Экология
<<  Экологическое картографирование 2003 Экология и культура – будущее России  >>
Голос природы
Голос природы
Каков мир вокруг нас
Каков мир вокруг нас
«Экология и культура – будущее России» учитель биологии Иванова Л.А
«Экология и культура – будущее России» учитель биологии Иванова Л.А
Как окружающая среда может влиять на наше здоровье
Как окружающая среда может влиять на наше здоровье
Как помочь тем , кто не может помочь сам себе
Как помочь тем , кто не может помочь сам себе
Когда природе становится плохо, будет ли нам хорошо
Когда природе становится плохо, будет ли нам хорошо
- Чем они занимаются
- Чем они занимаются
Людям хорошо только тогда, когда хорошо окружающей природе
Людям хорошо только тогда, когда хорошо окружающей природе
Природа очень жестоко наказывает тех, кто не выполняет её законов
Природа очень жестоко наказывает тех, кто не выполняет её законов
Экологические проблемы
Экологические проблемы
Экологические проблемы
Экологические проблемы
Экологические проблемы
Экологические проблемы
Экологические проблемы
Экологические проблемы
Экологические проблемы России
Экологические проблемы России
Причины загрязнения воздуха: автомобильные выхлопы промышленные
Причины загрязнения воздуха: автомобильные выхлопы промышленные
Загрязнение горючими и смазочными веществами различный мусор отходы
Загрязнение горючими и смазочными веществами различный мусор отходы
Но со временем человек решил, что он не зависит от природы, что он
Но со временем человек решил, что он не зависит от природы, что он
Покорение природы привело к загрязнению воды, воздуха, разрушению
Покорение природы привело к загрязнению воды, воздуха, разрушению
закон гласит: «Всё должно куда-то деваться»
закон гласит: «Всё должно куда-то деваться»
О «парниковом эффекте»
О «парниковом эффекте»
О «парниковом эффекте»
О «парниковом эффекте»
«Экология и культура – будущее России» учитель биологии Иванова Л.А
«Экология и культура – будущее России» учитель биологии Иванова Л.А
. Последствия загрязнения окружающей среды гибель животного мира
. Последствия загрязнения окружающей среды гибель животного мира
Ничто не даётся даром»
Ничто не даётся даром»
Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя
Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя
Из хартии земли (2000)
Из хартии земли (2000)
Картинки из презентации «На гибель лесов экологические последствия» к уроку экологии на тему «Экология»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «На гибель лесов экологические последствия.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8822 КБ.

На гибель лесов экологические последствия

содержание презентации «На гибель лесов экологические последствия.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Экология и культура – будущее России» 32каким же должен быть человек? Какими
учитель биологии Иванова Л.А. МБОУ школа качествами он должен обладать, что бы его
№8 «ЭКОС» г. Долгопрудного. отношение к природе было нравственным?
2Игра «Верите ли вы?..». С целью 33Берегите эти земли, эти воды, Даже
настроить учащихся на работу, учащимся малую былиночку любя. Берегите всех зверей
предлагается поиграть в игру «Верите ли внутри природы, Убивайте лишь зверей
вы?..» (Учащиеся должны хором отвечать внутри себя! (Е.Евтушенко.
«да» или «нет») – Верите ли вы, что 34Из хартии земли (2000). Вот некоторые
человек – часть природы? – Верите ли вы, принципы Хартии: 1. Уважать Землю и жизнь
что человек может прожить без природы? – во всем её многообразии. 2. Создавать
Верите ли вы, что человек не оказывает культуру толерантности, ненасилия и мира.
влияния на окружающую среду? – Верите ли 3. Осознавать, что мир — это одно целое,
вы, что человек оказывает только которое держится на уважении к себе,
положительное влияние на всю биосферу? – другим людям, другим культурам, другой
Верите ли вы, что человек загрязняет жизни, Земле и ко всему огромному
окружающую среду? – Верите ли вы, что у единству, частью которого мы являемся. 4.
природы можно брать столько, сколько Нам выбирать – всеобщее партнерство для
человеку нужно? – Верите ли вы, что все поддержки друг друга и обеспечения жизни
богатства нашей Земли неисчерпаемые? – на планете или угроза исчезнуть вместе со
Верите ли вы, что каждому человеку нужно всем многообразием жизни. 5. Обеспечивать
знать правила природы? – Верите ли вы, что взаимопонимание и сотрудничество между
природа – это жизнь? – Верите ли вы, что всеми нациями и людьми. Не допускать
экологическое состояние нашей планеты – насильственное разрешение конфликтов,
это глобальная проблема? мирно решать экологические проблемы и
3«Встал утром, умылся, приведи в другие спорные вопросы.
порядок себя и свою планету» (Антуан де 35девочка, заставившая замолчать мир на
Сент-Экзюпери). Как вы понимаете это пять минут Источник:
высказывание? . http://www.netopalto.ru/vystuplenie-severn
4Наш мир стоит на пороге экологической suzuki.html. Здравствуйте. Меня зовут
катастрофы Состояние природы начинает Северн Сузуки, и я выступаю от имени
угрожать существованию самого человека За «E.C.O.» — Детской экологической
нарушение законов биосферы человек уже организации. Мы — это группа двенадцати- и
расплачивается своим здоровьем Но самое тринадцатилетних, которые пытаются сделать
страшное, что за это придётся платить и мир лучше: Ванесса Сатти, Морган Гайслер,
будущим поколениям Единственное спасение – Мишель Куигг и я. Мы сами собрали деньги
в том, чтобы услышать голос природы, на билеты сюда, и приехали сюда за 5000
подчиниться её законам, отказаться от миль для того, чтобы сказать вам,
потребительского отношения к Земле и её взрослые, что вы должны изменить своё
богатствам Единственное спасение – в поведение. Выходя на эту трибуну сегодня,
экологической культуре. я не имею тайных планов. Я сражаюсь за
5Голос природы. Истощение леса своё будущее. Потерять своё будущее — это
чрезмерными вырубками лесные пожары не то же самое, что проиграть выборы или
мусорные свалки. Люди мира, на минуту потерять несколько пунктов на фондовой
встаньте! Слушайте, слушайте лесные бирже. Я пришла сюда для того, чтобы
голоса! Звери просят помощи – не троньте – говорить от имени всех будущих поколений.
Родины леса! Стройные леса! Вы их 36Я пришла сюда для того, чтобы говорить
сберегите от порубки От пожаров с дымом до от имени детей, голодающих во всём мире, и
небес. Люди мира, будьте зорче втрое плач которых остаётся не услышанным. Я
Берегите лес! Берегите! здесь для того, чтобы высказаться в защиту
6- Как выдумаете, может ли планета бесчисленных животных, умирающих повсюду
заболеть? Именно это произошло с Землёй по на планете потому, что им уже больше
вине человека. На планете возникли некуда уйти. Я боюсь гулять в солнечный
экологические проблемы, от решения которых день из-за дыр в озоновом [слое]. Я боюсь
зависит судьба всего. Сегодня на уроке мы дышать этим воздухом потому, что не знаю,
будем говорить об этом. что за химреагенты теперь в нём находятся.
7«Эйкос» - жилище, дом; « логос» - У себя на родине, в Ванкувере я раньше
наука, знание Введено слово «экология» ходила на рыбалку со своим отцом — пока
немецким учёным Э. Геккелем в 1866 году. несколько лет назад мы не узнали, что в
8Каков мир вокруг нас? этой рыбе полно канцеро[генов]. И ещё мы
9 слышим о животных и растениях, вымирающих
10Как окружающая среда может влиять на ежедневно — исчезающих навсегда. Я
наше здоровье? мечтала, что за свою жизнь я насмотрюсь на
11Как помочь тем , кто не может помочь огромные стада диких животных, джунгли и
сам себе? В подъезде у крошечной миски тропические леса, полные птиц и бабочек, а
Лежит и дрожит старый Кот Когда то, кошак теперь я даже не знаю, доведётся ли моим
был домашним Сейчас он заходится кашлем И детям вообще их увидеть. Вам когда вы были
выколот старческий глаз Ободраны серые уши в моём возрасте не приходилось переживать
Где помощь от Бога? Всё- ложь... Послушай, по поводу таких вещей? Всё это происходит
Послушай, Послушай!!! Быть может, Кота ты у нас на глазах, а мы продолжаем вести
возьмёшь? Коту- ему много не надо Вода и себя так, будто времени у нас навалом и
еда, Человек! Смотри- вот- Живая Награда! все решения [уже] имеются. Я всего лишь
Ты дай коту кров и ночлег В подъезде, в ребёнок, и у меня всех этих решений нет,
картонной коробке Ненужный и ставший чужим но я хочу, чтобы вы осознали, что нет их и
Кот смотрит уныло и кротко Единственным у вас! • Вы не знаете, как заделать дыры в
глазом своим Кот ждёт и сидит...и не спит озоновом слое. • Вы не знаете, как вернуть
Увидьте, услышьте... ЛЮБИТЕ Быть может, сёмгу в мёртвый ручей. • Вы не знаете, как
ему- повезёт... воскресить уже вымерших животных. • И вы
12Когда природе становится плохо, будет не можете вернуть леса, что когда-то росли
ли нам хорошо? там, где теперь пустыня. Если вы не
13Что мы можем сделать, чтоб сохранить знаете, как [всё] это исправить, прошу
природу родного края? «Управлять природой вас, перестаньте разрушать это!
можно лишь подчиняясь ей» Фрэнсис Бэкон 37Быть может, здесь вы — делегаты от
«Природа всегда права; ошибки же и своих правительств, бизнесмены,
заблуждения исходят от людей» Иоганн Гёте устроители, журналисты или политики... Но
«Природа говорит так: "Либо изучай в действительности [все] вы — отцы и
мои законы, овладевай мной, извлекай матери, сёстры и братья, дяди и тёти — и
пользу, либо я порабощу тебя и, не давая все вы чьи-то дети. Я всего лишь ребёнок,
никакой пользы, буду причинять тебе еще и но я знаю, что все мы часть семьи, в
лишения"» Микаэл Налбандян. которой пять миллиардов человек, а на
14- Чем они занимаются? «Гринпис» и « самом деле 30 миллионов видов. И ни
Международный союз охраны природы» это границы, ни правительства этого никогда не
независимая международная организация, смогут изменить. Я всего лишь ребёнок, но
цель которой сохранить природу и мир на я знаю, что все мы оказались в этой
планете. ... Гринпис занимается этой [ситуации], и должны действовать как один
проблемой с 1988 года. единый мир, идущий к одной единственной
15Людям хорошо только тогда, когда цели. В своём гневе я не слепа, и в своём
хорошо окружающей природе. страхе я не боюсь рассказать этому миру о
16Природа очень жестоко наказывает тех, том, что я чувствую. В моей стране
кто не выполняет её законов. производится очень много отходов. Мы
17Четыре закона экологии: Всё связано со покупаем и выбрасываем, покупаем и
всем Всё должно куда-то деваться Ничто не выбрасываем, однако северные страны не
даётся даром Природа знает лучше желают делиться с нуждающимися. Даже когда
Экологическая культура заключается в том, у нас есть более чем достаточно, мы боимся
чтобы знать и выполнять законы природы. поделиться, боимся расстаться с частью
американский учёный Барри Коммонер. своего богатства. В Канаде у нас
18закон: «Природа знает лучше». Человек, привилегированная жизнь. У нас полно еды,
самонадеянно желая «улучшить» природу, воды и крова над головой. У нас есть часы,
нарушает ход естественных процессов. У велосипеды, компьютеры и телевизоры.
природы нет никаких отходов: для любого Список можно зачитывать пару дней. Два дня
органического вещества в природе назад здесь, в Бразилии мы испытали шок,
существует фермент, способный это вещество когда провели немного времени с детьми,
разложить Ну а человек создал и продолжает живущими на улице. И вот что нам сказал
создавать громадное число химических один из этих детей: «Я хотел бы стать
веществ и материалов, которые попадая в богатым, и если бы это произошло, я
природную среду, не разлагаются, накормил бы всех детей на улице, дал им
накапливаются и загрязняют её. одежду, лекарства, приют, заботу и
19Экологические проблемы. любовь». Если ребёнок, живущий на улице, у
20Экологические проблемы России. - которого нет ничего, хочет поделиться [с
Загрязнение воздуха - гибель лесов другими], то почему мы, у кого есть всё,
-загрязнение воды. по-прежнему такие жадные?
21Загрязнение воздуха. Одно из двух: или 38У меня из головы не идёт, что эти дети
люди сделают так, что в воздухе станет одного со мной возраста; что такую
меньше дыма, или дым сделает так, что на огромную роль играет место, где ты
земле станет меньше людей”. Л.Дж. Баттан. родился; и что и я могла бы оказаться
22Причины загрязнения воздуха: одним из детей, живущих в трущобах Рио. Я
автомобильные выхлопы промышленные выбросы могла бы быть голодающим ребёнком в
в атмосферу курение радиационная Сомали, жертвой войны на Ближнем Востоке
опасность. или попрошайкой в Индии. Я всего лишь
23Загрязнение горючими и смазочными ребёнок, но я знаю, что если бы все те
веществами различный мусор отходы деньги, потраченные на войну потратили бы
промышленных предприятий. на разрешение экологических кризисов,
24Но со временем человек решил, что он искоренение нищеты и, то каким бы чудесным
не зависит от природы, что он сильнее ее. местом стала бы Земля! В школе и даже в
25Может ли человек господствовать над детских садиках вы учите нас тому, как
природой? вести себя. Вы учите нас: • не драться с
26Покорение природы привело к другими, • находить решения, • уважать
загрязнению воды, воздуха, разрушению других, • убирать за собой, • не причинять
почвы, гибели лесов, исчезновению многих другим существам боль • делиться — а не
видов растений и животных. (. быть жадными. Почему же после этого вы
27закон гласит: «Всё должно куда-то сами идёте и делаете то, что учите нас не
деваться». Ничто не исчезает бесследно, в делать? Не забывайте, для чего вы
том числе и мусор, который закапывают или присутствуете на этих конференциях; для
сжигают. Из одного вещества возникает кого вы делаете это — ведь мы ваши родные
другое, при этом отравляется воздух, дети. Вы сейчас решаете, в каком мире мы
меняется климат, болеют люди. будем жить... Да, родители должны иметь
28О «парниковом эффекте». возможность утешать своих детей словами
29 «всё будет хорошо», «мир на этом не
30. Последствия загрязнения окружающей кончается» и «мы делаем всё, что в наших
среды гибель животного мира заражение и силах». Но, мне кажется, вы больше не
гибель окружающей среды радиационными можете говорить нам эти слова. Мы вообще
веществами ( увечья человеческого числимся в списке ваших приоритетов? Мой
организма нарушение экосистемы. папа всё время повторяет: «Ты есть то, что
31Ничто не даётся даром». Всё, что мы ты делаешь, а не то, что говоришь». Так
выиграли, взяв у природы, она заберёт у вот, от того, что вы делаете, я плачу по
нас другими путями. За всё приходится ночам. Вы, взрослые, говорите, что любите
платить. нас. А я словам не верю и прошу, чтобы то,
32Таким образом, мы можем сказать, что что вы делаете, отражало то, что вы
слово «загрязнение» нам всем хорошо говорите. Благодарю вас.
знакомо. Каждый из нас знает, что природа 39«Наша экологическая хартия».
– это жизнь. Но человек в результате своей Результатом урока будет составленный
деятельности оказывает губительное влияние классом документ.
на окружающий мир. И поэтому так тревожно 40Ресурсы. alimero.ru
звучат слова В. Распутина, который esnyanskiy.livejournal.com
считает, что самым громким словом, даже (http://netopalto.ru/vystuplenie-severn-su
громче войны и стихии стало слово uki.html fsenergo.com. pictures29.ru.
«экология». Может всему человечеству пора http://philanthropy.ru/news/2013/09/30/132
серьезно задуматься и начать относиться к 4/.
природе по-человечески? В таком случае,
На гибель лесов экологические последствия.pptx
http://900igr.net/kartinka/ekologija/na-gibel-lesov-ekologicheskie-posledstvija-219258.html
cсылка на страницу

На гибель лесов экологические последствия

другие презентации на тему «На гибель лесов экологические последствия»

«Уроки по экологии» - Тема урока. «Законы биологической продуктивности». Цель Создать эмоциональный, деловой настрой. Цель:Познакомить учащихся с законами биологической продуктивности. ЭТАП 1: Организационный. ЭТАП 2:Проверка домашнего задания. Проектирование уроков экологии с использованием ИКТ. ЭТАП 4: закрепление изученного материала.

«Проблемы экологии» - Динамическая экология. Экология человека и социальная экология. Экзоэкология. Гидроэкология. Химическая экология. Факториальная экология. Экология сред жизни. Концептуальная и экспериментальная экология. Физическая экология. Архитектурная экология. Структура экологических знаний. Экология популяции.

«Слово экология» - Быстро — быстро Под дождем грибным подрастем. Загрязнение рек. А вчера у реки я видел третьеклассников из нашей школы. К сожалению, виноваты сами люди. Сегодня утром я встретил в школе старшеклассников. И доверяли Повсюду нам, Как самым верным Своим друзьям! Интересно, почему мы так часто слышим слово „экология“?

«История развития экологии» - Большое значение экологии как науки по-настоящему стали понимать лишь недавно. Термин экология образован от двух греческих слов (ойкос – дом, жилище, родина, и логос – наука ), означающих дословно «наука о местообитании». История развития экологии. Особенно большой интерес представляют сочинения Линнея «Экономия природы» и «Общественное устройство природы».

«Структура экологии» - Рейтинг. Цель изучения дисциплины. Предмет и структура экологии. Информация. Цепь экологических взаимодействий. Образовательная программа. Смысл приведенных понятий. Экологизация. Экологические законы Коммонера. Главный объект изучения в экологии. Права и обязанности студентов. Профессиональные компетенции.

«Общая экология» - Закон «природа знает лучше» определяет пределы. Закон сохранения вещества и энергии. Биогеоценоз. Закономерности влияния экологического фактора. Численность. Существование самого человека. Вопросы лекции. Антропоцентрический подход. Биоценоз объединяет только живые организмы. Абиотические факторы – это комплекс условий неорганической среды.

Экология

25 презентаций об экологии
Урок

Экология

30 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экологии > Экология > На гибель лесов экологические последствия