки положив на
Музыки вызывающие приятные положительные животик. Вы можете составить ему компанию.
эмоции( пение птиц, шум леса, моря, Вдыхаем воздух и надуваем животик, как
классическая музыка для детей). Или под шарик. Теперь задерживаем дыхание на 5
словесное сопровождение. счетов, а затем постепенно сдуваем
6Медвежата. Проснись дружок, и живот-шарик. И опять задерживаем дыхание.
улыбнись. С боку на бок повернись И в Всего нужно надуть 5 шариков.
медвежонка превратись (поворачиваются 14Башенные Часы. Башенные Часы.
направо, затем налево). Медвежата в чаще Становимся, слегка расставив ноги в
жили, Головой своей крутили! Вот так. Вот стороны, руки опущены. Теперь пришло время
так Головой своей крутили (повороты часам заработать: произносим «тик-так,
головой). Вот мишутка наш идет, Никогда не тик-так» и машем курами вперед назад.
упадет. Топ-топ, топ-топ, Топ-топ, Повторить до 10 раз.
топ-топ. (имитация ходьбы). Мед медведь в 15Ворона. Ворона. Ребенок стоит, ИП
лесу нашел – Мало меду, много пчел (махи такое же, как и в предыдущем упражнении. С
руками). Мишка по лесу гулял, Музыканта вдохом широко разводим в стороны
повстречал. И теперь в лесу густом Он поет руки-крылья, а на выдохе громко каркаем,
под кустом. Дыхательная гимнастика. старайтесь, чтобы звук «р» длился, как
Глубокий вдох, На выдох: «М-М-М». Были можно дольше.
медвежатами, Станьте же ребятами. 16Паровозик Чух-чух-чух. Паровозик
7Я на солнышке лежу. Солнышко Чух-чух-чух. После статичных упражнений
проснулось И нам всем улыбнулось (дети можно и немного походить. Тем более это
улыбаются). Вспомним солнечное лето, упражнение всем известное и малышами очень
Вспомним вольную пору. Вспомним речку любимое. Малыш наверняка захочет быть
голубую И песок на берегу взрослый паровозом, а мама с папой могут стать
говорит: «Повернись на живот, пусть твоя вагончиками. Изображаем согнутыми в локтях
спинки погреется на солнышке». Я на руками движение паровоза и приговариваем
солнышке лежу, Я на солнышко гляжу. Только «чух-чух-чух», а когда придет время
я все лежу, И на солнышко гляжу (лежа на остановки, взмахиваем рукой и громко гудим
животе, движения ногами). А теперь поплыли «ту-тууу». .
дружно, Делать так руками нужно (движения 17Кидалки. Кидалки. В дыхательной
руками). Вышли на берег крутой, И гимнастике можно использовать и некоторый
отправились домой (имитация ходьбы). спортивный реквизит, например, мяч.
8Дождь. Что такое, что мы слышим? Это Становимся, руки с мячом находятся на
дождь стучит по крыше. А теперь пошел уровне груди. На выдохе кидаем мячик
сильней, И по крыше бьет быстрей (ударяют максимально далеко от себя, при этом
подушечками пальцев одной руки по ладошке помогаем себе голосом «уууххххх».
другой). Вверх поднимем наши ручки И Достаточно будет сделать 5-6 таких
дотянемся до тучки (поднимают руки вверх, бросков. Упражнение, во избежание
потягиваются) Уходи от нас скорей, Не всевозможных разрушений лучше делать на
пугай ты нас, детей (машут руками) Вот к улице.
нам солнышко пришло, Стало весело, светло 18Дерево в ветреный день. Дерево в
(поворачивают голову направо, налево). А ветреный день. Садимся на колени или на
теперь на ножки встанем, И большими станем пятки (как малышу удобнее), следим за
(И.п. ноги на ширине плеч, руки вдоль осанкой. При вдохе руки поднимаем над
туловища. Поднять сцепленные руки вверх – головой, а во время выдоха опускаем вниз,
вдох, опустить вниз – медленный выдох с слегка наклоняя туловище, совсем как ствол
произношением слова Ух-х-х). дерева, ветки которого качаются на ветру.
9Комплекс упражнений (Движения 19Хомячок. Хомячок. Какому ребенку не
выполняются в соответствии со словами). нравится симпатяга хомячок с круглыми
Тили-тили-тили-дон, Что за странный щечками. Предложите ему на несколько минут
перезвон. То будильник наш звенит, побыть таким щекастым другом. Помните. Как
Просыпаться нам велит. Прогоню остатки сна Хома в сказке переходил речку с щеками,
Одеяло в сторону. Нам гимнастика нужна полными гороха. Надуваем щеки побольше, а
Помогает здорово. Мы проснулись, теперь делаем несколько шагов по комнате.
потянулись. С боку набок повернулись, И Переправились на тот берег, хлопаем по
обратно потянулись. И еще один разок, С щекам ладошками, и они с веселым хлопком
боку набок повернулись, И обратно сдуваются. Теперь немного отдохнем и
потянулись. Ножки мы подняли, На педали повторим.
встали. Быстрей педали я кручу, И качу, 20Спасибо за внимание! Презентацию
качу, качу. Очутились на лугу. Крылья выполнила: Воспитатель ГБДОУ № 85
пестрые порхают, Это бабочки летают. Фрунзенского р-на Рыбина Ольга Андреевна.
Встанем у кроватки дружно. И посмотрим мы
Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/znachenie-gimnastiki-probuzhdenija-dlja-detej-doshkolnogo-vozrasta-164161.html
cсылка на страницу

Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста»

«Пожилой возраст» - Опыт Италии показывает, что нет. Сами пожилые позволяют «махнуть на себя рукой»… Уровень возмещения утраченного заработка очень низкий, особенно у высокооплачиваемых специалистов. «Гендерное измерение в работе с людьми «третьего возраста». Разница между эффектной и обыкновенной женщиной заключается в наличии у первой самодисциплины.

«Утренняя гимнастика» - Влияние утренней гимнастики на возбудимость коры головного мозга младших школьников. Утренняя гимнастика – не только оздоровительное мероприятие но и воспитательный метод. Значение утренней гимнастики. Направленное применение музыкального сопровождения при выполнении общеразвивающих упражнений. Выполняйте утреннюю гимнастику!

«Возраст женщины» - Человека начинают избегать. Женщины спокойны и уверенны. Большая вероятность серьезных заболеваний. Остановись мгновенье - ты прекрасно! Ощущение будто только что прошел юбилейный рубеж. Ибо, если ты не играешь, то играют тебя. Рвутся связи. Жизнь может стать Игрой, а ты действующим лицом и игроком.

«Юношеский возраст» - Основные характеристики мышления: Да и вера в собственное физическое бессмертие не проходит сразу. Идет сближение личного и исторического времени. Итак, расширяется круг факторов, способных вызвать эмоциональное возбуждение. Юношеский период. Физическое развитие. Формирование идентичности. Ведение дневника - типичная форма конструктивного преодоления трудностей.

«Пальчиковая гимнастика» - Расскажи стихи руками. Пескотерапия (sand-plau). Пальчиковая гимнастика. Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики. Теневой театр. Катушка из-под ниток. Коза. Логопедическая Щетка «Ежик». Песочная грамота Письмена на песке Песочная грамматика. Граненый карандаш. Птичка. Зайчик. Упражнения с предметами.

«Проблемы подросткового возраста» - Задачи и трудности переходного возраста. Почему возникают чувства неполноценности и сомнения? Обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни. Американский психолог р. Хвевигхерст –выделил следующие задачи. Задачи подросткового возраста. Процесс преодоления.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Значение гимнастики пробуждения для детей дошкольного возраста