Парниковый эффект |
| Экологические проблемы | ||
| << Парниковый эффект | Парниковый эффект >> |
Автор: Владелец. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Парниковый эффект.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2110 КБ.
Парниковый эффект
содержание презентации «Парниковый эффект.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Парниковый эффект. | 11 | Планета с устойчивой атмосферой, такая |
| 2 | Парниковый эффект — повышение | как Земля, испытывает практически такой же | |
| температуры нижних слоёв атмосферы планеты | эффект — в глобальном масштабе. Чтобы | ||
| по сравнению с эффективной температурой, | поддерживать постоянную температуру, Земле | ||
| то есть температурой теплового излучения | необходимо самой излучать столько же | ||
| планеты, наблюдаемого из космоса. | энергии, сколько она поглощает из видимого | ||
| 3 | Идея о механизме парникового эффекта | света, излучаемого в нашу сторону Солнцем. | |
| была впервые изложена в 1827 году Жозефом | Атмосфера служит как бы стеклом в парнике | ||
| Фурье в статье «Записка о температурах | — она не столь прозрачна для инфракрасного | ||
| земного шара и других планет», в которой | излучения, как для солнечного света. | ||
| он рассматривал различные механизмы | Молекулы различных веществ в атмосфере | ||
| формирования климата Земли, при этом он | (важнейшие из них — углекислый газ и вода) | ||
| рассматривал как факторы, влияющие на | поглощают инфракрасное излучение, действуя | ||
| общий тепловой баланс Земли (нагрев | как парниковые газы. | ||
| солнечным излучением, охлаждение за счёт | 12 | Таким образом, инфракрасные фотоны, | |
| лучеиспускания, внутреннее тепло Земли), | излучаемые земной поверхностью, не всегда | ||
| так и факторы, влияющие на теплоперенос и | уходят прямо в космос. Некоторые из них | ||
| температуры климатических поясов | поглощаются молекулами парниковых газов в | ||
| (теплопроводность, атмосферная и | атмосфере. Когда эти молекулы вторично | ||
| океаническая циркуляция). | излучают энергию, которую они поглотили, | ||
| 4 | При рассмотрении влияния атмосферы на | они могут излучать ее как в сторону | |
| радиационный баланс Фурье проанализировал | космоса, так и внутрь, обратно к | ||
| опыт М. де Соссюра с зачернённым изнутри | поверхности Земли. | ||
| сосудом, накрытым стеклом. Де Соссюр | 13 | Присутствие таких газов в атмосфере | |
| измерял разность температур внутри и | создает эффект укрывания Земли одеялом. | ||
| снаружи такого сосуда, выставленного на | Они не могут прекратить утечку тепла | ||
| прямой солнечный свет. Фурье объяснил | наружу, но позволяют сохранить тепло около | ||
| повышение температуры внутри такого | поверхности более долгое время, поэтому | ||
| «мини-парника» по сравнению с внешней | поверхность Земли значительно теплее, чем | ||
| температурой действием двух факторов: | была бы в отсутствие газов. Без атмосферы | ||
| блокированием конвективного теплопереноса | средняя температура поверхности составляла | ||
| (стекло предотвращает отток нагретого | бы —20°С, что намного ниже точки | ||
| воздуха изнутри и приток прохладного | замерзания воды. Важно понимать, что | ||
| снаружи) и различной прозрачностью стекла | парниковый эффект на Земле был всегда. Без | ||
| в видимом и инфракрасном диапазоне. | парникового эффекта, обусловленного | ||
| 5 | Именно последний фактор и получил в | наличием углекислого газа в атмосфере, | |
| позднейшей литературе название парникового | океаны давно бы замерзли, и высшие формы | ||
| эффекта — поглощая видимый свет, | жизни не появились бы. В настоящее время | ||
| поверхность нагревается и испускает | научные дебаты о парниковом эффекте идут | ||
| тепловые (инфракрасные) лучи; поскольку | по вопросу глобального потепления: не | ||
| стекло прозрачно для видимого света и | слишком ли мы, люди, нарушаем | ||
| почти непрозрачно для теплового излучения, | энергетический баланс планеты в результате | ||
| то накопление тепла ведёт к такому росту | сжигания ископаемых видов топлива и прочей | ||
| температуры, при котором количество | хозяйственной деятельности, добавляя при | ||
| проходящих через стекло тепловых лучей | этом излишнее количество углекислого газа | ||
| достаточно для установления теплового | в атмосферу? Сегодня ученые сходятся во | ||
| равновесия. | мнении, что мы ответственны за повышение | ||
| 6 | Фурье постулировал, что оптические | естественного парникового эффекта на | |
| свойства атмосферы Земли аналогичны | несколько градусов. | ||
| оптическим свойствам стекла, то есть её | 14 | Парниковый эффект имеет место не | |
| прозрачность в инфракрасном диапазоне | только на Земле. В действительности самый | ||
| ниже, чем прозрачность в диапазоне | сильный парниковый эффект, о котором мы | ||
| оптическом, однако количественные данные | знаем, — на соседней планете, Венере. | ||
| по поглощению атмосферы в инфракрасном | Атмосфера Венеры почти целиком состоит из | ||
| диапазоне долгое время являлись предметом | углекислого газа, и в результате | ||
| дискуссий. | поверхность планеты разогрета до 475°С. | ||
| 7 | В 1896 году Сванте Аррениус, шведский | Климатологи полагают, что мы избежали | |
| физико-химик, для количественного | такой участи благодаря наличию на Земле | ||
| определения поглощении атмосферой Земли | океанов. | ||
| теплового излучения проанализировал данные | 15 | По мнению ученых, техническую сторону | |
| Сэмюэла Лэнгли о болометрической | предотвращения катастрофы из-за | ||
| светимости Луны в инфракрасном диапазоне. | парникового эффекта, решить вполне | ||
| 8 | Садоводы хорошо знакомы с этим | возможно. И для этого не нужно полностью | |
| физическим явлением. Внутри парника всегда | превращаться в первобытного человека, | ||
| теплее, чем снаружи, и это помогает | отказываться от автомобилей и | ||
| выращивать растения, особенно в холодное | комфортабельных квартир и домов. Разговор | ||
| время года. Вы можете почувствовать | пойдет о повсеместном использовании | ||
| аналогичный эффект, когда находитесь в | энергосберегающих технологий, применении | ||
| автомобиле. | источников энергии, которые могут | ||
| 9 | Причина его состоит в том, что Солнце | возобновляться. А разработка | |
| с температурой поверхности около 5000°С | технологических инструментов для очищения | ||
| излучает главным образом видимый свет — | атмосферы от углекислоты способствует | ||
| часть электромагнитного спектра, к которой | созданию рабочих мест, что относятся в | ||
| чувствительны наши глаза. Поскольку | первую очередь, к отраслям высоких | ||
| атмосфера в значительной степени прозрачна | технологий. Незначительное увеличение цен | ||
| для видимого света, солнечное излучение | на энергию даст возможность развиваться и | ||
| легко проникает к поверхности Земли. | совершенствоваться отраслям, таким как | ||
| 10 | Стекло также прозрачно для видимого | образование, искусство, медицина. | |
| света, так что солнечные лучи проходят | Произойдет значительное развитие сферы | ||
| внутрь парника, и их энергия поглощается | услуг и сервиса. Окружающий мир заблестит | ||
| растениями и всеми объектами, находящимися | новыми красками, станет чище, благодаря | ||
| внутри. Далее, согласно закону | чему, жизнь станет ярче. | ||
| Стефана—Больцмана, каждый объект излучает | 16 | Список литературы. | |
| энергию в какой-либо части | http://ru.wikipedia.org/wiki/ | ||
| электромагнитного спектра. Объекты с | http://elementy.ru/trefil/21145 | ||
| температурой около 15°С — средней | http://www.wildfield.ru/caei/tetrad/02.htm | ||
| температурой у поверхности Земли — | 17 | Презентацию приготовили. Зеленина | |
| излучают энергию в инфракрасном диапазоне. | Мария. Исхакова Валерия. | ||
| Парниковый эффект.pptx | |||
Парниковый эффект
«Эффекты анимации» - Цели и задачи. Направление тока по часовой стрелке. Как вставить в презентацию новый слайд? Перекладина №2 – «Вход – Возникновение – После предыдущего». Вакуум. Нарисовал прямоугольник большего размера. Резерв урока 5 минут. Смена размера фигуры. Отдохни. Домашнее задание. Анимация «Вылет за край листа» – вправо.
«Экологические кризисы и катастрофы» - Экологический кризис – критическое состояние окружающей среды, угрожающее существованию человека и отражающее несоответствие развития производительных сил и производственных отношений. Неисчерпаемые полезные ископаемые: Воспитательный аспект (любовь к природе развивает в человеке положительные черты характера: доброту, бережное отношение, патриотизм и т.д.);
«Климат России» - Ожидаемые изменения климата. Сельское хозяйство. Как действует принцип бумеранга. Характер подстилающей поверхности. Подстилающая поверхность. Ожидаемые изменения климата. Климат и человек. Климат и человек. Закономерности распределения климата на территории России. Солнечная радиация. Здоровье человека.
«Земля в опасности» - Природные явления. Просит прийти на помощь! Будем же беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Планета Земля в опасности. Как прекрасен и удивителен окружающий нас мир! Всё ещё людям верит! Всё ещё живёт! Природа - единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания.
«Глобальные проблемы экологии» - Экология рассматривается как составная часть Биологии. Глобальные экологические проблемы. Как поступить с отработанным полимером? Возможно ли составление надпредметных задач экологической направленности.? Рассмотрим пример. Как быть с полиэтиленом? Каково место экологии в системе наук? Химия и экология.
«Экологическая проблема» - Экологическое обучение и воспитание в обществе должны быть поставлены на государственный уровень, проводиться с раннего детства. Кроме индустриализации, углублению экологической проблемы способствовали ядерные испытания, проводимые в трех средах географической оболочки Земли. Однако следует признать, что при весьма различном уровне социально-политического развития государств мира международное сотрудничество в экологической сфере еще весьма далеко от своего совершенства.
