Через экологию – к будущему |
| Экология | ||
| << Война и экология | Бизнес для экологии >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Через экологию – к будущему.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1781 КБ.
Через экологию – к будущему
содержание презентации «Через экологию – к будущему.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Через экологию – к будущему. | 17 | «Бушковский лес». Озеро Шайтан. В |
| Муниципальное учреждение культуры | Бушковском лесу произрастает 17 видов | ||
| «Уржумская центральная библиотека». Уржум | деревьев и 18 видов кустарников, выявлены | ||
| 2013. | редкие и уязвимые виды растений, внесенные | ||
| 2 | Термин «экология» происходит от греч. | в Красную книгу Кировской области. Здесь | |
| oikos – жилище, обитель, дом и lоgоs | же на охраняемой территории находится | ||
| слово, учение. Название это в 1866 г. ввел | уникальный для всей Европейской части | ||
| в научный обиход выдающийся немецкий | России памятник природы – озеро Шайтан. | ||
| биолог Эрнст Геккель. Образно говоря, | Временами на середине озера выбрасывается | ||
| экология – это наука о том, как жить в | вверх фонтан воды, и очень часто плавают | ||
| собственном доме. | по озеру большие и малые острова с | ||
| 3 | растущими на них березами и кустарниками | ||
| 4 | Не навреди, человек, ни берёзе, ни | ивы. Количество островов с годами меняется | |
| морю, Влажной тропинке и птице, летящей во | – одни прирастают к берегу, другие | ||
| тьму. Вместе со всею немыслимой мощью Не | образуются вновь. | ||
| навреди ненароком себе самому. Не | 18 | Государственный природный заказник | |
| обольщайся цифирью немедленных выгод, Реки | «Пижемский». На долю заказника приходится | ||
| корёжить и горы срывать погоди. Вместо | значительная часть экологического, | ||
| того, чтоб, не думая, что-то воздвигнуть, | биологического и географического | ||
| Лучше остынь и подумай, не навреди... Р. | разнообразия флоры и фауны Кировской | ||
| Рождественский. | области. В весенний период на разливах р. | ||
| 5 | Промышленное загрязнение атмосферы. | Пижмы останавливается огромное количество | |
| 6 | Повреждённый кислотными дождями лес в | водных и околоводных птиц, в том числе | |
| Чехии. | редких, занесенных в Красную книгу РФ и | ||
| 7 | Кировской области, некоторые из них | ||
| 8 | «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, | остаются в заказнике на гнездование. | |
| ни запаха, тебя невозможно описать, тобою | Лебеди-шипуны (фото Псёл Л. О.). | ||
| наслаждаются, не ведая, что ты такое. | 19 | Государственный природный заказник | |
| Нельзя сказать, что ты необходима для | «Былина». Заказник создан с целью | ||
| жизни: ты сама жизнь» (А. де | поддержания экологического баланса в | ||
| Сент-Экзюпери). | северо-западной части Кировской области, | ||
| 9 | Россия – одно из богатейших государств | сохранения природных комплексов | |
| планеты по запасам пресных природных вод. | среднетаежных лесов и верховых болот на | ||
| На территории России 2,5 млн. рек (самые | водоразделе рек бассейнов Северного | ||
| крупные – Обь, Енисей, Лена, Амур, Волга); | Ледовитого океана и Каспийского моря | ||
| 2,7 млн. озер (крупнейшие – Байкал, | Изолированная от интенсивного | ||
| Ладожское, Онежское); 2290 крупных | антропогенного воздействия, территория | ||
| водохранилищ и 30 тыс. малых водохранилищ | заказника создает уникальные возможности | ||
| и прудов. Водное побережье России имеет | для обитания как редких и исчезающих | ||
| протяженность около 60 тыс. км. и | растений и животных, так и большинства | ||
| омывается 13 морями, принадлежащими | типичных таёжных видов. Венерин башмачок | ||
| бассейнам трех океанов: Атлантическому, | настоящий. Ирис сибирский. | ||
| Северно-Ледовитому и Тихому. Озеро Байкал. | 20 | И. Шишкин Сосновый лес. | |
| Самое глубокое в мире – 1620 м. Озеро | 21 | И. Шишкин Хвойный лес. Солнечный день. | |
| Лежнинское. Самое глубокое в Кировской | 22 | И. Шишкин Березовая роща. | |
| области – 36,6м. | 23 | И. Шишкин Осинник. | |
| 10 | 24 | «Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей | |
| 11 | природы, и она для нас кладовая солнца с | ||
| 12 | Время разложения компонентов бытового | великими сокровищами жизни. Мало того, | |
| мусора в морской воде. Компонент. Время. | чтобы сокровища эти охранять – их надо | ||
| Компонент. Время. Бумажная салфетка. 2–4 | открывать и показывать. Для рыбы нужна | ||
| недели. Окрашенное дерево. 13 лет. Газета. | чистая вода – будем охранять наши водоемы. | ||
| 6 недель. Разовый стаканчик*. 50 лет. | В лесах, степях, горах разные ценные | ||
| Тетрапак. 2 мес. Жестяная банка. 50 лет. | животные – будем охранять наши леса, | ||
| Огрызок яблока. 2 мес. Поплавок от сети. | степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, | ||
| 80 лет. Картонная коробка. 3 мес. | зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна | ||
| Алюминиевая банка. 200 лет. Х/б перчатка. | родина. И охранять природу – значит | ||
| 1–5 мес. Пластиковая бутылка*. Х/б шнурок. | охранять родину» М. Пришвин Кладовая | ||
| 3–4 мес. Рыболовная леска*. 450 лет. | солнца. | ||
| Пластиковая упаковка от банок с | 25 | Источники. Серия тематических | |
| напитками*. 6 мес. Стеклянная бутылка. 500 | сборников и DVD-дисков «Экологическая | ||
| лет. Шерстяная перчатка. 1 год. * – | мозаика. – Киров, 2012 Государственный | ||
| Пластик разложению не подвержен, но с | природный заказник «Былина» : [буклет] / | ||
| течением времени измельчается. Вечно. | сост. А. Н. Чемоданов, Е. М. Тарасова, И. | ||
| 13 | М. Зарубина; фото Е. М. Тарасова, А. Н. | ||
| 14 | Берегите эти земли, эти воды, даже | Чемоданов. – Киров: Областной | |
| малую былиночку любя. Берегите всех зверей | природоохранный центр, 2001 | ||
| внутри природы, Убивайте лишь зверей | Государственный природный заповедник | ||
| внутри себя! Евгений Евтушенко. | «Нургуш» : [буклет]. - Киров: Кировская | ||
| 15 | Одним из способов сохранения | обл. тип., 1999 Дворников, М. Г. Основы | |
| биоразнообразия является создание особо | общей экологии: учебное пособие для | ||
| охраняемых природных территорий. В | самостоятельных занятий / М. Г. Дворников. | ||
| Российской Федерации на конец 2010 г. | - Киров: Триада плюс, 2008 Кондрухова, С. | ||
| насчитывалось 11 937 особо охраняемых | В. Птицы Государственного природного | ||
| природных территорий федерального, | заказник а «Пижемский» / С. В. Кондрухова; | ||
| регионального и местного значения. В том | фото Л. О. Псёл, С. В. Кондрухова . – | ||
| числе 102 государственных природных | Киров: Областной природоохранный центр, | ||
| заповедника, 42 национальных парка, 70 | 2011 Тарасова, Е. М. Флора | ||
| государственных природных заказников | Государственного природного заказник а | ||
| федерального значения. | «Былина» / Е. М. Тарасова; фото Е. М. | ||
| 16 | Государственный природный заповедник | Тарасова. – Киров: Государственный | |
| «Нургуш». На его территории постоянно или | природный заказник «Былина», 2005 Экология | ||
| сезонно встречаются 12 видов птиц, | и охрана природы в Кировской области: | ||
| занесенных в Красную книгу России. Среди | список основных законодательных актов с | ||
| них - скопа и орлан-белохвост, которые | выборочными текстами из областных | ||
| стали символом и гордостью заповедника. | программ. – Уржум, 2013. | ||
| Озеро Нургуш. | 26 | Благодарим за внимание! Презентацию | |
| 17 | Государственный природный заказник | подготовила С. Л. Иконникова. | |
| Через экологию – к будущему.pptx | |||
Через экологию – к будущему
«Слово экология» - Мы тогда — мы тогда Домом — домом, Землю общим домом назовем. Но любимый цвет экологов – зелёный. Мусорные свалки. Фабрики и заводы. Логос. Ребята сказали, что у них занятие по экологии. Мир вокруг нас. Давайте будем К тому стремиться, Чтоб нас любили И зверь, и птица. Пролитая нефть. А дом нужно всегда беречь и защищать», - говорят экологи.
«Уроки по экологии» - Информационные технологии в экологии позволяют: ЭТАП 1: Организационный. Технологическая конструкция: Цель Создать эмоциональный, деловой настрой. ЭТАП 4: закрепление изученного материала. Проектирование уроков экологии с использованием ИКТ. Цель:Познакомить учащихся с законами биологической продуктивности.
«Развитие экологии» - Третий этап развития экологии. Как биологическая дисциплина возникла в середине XIX в. Математическая модель. Один из основателей зоогеографии. Термин ввел Э. Геккель, 1866 г. Шестой этап развития экологии. Биоритмы. И. К. Пачоский «О растительном сообществе», 1921. Теория эволюции. Емкость среды (K).
«Основы экологии» - Компоненты биоценоза. Схема действия экологического фактора. Задания для самоконтроля. Инфузорий –туфелек поместили в закрытую пробирку. Популяция – совокупность особей одного вида. Основы экологии. В водоем запустили карпов. Организмы. Основные понятия. Задания к теме «Зависимость организмов от факторов среды».
«Экология в школе» - Проблемы. 1998г. Апробация учебника «Региональная экология». Экологическое образование в регионе: опыт, проблемы, перспективы. Экологическое образование-. УМК «Региональная экология». Программа «Региональная экология» создана в 2004г. Экскурс в историю. Учебник «Региональная экология» издан в 2007г.
«Общая экология» - Основные законы и принципы экологии. Существование самого человека. Экология человека изучает взаимодействие человека. Совокупность необходимых для жизни элементов среды. Термин «экология» ввел в научный оборот в 1879 г. немецкий биолог. Главные задачи современной экологии. Основные разделы современной экологии.
