Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы |
| Обучение | ||
| << Зеленая дверца по эколого-нравственному воспитанию дошкольников | Организация работы по формированию экологической культуры дошкольников через музыкальное воспитание >> |
Картинки из презентации «Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы» к уроку экологии на тему «Обучение»
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8344 КБ.
Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы
содержание презентации «Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Муниципальное бюджетное | 18 | вредных привычек. |
| общеобразовательное учреждение «Основная | 19 | ДОО «Союз земель справедливости». ДОО | |
| общеобразовательная школа №12» | «Маленькая страна» (объединение 1-4 | ||
| Формирование экологического воспитания | классов). ДОО «Демократическая республика» | ||
| учащихся через систему воспитательной | (объединение 5-9 классов). - Зелёная | ||
| работы. | дружина Волонтёрский отряд «Прорыв» - | ||
| 2 | Чтобы беречь Землю, природу, надо ее | Голубой патруль. ДОО «Союз земель | |
| полюбить, чтобы полюбить, надо узнать, | справедливости». | ||
| узнав –невозможно не полюбить. А.Н. | 20 | «Зелёная дружина». Проекты: «Школьный | |
| Сладков. | двор» «Цветочное ожерелье» «Зимний сад» | ||
| 3 | Экологическое воспитание школьников | «Природа дарит нам здоровье!» «Если Вам по | |
| означает формирование у них экологического | душе красота земная» «Зелёный дом» «Теннис | ||
| сознания – сознательного отношения к | – это модно!» и.т.д. | ||
| окружающей природной среде с целью | 21 | «Зелёная дружина». Акции: «Чистый | |
| изучения, охраны и рационального | город», «Чистый берег», «Осенний лист», | ||
| использования природных ресурсов. | «Накорми птиц зимой», «Первоцвет», «Посади | ||
| 4 | Главной целью экологического | дерево», «Цветущий город», «Чистый пруд», | |
| воспитания является формирование личности, | «Двор без мусора», «Построй птице дом», | ||
| характеризующейся развитым экологическим | «Лучшая кормушка», «Помоги природе делом», | ||
| сознанием и культурой. | «100% - Не пакет!», «Живая вода родника!», | ||
| 5 | Экологическая культура человека | «Собери макулатуру – сохрани дерево!». | |
| проявляется в его отношении к природе, в | 22 | «Зелёная дружина». | |
| его умении общаться с ней. | 23 | Учебно-опытный участок. | |
| 6 | 24 | Структура школьного НОУ «Генетик». | |
| 7 | Педагогическое пространство и его | Естественно научная секция (химия). Секция | |
| изменения. Экологизация воспитательной | краеведения. Естественно научная секция | ||
| системы школы. Экологизация внеурочной | (биология). Естественно научная секция | ||
| деятельности и системы дополнительного | (физика). Ежегодная школьная | ||
| образования. Определение экологического | научно-практическая конференция «День | ||
| образования и воспитания как одного из | науки». | ||
| приоритетных направлений работы школы. | 25 | Исследовательские работы. | |
| Взаимодействие с социумом микрорайона | «Сортоизучение томатов в условиях | ||
| школы и пространством города. Создание | центральной части России, Владимирская | ||
| школьной экологической системы, | область, округ Муром». «Изучение столовых | ||
| объединяющей всю работу в единое целое. | сортов свёклы в условиях центральной части | ||
| 8 | Функции экологической работы в школе. | России, Владимирская область, о.Муром». | |
| 9 | КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Образование | Проект по благоустройству школьной | |
| педагогов: Имеют высшее образование – 39 | территории «Если вам по душе красота | ||
| чел (92,9%) Среднее специальное – 3 чел | земная». Исследовательская работа | ||
| (7,1 %) – молодые специалисты | «Мониторинг численности тополёвой моли – | ||
| Категорийность педагогов: Имеют высшую | пестрянки, вредителя тополей и выявление | ||
| категорию – 9 чел. (21,4 %) I категорию – | факторов, способствующих её развитию» | ||
| 29 чел. (69,1 %) Соответствие – 4 чел (9,5 | и.т.д. | ||
| % - молодые специалисты. | 26 | Лагерь с дневным пребыванием | |
| 10 | Система методической работы школы по | «Солнышко». | |
| экологическому образованию и воспитанию. | 27 | Школьный информационный центр. САЙТ | |
| Сетевое взаимодействие. | ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МБОУ «ООШ | ||
| 11 | Семинары. Экологическое воспитание | №12» http://murom-nika.Wix.Com/ecoschool. | |
| младших школьников. Формирование системы | 28 | Мониторинг. Формы и методы работы: | |
| экологической культуры в школе. Моё | анкетирование ранжирование диагностика. | ||
| отношение к природе. Мы в ответе за тех, | Задача: диагностика результатов | ||
| кого приручили. Экологическая культура как | деятельности. | ||
| социально- значимое качество личности | 29 | Результаты диагностики уровня | |
| педагога. Экологический компонент на | экологической культуры учащихся и | ||
| уроках биологии и химии. | готовности педагога к осуществлению | ||
| 12 | Городские семинары 1. «Формирование | эколого-педагогической деятельности. | |
| экологической культуры младших школьников | Диагностика учащихся. | ||
| через кружковую работу» - Платонова Т.В. | 30 | Результаты диагностики уровня | |
| 2. «Экологический аспект преподавания | экологической культуры учащихся и | ||
| химии» - Харитонова М.В. | готовности педагога к осуществлению | ||
| 13 | Ресурсная база. Кадровые ресурсы: | эколого-педагогической деятельности. | |
| Педагогический коллектив МБОУ «ООШ № 12» - | Диагностика педагогов. | ||
| Коллектив обучающихся - Родители | 31 | Программа развития школы. «Школа | |
| обучающихся - ЦРПК, ВИПКРО - Экологи | здоровья – как комплексная система | ||
| ВУЗов, ССУЗов. Нормативно – правовые | включения всех субъектов образовательного | ||
| ресурсы: Конституция РФ Закон РФ «Об | процесса в деятельность школы по | ||
| образовании», Закон РФ «Об охране | сохранению и укреплению здоровья | ||
| окружающей среды» (глава «Основы | школьников». | ||
| формирования экологической культуры», | 32 | Задачи: Организация | |
| ст.71,72), Нормативно-правовые акты РФ, | учебно-воспитательного процесса (урочной и | ||
| Владимирской области, округ Муром | внеурочной деятельности) на основе | ||
| экологической направленности Устав МБОУ | здоровьесберегающих технологий, создание | ||
| «ООШ №12». | условий для укрепления здоровья | ||
| 14 | Ресурсная база. Материально – | школьников, формирования у них здорового | |
| технические ресурсы: - | образа жизни; проведение саногенного | ||
| материально-техническая база школы | мониторинга и обработка на основании его | ||
| (компьютерное оборудование, проекционные | результатов индивидуальных маршрутов | ||
| системы, спортивно-туристическое | образовательной и общеукрепляющей | ||
| оснащение) - бюджетные средства - | деятельности учащихся; проведение | ||
| привлечение инвестиций, спонсорская помощь | оздоровительных и общекультурных процедур; | ||
| - возможное получение грантов. Программно | организация двигательного режима и | ||
| – методические ресурсы: программы по | физкультурно-оздоровительной работы; | ||
| предметам учебного плана программы | обеспечение психолого-педагогической | ||
| факультативов, кружков - методическая | поддержки учащихся; оптимазация школьного | ||
| копилка школы, база ЦРПК, ВИПКРО, опыт | пространства как части здоровьесберегающей | ||
| других образовательных учреждений. | образовательной среды. | ||
| Информационные ресурсы: - экологический | 33 | Формы и методы работы: дни здоровья, | |
| сайт школы - школьная газета «Школьный | спортивные праздники подвижные музыкальные | ||
| вестник» - СМИ, Интернет – ресурсы. | перемены, фитнес перемены | ||
| 15 | Экологизация внеурочной деятельности и | спортивно-оздоровительные мероприятия | |
| системы дополнительн-ого образования в | (турслёты, походы, военно-спортивные игры. | ||
| МБОУ «ООШ №12». Школьный музей | Фестивали нетрадиционных видов спорта) | ||
| «Современная историческая роль реки Оки». | акция «За здоровый образ жизни» встречи и | ||
| Внеклассные мероприятия. Внеурочная | консультации со специалистами детского | ||
| деятельность. Кружки и секции. Школьная | образовательного оздоровительного центра | ||
| газета «Школьный вестник». Лагерь с | (ДООЦ) лекции, мастер классы, тренинги | ||
| дневным пребыванием «Солнышко». Школьная | специалистов детской поликлиники занятия в | ||
| библиотека. Школьный экологический сайт. | спортивных секциях занятия на базе кружков | ||
| 16 | Экологизация внеурочной деятельности и | и секций городского спортивного комитета | |
| системы дополнительного образования в мбоу | организация совместной деятельности с | ||
| «оош №12». | Комитетом по делам молодёжи межсетевое | ||
| 17 | Расширение сети кружков и секций | взаимодействие с образовательными | |
| экологической направленности. Количество | учреждениями округа. | ||
| кружков и секций, осуществляющие | 34 | Результативность. Повышение активности | |
| деятельность экологической направленности. | участия учащихся и педагогов экологических | ||
| 2011-2012 уч. Год. 2012-2013 уч. Год. | конференциях, проектах. Увеличение | ||
| 2013-2014 уч. Год. Внеурочная | количества призовых мест на конференциях и | ||
| деятельность. 2 30 уч-ся. 4 60 уч-ся. 8 | конкурсах разного уровня. Увеличение числа | ||
| 120 уч-ся. Кружки и секции. 5 84 уч-ся. 6 | учащихся и родителей принимающих участие в | ||
| 102 уч-ся. 8 153 уч-ся. Итого: 7 114 | совместных экологических мероприятиях, | ||
| уч-ся. 10 162 уч-ся. 16 273 уч-ся. | направленных на природоохранную работу. | ||
| 18 | Работа с родителями. В рамках работы | 35 | Результативность. Исследовательская |
| родительского всеобуча рассматриваются | деятельность. Исследовательская | ||
| темы: «Экологическое воспитание в семье», | деятельность. 2010-2011. 2011- 2012. | ||
| «Экологические проблемы нашего города», | 2012-2013. 2013-2014. Международный | ||
| «Мы в ответе за тех, кого приручили». | уровень. -. 2. 2. 2. Всероссийский | ||
| Проводятся совместные экологические походы | уровень. 1. 2. 4. 4. Областной уровень. 2. | ||
| и акции «Чистый двор», «Посади дерево», | 4. 6. 5. Окружной уровень. 15. 17. 19. 12. | ||
| «Помоги природе делом»; операции «Живи, | Результаты. Результаты. Результаты. | ||
| родник», «Чистый пруд», мероприятия с | Результаты. | ||
| участием родителей по формированию | 36 | Результативность. | |
| здорового образа жизни, профилактике | 37 | За внимание! | |
| Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/ekologija/formirovanie-ekologicheskogo-vospitanija-uchaschikhsja-cherez-sistemu-vospitatelnoj-raboty-111748.html
cсылка на страницу
Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы
другие презентации на тему «Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы»
«Воспитательная работа» - Система мониторинга воспитательной работы. Декада психологии и профориентации. Демографический кризис. Родители. Развитие ученического самоуправления. Программно-целевое построение воспитательного процесса. Рост преступности и наркомании. Программа «Подросток и закон» Развитие государственно-общественного управления – ученического самоуправления.
«Воспитательная система» - Пространственно-временной компонент: Основные функции воспитательной системы. Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива. Общение Цель: развитие умений и навыков в сфере общения. Функционально- деятельностный компонент. КТД КВН акции и проекты посещение театров, музеев, выставок. Критерии эффективности воспитательной системы класса.
«Экологическое воспитание школьников» - Основные формы работы с учащимися. Практическая реализация экологической работы: Мероприятия по реализации программы. Экологические мероприятия. Освещение в СМИ (школьных, районных,) экологической работы школы. Задачи. Ключевые компетентности: Экологическое образование и воспитание позволяют прививать детям общечеловеческие ценности гуманистического характера:
«Учебно-воспитательная работа» - Основа модели воспитательной работы. Нормативная основа работы классного руководителя: Основная задача воспитания: Главные направления воспитательной работы на учебный год: Критерии определения результативности деятельности классных руководителей. Содержание воспитательной работы школы: Основа воспитательной работы школы.
«Экологическое воспитание младших школьников» - В степи живут суслики и мыши. Примеры проблемных заданий на этапе закрепления. Уровень экологической воспитанности. Какими будут ваши действия? Проблемные ситуации: На лесной поляне вы обнаружили остатки костра. Объект исследования – экологическое воспитание на уроках окружающего мира в начальной школе.
«Воспитательное мероприятие» - Анализ ВД (продолжение). Соответствие содержания воспитательного мероприятия интересам и пожеланиям детей. Самоанализ ВД. Отработка навыков публичного выступления, спорта, диалога, доказательства. Элементы игры, романтики. Анализ процесса подготовки мероприятия. Рейтинговая оценка воспитательного дела:
Обучение
21 презентация об обучении
Экология
30 тем
Экология
○ Обучение
○ Игры по экологии
Глобальные проблемы
○ Экологические проблемы
○ Энергетическ. проблема
○ Регионы
Среда для человека
○ Окружающая среда
○ Экологические факторы
○ Воздух
○ Вода
▫ Питьевая вода
○ Экология жилища
○ Шум
Воздействие на природу
○ Загрязнение
○ Виды загрязнений
○ Загрязнение воды
○ Загрязнение воздуха
○ Экология транспорта
Охрана природы
○ Экологическое право
○ Природопользование
○ Охрана окруж. среды
○ Охрана воды
○ Отходы
Биосфера
Водоёмы
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по экологии
>
Обучение
>
Формирование экологического воспитания учащихся через систему воспитательной работы