Отходы
<<  Опасные вещества Опасные Отходы Бытовые отходы  >>
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Свалки – это скопления мусора
Свалки – это скопления мусора
Схема несанкционированных свалок
Схема несанкционированных свалок
Схема несанкционированных свалок
Схема несанкционированных свалок
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Изучение проблемы бытовых отходов
Картинки из презентации «Изучение проблемы бытовых отходов» к уроку экологии на тему «Отходы»

Автор: 11. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Изучение проблемы бытовых отходов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2003 КБ.

Изучение проблемы бытовых отходов

содержание презентации «Изучение проблемы бытовых отходов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Изучение проблемы бытовых отходов (на 18Вес мусора на одного человека за один
примере поселка Майский) Работу выполнили день, кг. Вес производимого мусора на
учащиеся 7а класса: Возисова П. Головкова одного человека в год, кг. Возисовы. 10,3.
А. Ефремова К. Фомина А. Хамраева К. 2,6. 0,367. 133. Шестаковы. 10,9. 2,7.
XXVIII региональный конкурс 0,387. 142. Фомины. 13,6. 3,4. 0,485. 177.
исследовательских работ учащихся в области 19Утилизация бытовых отходов.
эколого-биологических наук МОУ «Майская Захоронение; Сжигание; Переработка.
средняя общеобразовательная школа» 20Захоронение. Захоронение происходит на
Краснокамский район Пермский край. «санитарных полигонах», где отходы
2 пересыпают инертным материалом или почвой.
3Проблема бытовых отходов –это проблема Последствия: Образование - «свалочного
всего человечества. Мусор считается газа»; - токсичной жидкости «фильтрата».
главным проклятием современной Разложение в природе: бумаги – 2-10 лет
цивилизации. Жители США за 1 день консервной банки – 90 лет фильтра от
выбрасывают: 90 млн. консервных банок 90 сигарет – 100 лет полиэтиленового пакета –
млн бутылок 25 тыс. телевизоров На каждого 200 лет пластмассы – 500 лет стекла – 1000
жителя планеты затрачивается 20 т сырья в лет.
год, 95% идет… в отходы! 21Сжигание. Сжигание требует
4 дополнительной сортировки ТБО. Сжигание
5Цель работы отряда «Юный географ – неразделённого потока отходов в настоящее
исследователь». изучение проблемы бытовых время считается чрезвычайно опасным.
отходов; организация и проведение Позволяет примерно в 3 раза уменьшить вес
социологических опросов среди школьников, отходов, получить тепло.
учителей, родителей по их отношению к 22Переработка (ресайклинг).
бытовым отходам; организация и проведение Прогрессивный метод утилизации отходов.
аудита бытовых отходов в школе, на улицах Мусор – это золотое дно. В бытовых отходах
поселка и у себя дома; составление содержится: 20% бумаги 20% стекла; 20%
экологических паспортов пластика 5% металла 30% органического
несанкционированных свалок; картирование вещества.
мест несанкционированных свалок; сбор 23Новейшие технологии переработки
фотоматериалов; разработка программы мусора. Макулатуру измельчают в пульпу и
«Разрушители мусора». получают: эковату; полимерно – бумажные
6Отходы – это все, что человек плиты; бумажную продукцию (газеты,
выбрасывает на планету в результате картон).
хозяйственной деятельности, получения 24Новейшие технологии переработки
энергии и своей жизнедеятельности. мусора. Металлы плавят и перерабатывают в
7Причины увеличения количества мусора : различные детали. Текстиль измельчают и
Разомкнутость технологических циклов в используют для придания прочности
сравнении с замкнутыми природными циклами; макулатурной продукции. Стекло дробят,
рост производства товаров массового плавят и получают новую тару, используют
потребления одноразового использования; при производстве бетона, асфальта,
увеличение количества упаковки; повышение облицовочных плит.
уровня жизни, позволяющее пригодные к 25Новейшие технологии переработки
использованию вещи заменять новыми. мусора. Пластмассу переплавляют и получают
8Классификация отходов: По «синтетическую древесину», линолеум,
происхождению (бытовые, промышленные, кафель, облицовочную плитку. Резиновые
сельскохозяйственные); по свойствам отходы переплавляют для производства
(опасные – токсичные, едкие, резиновой крошки. 1 т резиновой крошки
воспламеняющиеся; и неопасные ). экономит 400кг синтетического каучука.
9Поставщиками отходов являются : 26Новейшие технологии переработки
Промышленность; сельское хозяйство; мусора. Пищевые отходы компостируют.
социальные учреждения (школы, больницы); Компост – это перегнившие пищевые отходы,
коммунальные службы (снос и строительство смешанные с огородным мусором (листьями,
зданий, уборка улиц, зеленое ветками, травой).
строительство, парки, пляжи); 27Аудит бытовых отходов дома. Категория
хозяйственные учреждения (магазины, мусора. % От общей массы. Вес данной
предприятия общепита, культурные категории мусора за год в кг. Приемная
заведения, гостиницы, бензоколонки и др.); стоимость за кг. Полученная прибыль в
Жилые кварталы (индивидуальные и рублях. Бумага. 20. 140. 0,3. 42,0.
многоквартирные дома). Пластмасса. 5. 30. 0,4. 12,0. Стекло. 3.
10Цифры и факты… Среднее количество 21. 1,2. 25,2. Черный металл. 0,5. 3,5.
отходов, производимых одним человеком в 4,0. 14,0. Цветной металл. 0,5. 3,5. 32,4.
развитых странах за год, составляет: 90 113,4. Текстиль. 1. 7. 5,0. 35,0. Резина
банок из под напитков; 107 стеклянных ,кожа. 1. 7. 1,0. 7,0. Древесина. 1. 7. -.
бутылок и банок; 45 кг пластика; 70 -. Пищевые отходы. 68. 476. -. -. Всего.
консервных банок; бумага, на которую 100. 708. 248,6.
уходит два дерева. На каждого жителя 28Аудит бытовых отходов в школьной
планеты приходится 195 кг мусора в год (в столовой. Пищевых отходов образуется – 12
США – 520 кг, в Норвегии – 200кг). кг в день – 2640 кг в год Сумма от продажи
11Свалки – это скопления мусора. пищевых отходов населению – 4224 руб.
Несанкциониро-ванные свалки – свалки, Макулатуры образуется – 10 кг в неделю –
появляющиеся в местах специально для этого 430 кг в год Возможная сумма от сдачи
не предназначенных. макулатуры – 129 руб. Общий доход от
12Виды ущербов от несанкционированных бытовых отходов школьной столовой мог бы
свалок. Экономические; Экологические; составить 4350 руб.
Эстетические; Социальные. 29Аудит бытовых отходов в школе. 20 кг
13Решение проблемы несанкционированных мусора ежедневно выбрасывают школьные
свалок. Внедрение ресурсосберегающих технические работники. В неделю – 100 кг
технологий; Внедрение культуры (20кгX5 дней). С учетом 51 недели в году
потребления; Вторичное использование объем отходов может составить 5100 кг
отходов; Раздельный сбор мусора; Повышение (100X51).
общей культуры и экологической грамотности 30Аудит бытовых отходов в школе.
населения. Категория мусора. % От общей массы. Вес
14Результаты социологического опроса данной категории мусора за год в кг.
среди родителей по их отношению к бытовым Приемная стоимость за кг. Полученная
отходам. №. Вопрос. Да. Иногда. Нет. 1. прибыль в рублях. Бумага. 50. 2550. 0,3.
Когда вы приобретаете товар, то 765. Пластмасса. 3. 153. 0,4. 61,2.
задумываетесь ли о том, в какой упаковке Стекло. 5. 255. 1,2. 306. Черный металл.
его лучше покупать? 31,6%. 38,6%. 29,8%. 0,5. 25,5. 4,0. 102. Цветной металл. 0,5.
2. Вы предпочитаете покупать в магазине 25,5. 32,4. 826,2. Текстиль. 1. 51. 5,0.
товары в упаковке многоразового 255,0. Резина ,кожа. 1. 51. 1,0. 51,0.
использования? 23,8%. 23,8%. 52,4%. 3. Древесина. 20. 1020. -. -. Строительный
Пустую бутылку Вы предпочитаете сдавать в мусор. 20. 1020. -. -. Всего. 100. 5100.
пункты приема? 14,8%. 1,8%. 83,3%. 4. 2366,4.
Выбрасывая тетрапак, Вы сжимаете его с 31Аудит бытовых отходов в школе. Общий
целью уменьшение его объема? 46,7%. 2,2%. доход (с учетом дохода школьной столовой)
51,1%. 5. Мусор из ведра Вы всегда может составить 4350+2366,4=6716,4 рублей.
выбрасываете в мусоропровод или контейнер? Эта сумма могла бы пойти на развитие
98,1%. 1,9%. 0%. 6. Старые газеты и школы: техническое оснащение и
журналы Вы всегда сдаете в макулатуру? эстетическое оформление. Кроме того, могла
32,1%. 24,5%. 43,4%. 7. Старые вещи вы бы уменьшится плата за вывоз мусора с
перешиваете? 14,8%. 31,3%. 53,7%. 8. территории школы ( на сегодняшний день эта
Старые вещи Вы сдаете на ветошь в приемные сумма составляет 5,6 тыс. рублей в месяц
пункты вторсырья? 5,1%. 7,5%. 86,8%. 9. или около 70 тыс. рублей в год.).
Кушая мороженное на улице, Вы всегда 32Аудит бытовых отходов на улицах
выбрасываете обертку в урну? 90,8%. 3,7%. поселка. Паспорт экологического объекта
5,3%. 10. Выгуливая домашнее животное, Вы (несанкционированная свалка) Номер объекта
всегда убираете за ним? 20%. 0%. 80%. 11. Координаты объекта по карте (улица, номер
Увидев, что Ваши знакомые или друзья дома) Размеры свалки: длина, ширина,
выбрасывают мусор в неустановленном месте, высота Характеристика участка расположения
Вы делаете им замечание? 67,3%. 19,2%. свалки (лес, парк, сквер, пастбище,
13,4%. 12. Если Вы видите мусор у дома, Вы болото, кустарник) Состояние свалки
его убираете? 34%. 14%. 52%. 13. Если (старая, эксплуатируемая, заросшая, новая)
рядом с Вашим домом находиться пункт Характерный состав свалки (бытовые,
приема макулатуры, будете ли Вы её промышленные, строительные, химические,
сдавать? 68,8%. 6,2%. 25%. 14. Гуляя по особо опасные отходы) Предполагаемые
парку и видя мусор, Вы подберете его и источники отходов (жители домов №) Время
выбросите в урну. 24%. 6%. 70%. проведения обследования Руководитель
15Результаты социологического опроса группы Приложение к паспорту (фотографии
среди учащихся школы по их отношению к ).
бытовым отходам. №. Вопросы. Да. Иногда. 33Схема несанкционированных свалок.
Нет. 1. Выбрасывая тетрапак или банку из 34
под газводы, Ты сжимаешь его с целю 35
уменьшение объема? 36%. 21,3%. 42,1%. 2. 36
Вынося мусор из ведра, Ты всегда 37
выбрасываешь его в мусоропровод или 38
контейнер? 83,3%. 8,3%. 8,3%. 3. Покупая 39
мороженное на улице, Ты всегда 40
выбрасываешь обертку в мусорную урну? 41
68,5%. 20,2%. 11,3%. 4. Выгуливая домашнее 42
животное, Ты всегда убираешь за ним? 43
49,1%. 6,4%. 44,5%. 5. Тебя волнует мусор 44
на улицах города? 82,6%. 5,6%. 11,8%. 6. 45
Ты наводишь порядок в своей комнате сам? 46Программа «Разрушители мусора». В
86,8%. 8,4%. 4,8%. 7. Ты делаешь замечание магазине Невзирая на навязчивую рекламу,
своим друзьям, когда они сорят на улице? покупать долговечные товары. По
49,4%. 21,9%. 28,7%. 8. Гуляя по парку и возможности свести к минимуму потребление
увидев мусор, Ты подберешь его и выбросишь предметов одноразового пользования – тех,
в урну? 20,4%. 8,6%. 71%. что произведены для того, чтобы сразу
16Результаты социологического опроса стать бытовыми отходами. Покупать продукты
«Как много ты знаешь о мусоре». №. в многоразовых упаковках и сдавать пустую
Вопросы. Да. Нет. 1. Мусорные свалки тару. Выбирать не упакованные товары.
наносят вред окружающей среде. 84,8%. Использовать сумку (пакет) многоразового
15,2%. 2. Покупая товар в мелкой упаковке, использования. Не покупать больше, чем
мы экономим и производим меньше мусора. понадобится .
64,3%. 35,7%. 3. Мусоросжигание безвредный 47Программа «Разрушители мусора».
способ переработки отходов. 47,6%. 52,4%. Продляя жизнь вещей Не выбрасывать старые
4. Шины автомашины не подлежат вторичной журналы и книги – отдать их в библиотеку.
переработке. 52,7%. 47,3%. 5. 20кг Подписаться на газеты и журналы вместе с
макулатуры сохраняют одно крупное дерево. соседями или друзьями – бумажных отходов
59,5%. 40,5%. 6. Для того чтобы природной будет меньше. Научится штопать, ставить
среде разложилась, бумага требуется от заплатки, чинить обувь, мебель и бытовую
двух до десяти лет. 43,6%. 56,4%. 7. Для технику, тем самым, продляя жизнь вещам.
разложения в природной среде стеклянной Старые вещи аккуратно складывать около
бутылки требуется около 100 лет. 40,1%. мусорных контейнеров, так как они могут
59,9%. 8. Чистота в городе зависит только кому-нибудь пригодиться. Отдавать старые
от коммунальных служб. 27,3%. 72,7%. 9. вещи в детский дом, дом престарелых.
Мусоропереработка позволяет экономить Сдавать бытовые отходы в пункты приема.
природные ресурсы. 89%. 11%. 48Программа «Разрушители мусора». В
17Из чего состоят бытовые отходы? школе В летние каникулы при школьном
(деление мусора на категории). Категории летне-оздоровительном лагере создать отряд
бытовых отходов. Что входит в данную «Эколог» по ликвидации несанкционированных
категорию. Макулатура. Старые газеты, свалок на территории поселка и гаражей.
тетради, книги, бумага и картон, упаковки, Раз в четверть проводить операцию «4 Б»
фантики, обёртки, журналы. Пищевые отходы. (сбор бумаги, банок алюминиевых, бутылок
Испорченные продукты, очистки. пластиковых и батареек). Организовать и
Растительные отходы. Отмершие и больные проводить ежегодную выставку «Отходы – в
листья комнатных растений, листья, трава, доходы», конкурс экологических рисунков (в
ветки. Металл чёрный. Стальные банки. том числе в номинации по отходам)
Металл цветной. Старые провода, Выпускать (в рамках экологического
алюминиевые бутылки, фольга. Кожа, резина. месячника) газету «Экология поселка
Старая кожаная и резиновая обувь и одежда, глазами детей». Разработать цикл бесед –
сумки. Пластмасса. Пластмассовые бутылки, лекций среди школьников, учителей,
пластмассовая посуда, ручки, линейки, родителей по темам: «Экология дома»,
пенопласт, пленка. Текстиль. Старая «Бытовые отходы: проблемы и пути решения»,
одежда, бельё, ветошь. Стекло. Стеклянные «Мусор, который мы производим», «Мусор –
бутылки, стеклянная посуда, украшения, на части и нет напасти». Принимать
осколки стекла, лампы. Камни, керамика. активное участие в экологических
Керамическая посуда. конкурсах, фестивалях, акциях, проводимых
18Сколько бытовых отходов мы производим? на городском и краевом уровне.
Семья. Вес мусора за неделю, кг. Вес 49Спасибо за внимание!
мусора на одного человека за неделю, кг.
Изучение проблемы бытовых отходов.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekologija/izuchenie-problemy-bytovykh-otkhodov-113969.html
cсылка на страницу

Изучение проблемы бытовых отходов

другие презентации на тему «Изучение проблемы бытовых отходов»

«Использование отходов» - Следует отметить, что метод сжигания в настоящее время является капиталоемким. Снижается потребность в площадях для захоронения. Принципиальные подходы к переработке отходов. Государственный реестр технологий по использованию отходов (ГРТИО). Основные определения. Современные когененерационные установки позволяют утилизировать до 80% запаса энергии в отходах.

«Уроки по социально-бытовой ориентировке» - Бревно. Городской. Какой? Дом из кирпичей -. Большой. Панели. Низкий. Строитель. Дом из панелей -. Деревенский. Маленький. Бревенчатый. Высокий. Панель. Строители. Кирпичи. Дом –это жилище человека. Брёвна. Панельный. Дом из брёвен -. Кирпичный. Кирпич. Урок социально – бытовой ориентировки.

«Социально-бытовая ориентировка» - Предмет конечно очень важен, И учитель наш отважен. Конкурсы, викторины, олимпиады. Кабинет социально-бытовой ориентировки. учебная зона хозяйственная зона. Всех нас в социум ведет И скучать нам не даёт. Социально-бытовая ориентировка. Наглядный демонстрационный материал. На уроках интересно. Практическая работа.

«Загрязнение отходами» - Биогумус. Древесина. Узюковский 32 га. Переработка ТБО. Твердые бытовые отходы (ТБО). Металл. Вопросы анкеты. Вторичное использование. Мусоросжигательные заводы (МСЗ). Швеция - 480 кг. Загрязнение Тольятти бытовыми отходами. Подпрограмма. Извлечение энергии. Пищевые отходы. Наибольшее загрязнение. Мусороперерабатывающий завод (МПЗ).

«Переработка отходов» - Полигоны ТБО – это не что иное, как официальное название санкционированных свалок. За 48 часов из отходов в биобарабане образуется компост – влажная рассыпчатая темно-серая масса. Почему проблему отходов можно считать экологической? Не поджигайте мусор в урнах и мусорных контейнерах. Бумага. Отходы образуются в самых различных сферах деятельности.

«Сжигание отходов» - Особенности рассматриваемой установки. Установка для сжигания твёрдых бытовых отходов с очисткой продуктов сжигания. Камера поджигания ТБО и поддержания горения. Утилизация жидких отходов, образующихся при очистке дыма. Камера очистки продуктов горения. В установку загружаются типичные твёрдые бытовые отходы после грубой сортировки.

Отходы

13 презентаций об отходах
Урок

Экология

30 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экологии > Отходы > Изучение проблемы бытовых отходов