Экология
<<  Экологическое воспитание учащихся 8 класса школы VIII вида Паразитизм как особая форма экологических отношений в природе  >>
«Природу края береги» (Экологическое воспитание детей 6-7 лет)
«Природу края береги» (Экологическое воспитание детей 6-7 лет)
Проблема: Незнание детьми правил поведения в природе, неспособность
Проблема: Незнание детьми правил поведения в природе, неспособность
Основная цель проекта: Формирование системы осознанно-правильных
Основная цель проекта: Формирование системы осознанно-правильных
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Педагоги • Приобретение нового опыта работы по
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Педагоги • Приобретение нового опыта работы по
Сравнительные данные по выявлению уровня экологической воспитанности
Сравнительные данные по выявлению уровня экологической воспитанности
Результаты диагностирования уровня экологической воспитанности детей
Результаты диагностирования уровня экологической воспитанности детей
Сравнительный анализ данных за 2010 – 2011 гг
Сравнительный анализ данных за 2010 – 2011 гг
Картинки из презентации «Природу края береги» к уроку экологии на тему «Экология»

Автор: mama. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Природу края береги.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7466 КБ.

Природу края береги

содержание презентации «Природу края береги.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Природу края береги» (Экологическое 7ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Родители •
воспитание детей 6-7 лет). МБДОУ «Детский Обогащение уровня экологических знаний
сад № 11 «Ручеек». Педагогический проект родителей. • Повысится экологическая
по теме. Разработчик: Воспитатель культура родителей, появится понимание
Николаева Светлана Вениаминовна. необходимости в экологическом воспитании
2Проблема: Незнание детьми правил детей. • Создание единого
поведения в природе, неспособность воспитательно-образовательного
предусмотреть последствия своих действий пространства ДОУ и семьи по экологическому
приводят к проявлению потребительского воспитанию дошкольников. • Возможность
отношения к природе и стереотипности участвовать в совместных экологических
мышления по отношению к объектам проектах.
окружающей природы. 8ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 1 этап –
3Основная цель проекта: Формирование подготовительный (сентябрь 2010 г.) 2 этап
системы осознанно-правильных экологических – деятельностный сентябрь 2010 – май 2011
представлений о природе у детей старшего г. г.) 3 этап – оценочный (май 2011 г.
дошкольного возраста, формирование основ г.).
экологической культуры у выпускников ДОУ. 91 этап – подготовительный.
4ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Создать поэтапную 10
систему по экологическому воспитанию 11
дошкольников с составлением перспективных 12
планов работы с детьми и с родителями по 132 этап – деятельностный.
каждому этапу работы, проведение 14
диагностики знаний детей. Формировать у 15
дошкольников основные природоведческие 16
представления и понятия о живой и неживой 173 этап – оценочный.
природе; Развивать понимание взаимосвязей 18
в природе и места человека в них; 19
Воспитывать любовь и бережное отношение ко 20Ресурсное обеспечение.
всему живому на Земле и развивать 21
эстетическое восприятие природы. 22Мониторинг реализации проекта. Цель
Формировать навыки экологически диагностики: выявить уровень экологической
грамотного, нравственного поведения в воспитанности детей Оценка
природе; Обеспечить непрерывность результативности проекта происходит на
экологического образования в системе: ДОУ основании диагностирования детей по
– семья. методике М.В. Емельяновой.
5ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Дети: У детей 23
будут сформированы элементарные 24
экологические знания и культура поведения 25Сравнительные данные по выявлению
в природе. Сформируются знания о уровня экологической воспитанности детей
взаимосвязи в природе. Разовьется интерес подготовительной группы «Одуванчик».
к явлениям и объектам природы, навыки 26Результаты диагностирования уровня
бережного отношения к растениям, животным, экологической воспитанности детей
птицам, насекомым. Дети научатся подготовительной группы «Одуванчик» ( в
экспериментировать, анализировать и делать %).
выводы. 27Сравнительный анализ данных за 2010 –
6ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Педагоги • 2011 гг.
Приобретение нового опыта работы по 28
воспитанию экологической культуры 29ЛИТЕРАТУРА Николаева С. Н. Программа
дошкольника, повышение профессионального экологического воспитания дошкольников.
мастерства • Повысится экологическая М., 1995. Николаева С.Н. Юный эколог.
культура педагогов, появится понимание Система работы с детьми в детском саду,
необходимости в экологическом просвещении М., МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. Рыжова Н.А.
воспитанников. • Пополнится развивающая «Экологическое образование в детском саду.
среда в группе. • Повысится мастерство в М.: 1993. Экологические проекты в детском
организации активных форм сотрудничества с саду / О.М. Масленников, А.А Филиппенко. -
семьей. Волгоград: Учитель, 2011.
Природу края береги.pptx
http://900igr.net/kartinka/ekologija/prirodu-kraja-beregi-197004.html
cсылка на страницу

Природу края береги

другие презентации на тему «Природу края береги»

«Экологическое воспитание дошкольников» - Вести наблюдения в природе под руководством воспитателя . Выявить эффективность проделанной работы. Проанализировать отечественную литературу по проблеме экологического воспитания дошкольников. Формы работы с детьми. Задачи. Различать изученные растения, животных. Значение природы для человека. Актуальность работы.

«Экологическое развитие» - Экологические услуги – экономическая категория. Чем занимается экологическая программа ПРООН? Стоимость поездки. Американцы потребляют в день 573 литра, итальянцы — 385 литров. Вопросы с ответами. Что может сделать каждый для устойчивого развития? Что получает государство и что получает Общество? Как отличить устойчивое развитие от простого роста?

«Глобальные экологические проблемы» - Климатические изменения влияют на режим осадков. Разрушение природной среды. Выплавка чугуна. В результате выпадения кислотных осадков нарушается равновесие в экосистемах. Загрязнение воды. Проблемы социального характера. Проблема кислотных осадков. Необходима экологическая экспертиза всех технических проектов.

«Экологическое воспитание школьников» - Экологическое образование и воспитание позволяют прививать детям общечеловеческие ценности гуманистического характера: Задачи. Экологические мероприятия. Основные формы работы с учащимися. Освещение в СМИ (школьных, районных,) экологической работы школы. Сроки реализации. Мероприятия по реализации программы.

«Экологическое воспитание младших школьников» - Объект исследования – экологическое воспитание на уроках окружающего мира в начальной школе. Проблемный вопрос: Зачем нужно знать, из чего состоят растения? Проблемное задание: Сравни стебель и корень. Уровень экологических отношений. Результаты экологической олимпиады. Каковы ваши действия? 2. На лесной тропинке вы обнаружили выпавшего из гнезда птенца.

Экология

25 презентаций об экологии
Урок

Экология

30 тем
Картинки