Основы экологии |
| Экология | ||
| << ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ | Предмет экологии >> |
Автор: таня. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Основы экологии.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 628 КБ.
Основы экологии
содержание презентации «Основы экологии.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Основы экологии. Экологические системы | 7 | Травоядные животные. Микроскопические |
| – сеть вещественно –энергетических | грибы. Плотоядные животные. | ||
| взаимосвязей, объединяющая живые организмы | 8 | Перенос энергии от ее источника | |
| и окружающую их среду. Догадина Татьяна | (растений) через ряд организмов называют | ||
| Владимировна, учитель биологии МОУ СОШ №15 | пищевой цепью. Травоядные животные | ||
| г.Пенза. | (потребители первого порядка) Первичные | ||
| 2 | Предмет экология. Экология - наука о | хищники (потребители второго порядка) | |
| взаимоотношениях живых организмов и среды | Вторичные хищники (потребители третьего | ||
| их обитания. Экологическое мышление, т.е. | порядка). | ||
| анализ всех принимаемых хозяйственных | 9 | Цепь выедания растения- | |
| решений с точки зрения сохранения и | растительноядное животные –хищники | ||
| улучшения качества окружающей среды, стало | (пастбищная) Цепь разложения экскременты - | ||
| абсолютно необходимым при разработке любых | мелкие животные и микроорганизмы Пищевая | ||
| проектов освоения и преобразования | сеть экосистемы соединение цепей питания. | ||
| территорий. | 10 | Свойства экосистем. | |
| 3 | Среда обитания - природа, в которой | 11 | Смена экосистем. Первые поселенцы: |
| обитает живой организм. Экологические | бактерии, водоросли, накипные лишайники. | ||
| факторы- факторы среды, которые | Заселение растительностью скальных пород | ||
| воздействуют на организм. Абиотические | выветривание горных пород; изменение | ||
| –факторы неорганической природы. | химических свойств минералов; Накипные | ||
| Биотические - влияние живых существ. | лишайники. Свет от бактерий. Поселения | ||
| 4 | Ограничивающие- факторы, снижающие | мхов и кустистых лишайников. Травянистые | |
| жизнеспособность организма. Биологический | растения на горных породах. Кустистый | ||
| оптимум- наилучшее сочетание условий. | лишайник. Мох. Кустарники на горных родах. | ||
| Приспособленность организмов к среде | Лесное сообщество. Почвенная прослойка. | ||
| обитания. Растения пустыни. | 12 | Агроценозы. Пшеничное поле. | |
| 5 | Взаимодействие популяцийразных видов. | Продуценты. Консументы. Пшеница. | |
| Паразитизм- форма связи популяций, при | Мышь-полевка. Лисица. Жук-кузька. | ||
| которой паразит получает необходимые | Редуценты. Почвенные бактерии. Почвенные | ||
| питательные вещества от организма хозяина. | грибы. | ||
| Хищничество-. Отношения, при которых особи | 13 | Агроценоз. Биогеоценоз. Действие | |
| одного вида поедают особей другого вида. | естественного отбора. Действие | ||
| Симбиоз-. Конкуренция-. Форма | естественного отбора. Повышение | ||
| существования популяций, при которой | урожайности. Устойчивость. Использование | ||
| каждый вид извлекает пользу связи с другим | энергии. Использование энергии. | ||
| видом. Различные виды обладают сходными | Деятельность человека. Солнце. Баланс | ||
| потребностями. | питательных веществ. Баланс питательных | ||
| 6 | Группа популяций разных видов, | веществ. Питательные элементы выносятся с | |
| населяющая определенную территорию | урожаем. Питательные элементы возвращаются | ||
| образуют сообщество. Тундра. Сообщество | в почву. Тип регулирования сообщества. Тип | ||
| растений, животных, микроорганизмов, | регулирования сообщества. Человек. | ||
| грибов находятся в связи с друг другом, | Саморегуляция. | ||
| создавая неразрывную систему | 14 | Список использованных источников | |
| взаимодействующих организмов и их | информации: Материал из Википедии — | ||
| популяций – биоценоз, который также | свободной энциклопедии | ||
| называют сообществом. Лес. Процесс обмена, | http://ru.wikipedia.org/wiki/Эколог | ||
| организованный в виде потока энергии и | 2.Москалюк Т.А. Абиотические факторы среды | ||
| круговорота веществ, сообщество и | и организмы | ||
| окружающая среда представляют собой | http://www.botsad.ru/p_papers24.htm | ||
| неразрывное единство – экосистему или | 3.Вертьянов С. Ю. Биотические факторы | ||
| биогеоценоз. | среды и экосистемы | ||
| 7 | Зеленые растения – автотрофы. | http://www.portal-slovo.ru/impressionism/3 | |
| Автотрофы –это продуценты, производители | 221.php 4.Биогеоценоз: функциональные | ||
| органического вещества. Гетеротрофы- | группы организмов Сайт БИОЛОГИЯ И МЕДИЦИНА | ||
| организмы, которым для питания необходимы | http://www.medbiol.ru/medbiol/evol/000676f | ||
| готовые органические вещества. Консументы, | .htm 5.Общая биологии: учеб. для | ||
| или потребители. Направление пищевых и | 10-11кл.общеобразоват. учреждений / | ||
| энергетических связей в экосистеме. | Д.К.Беляев /под ред. Г. М. Дымшица, | ||
| Растения. Редуценты, то есть разрушители. | Д.К.Беляева.-6-е изд.-М.:просвещение,2007. | ||
| Основы экологии.pptx | |||
Основы экологии
«Общая экология» - Закон цены развития. В основе общей экологии лежит теоретическая экология. В структуре биосферы Вернадский выделял семь видов вещества. Основные разделы современной экологии. Предмет и основные разделы современной экологии. Термин «экология» ввел в научный оборот в 1879 г. немецкий биолог. Биосфера – это оболочка Земли.
«Проблемы экологии» - Экология культур. Экология иерархии живого. Экология сообществ. Архитектурная экология. Аналитическая экология. Хроноэкология. Экология пустынь. Палеоэкология. Что такое экология. Урбоэкология. Экология личности. Экология систематических групп. Теоретическая экология. Литоэкология. Экология поселений.
«История развития экологии» - История развития экологии. Большое влияние на мировоззрение учёных современной эпохи оказали древнегреческие учёные. Термин экология образован от двух греческих слов (ойкос – дом, жилище, родина, и логос – наука ), означающих дословно «наука о местообитании». Так, например, Аристотель (384-322 до н. э. ) в своей «Истории животных» различал водных и сухопутных животных, плавающих, летающих, ползающих.
«Развитие экологии» - Пятый этап развития экологии. Период: конец XVIII – вторая половина (1866 г.) XIX вв. Мозаичность. Е. Варминг (Дания) «Ойкологическая география растений», 1895. Время. Равномерное. Структура биоценоза. Геоботанические карты. Социальные проблемы, охрана природы – другое. Математическое моделирование.
«Уроки по экологии» - Технологическая конструкция: ЭТАП 3: формирование новых знаний. ЭТАП 2:Проверка домашнего задания. Информационные технологии в экологии позволяют: Проектирование уроков экологии с использованием ИКТ. Цель Создать эмоциональный, деловой настрой. ЭТАП 1: Организационный. Цель:Познакомить учащихся с законами биологической продуктивности.
«Основы экологии» - Популяция – совокупность особей одного вида. Схема действия экологического фактора. Компоненты биоценоза. Основы экологии. Задания к теме «Зависимость организмов от факторов среды». Инфузорий –туфелек поместили в закрытую пробирку. Организмы. Задания для самоконтроля. Основные понятия. В водоем запустили карпов.
