Берегите, люди, природу |
| Среда для человека | ||
| << Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы | Человек, история и природа в романе Б. Л. Пастернака «Доктор Живаго» >> |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Берегите, люди, природу.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4461 КБ.
Берегите, люди, природу
содержание презентации «Берегите, люди, природу.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Берегите, люди, природу. Ведь она одна | 12 | Если увидишь огонь или дым, Скорее |
| есть у нас. Берегите, люди, природу, | звони, телефон – 01. | ||
| Каждый день, каждый миг и час. Савельева | 13 | ||
| Ирина. | 14 | ||
| 2 | 15 | ||
| 3 | Я славлю лес. Когда идёшь усталый, | 16 | |
| запылённый, Дорогой длинной в полуденный | 17 | ||
| зной, Сверни смелее в тихий лес зелёный, И | 18 | ||
| он усталость снимет как рукой. | 19 | «Ты береги нас, береги!» Взгляни на | |
| 4 | Я славлю чудо из чудес – Родимый лес, | глобус - шар земной- Ведь он вздыхает, как | |
| зелёный лес! Когда на сердце неспокойно | живой. И шепчут нам материки: «Ты береги | ||
| станет, Когда не в силах совладать с | нас, береги!» В тревоге рощи и леса, Роса | ||
| тоской, Побудь в лесу на солнечной поляне, | на травах, как слеза. И тихо просят | ||
| И все печали снимет как рукой, | родники: | ||
| 5 | Я славлю чудо из чудес – Красу земли, | 20 | «Ты береги нас, береги!» Грустит |
| зелёный лес! В.Лукша. | глубокая река, Свои теряя берега. И слышу | ||
| 6 | голос я реки: «Ты береги нас, береги!» | ||
| 7 | Остановил олень свой бег: «Будь Человеком, | ||
| 8 | Стало всё темно вокруг И исчезло | человек! В тебя мы верим - не солги, Ты | |
| солнце вдруг, Это вовсе не туман, Дым | береги нас, береги!» Е.Шклавского. | ||
| стоит и тут, и там. Не летают самолёты, | 21 | Памятка - как вести себя в лесу. 1. В | |
| Лётной ждут они погоды, Ничего вокруг не | лес дети ходят только в сопровождении | ||
| видно, За людей сейчас обидно. | взрослых. 2. Костёр разводят только | ||
| 9 | Лес горит и полыхает, Всё в огне | взрослые, они же готовят и обед. 3. Дети | |
| теперь сгорает, От него не убежать, Впору | играют только на поляне, играть около | ||
| лишь себя спасать. Лес тушить не успевают, | костра опасно. 4. В лесу не ломать веток, | ||
| Кто поджёг, никто не знает, Суета и страх | не рвать цветов, трав, 5. Не разорять | ||
| повсюду, Всё сгорает, звери, люди. | птичьих гнёзд, не брать из гнезда птенцов, | ||
| 10 | То, что нажито трудом, Всё теряют | 6. Осторожно вести себя на берегу ручья и | |
| одним днём, Счастье, если жив остался, Кто | у озера. 7. Убирать после себя мусор: | ||
| как мог, тот и спасался. Берегите, люди, | бумагу сжигать на костре, а банки и | ||
| лес, Ведь огонь - чистейший бес, Полыхнёт, | бутылки класть в ящики для мусора. 8. | ||
| не остановишь, От такой беды завоешь. | Костёр заливать водой или засыпать песком | ||
| 11 | В лес в жару вы, не ходите, Спички зря | . 9. Помни! После тебя на этом месте будут | |
| там не палите, Пусть нам радость лес даёт, | отдыхать другие люди. Храни красоту нашего | ||
| Живность в нём всегда живёт. Калошина Т.В. | леса! | ||
| Берегите, люди, природу.pptx | |||
Берегите, люди, природу
«Природа 3 класс» - 1.Природа. Бактерии - микроорганизмы, в основном одноклеточные. Грибы. Бактерии. Медведь птицы трава. Животные. Природа создано человеком. Увеличительный прибор для рассматривания предметов, неразличимых простым глазом. Микроскоп. Природа. Биология. Содержание. Словарь. Природа-источник: Будь природе другом!
«Культура и природа» - Пискнула и села На подоконник птичка. Приятно думать у лежанки. Вся комната янтарным блеском Озарена. Окно открыто. Движения поспешные: Наверное, опять Кому-то что-то грешное Приходится скрывать. Живой мир и культура. Пушкин. Айвазовский «Ледяные горы». На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой.
«Поэты о природе» - Бабушка мальчика знала множество песен, сказок и частушек. Тема, основная мысль. В детстве рос без отца (родители расстались). Знаток церковных книг. Выразительные средства (эпитеты, сравнения, метафоры, антитеза, аллитерация, олицетворение). В поле, склоняясь к побегам, Ходят грачи в полосе. Русские писатели xx века о родной природе.
«Взаимодействие человека и природы» - Наука астрология. Неба звездного загадки разгадать, Петь , играть и рисовать Торговать и производить… Без природы людям жить нельзя. Солодка. Египетские фрески. Липа. Герб Сладковского района. Экономическая деятельность человека. Наука фармакология. Укроп. Ромашка аптечная. Кокон тутового шелкопряда.
«Человек - часть природы» - Выполните задания. Птицы – защитники лесов, полей, садов. Покормите птиц зимой! Природа не знает целенаправленного движения; цель выдвигают только разумные существа. И восковые считанные зерна Неслышно зреют в малом колоске. Все так изранено в лесу, Как после дней войны. Вершина пирамиды или звено в цепи ?
«Природа и человек» - Содержание урока. Отличие человека от мира природы. Человек, общество и природа тесно связаны между собой. Человек, природа, общество. Австралопитеки – 5-6 млн. лет Человек умелый – 2,6 млн. лет Человек разумный – 300 тыс. лет Человек разумный современного типа – 40-35 тыс. лет. Эволюция видов человека.
