Картинки на тему «Проект по экологии» |
| Экология | ||
| << Проект по экологии | Экологическая игра >> |
Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Проект по экологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2719 КБ.
Проект по экологии
содержание презентации «Проект по экологии.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Проект по экологии. «Влияние «Кока | 10 | поступление с продуктами недостаточно, это |
| колы» на организм человека. | может приводить к остеопорозу. Остеопороз | ||
| 2 | Цели проекта: Исследовать влияние | - это заболевание, которое характеризуется | |
| «кока колы» на организм человека. | истощением костной ткани. | ||
| 3 | Задачи исследования: изучить и | 11 | =. +. +. Опасный кофеин. Большая |
| проанализировать информацию электронных | кофеиновая тройка. Кофеин, который | ||
| цифровых ресурсов; Наблюдать действие | является мягким психоактивным | ||
| «Кока колы» на организм человека; Сделать | стимулятором, присутствует в большинстве | ||
| выводы о влиянии «Кока колы» на организм | кол и некоторых других газировках. Кофеин | ||
| человека и продукты питания. | может вызывать раздражительность, | ||
| 4 | Список использованной литературы: 1. | бессонницу, нервозность, сердцебиение. | |
| Электронный ресурс: skyfish.Ru 2. | Дети, потребляющие много кофеина, более | ||
| Электронный ресурс: e-stat.Ru 3. | беспокойны, плохо засыпают, часто страдают | ||
| Электронный ресурс: budzdorov.Org/? 4. | от головных болей. У них может нарушаться | ||
| Электронный ресурс: w-deign.Ru 5. | способность концентрировать внимание. | ||
| Электронный ресурс: mojbred.Com 6. | Кофеин - один из разновидностей наркотика. | ||
| Электронный ресурс | Он воздействует на центральную нервную | ||
| koleso.Ru/gesundheit/coca-cola 7. | систему, стимулирует выделение сахара из | ||
| Электронный ресурс wikipedia.Ru 8. | печени, в результате этого человек | ||
| Электронный ресурс | испытывает ощущение подъема, уменьшение | ||
| arabio.Ru/dieta/tablica_kaloriynosti 9. | усталости. | ||
| Электронный ресурс netlore.Ru/coca-cola. | 12 | Что придает кока коле неповторимый | |
| 5 | История создания «Кока колы». Сам | вкус? Масло гвоздичного дерева. Ванилин. | |
| напиток был создан практически случайно. | Коричное масло. Масло лимона. | ||
| Американский фармацевт Джон Смит Пембертон | 13 | «Считаешь ли ты кока-колу полезным | |
| сварил сироп от боли в животе и случайно | продуктом? Как часто ты ее пьешь?». | ||
| добавил в него газированной воды. | Социологические исследования: | ||
| Получившийся напиток оказался очень | 14 | Цель: Выяснить на сколько популярен | |
| вкусным и сразу же понравился местным | газированный напиток «кока-кола» среди | ||
| жителям. | учащихся школы. И знают ли они о пользе | ||
| 6 | Состав кока-колы сегодня. Сахар. | или вреде этого напитка. | |
| Диоксид углерода. Краситель. Кофеин. | 15 | С целью выяснения популярности и | |
| Ортофосфорная кислота. АРОМАТИЗАТОРЫ: | знаний о пользе или вреде кока-колы было | ||
| (ванилин, коричное масло, масло гвоздики и | опрошено 251 учащийся МОУ СОШ №4 г. Лобня. | ||
| лимона). | 16 | Вопрос 1: Как часто ты пьешь | |
| 7 | Полезен ли сахар? По данным | кока-колу? | |
| официального сайта в состав кока колы | 17 | Вопрос 2: Почему ты пьешь кока-колу? | |
| входит 11% рафинированного сахара, по | 18 | Вопрос 3: Считаешь ли ты кока-колу | |
| неофициальным данным- 30%. Это примерно 9 | полезным продуктом? | ||
| чайных ложек на 1 стакан напитка! | 19 | Вопрос 4: Ты знаешь из чего делают | |
| Очищенный (рафинированный) сахар - один из | кока-колу? | ||
| главных факторов, способствующих | 20 | Вопрос 5: Ты заменишь кока-колу на | |
| разрушению зубов. Регулярное употребление | другой напиток? | ||
| газированных напитков помогает развитию | 21 | Вывод: На основании проведенного | |
| кариеса, ведь у больших любителей кока | опроса выяснилось, что учащиеся школы | ||
| колы зубы буквально "купаются" в | часто употребляют кока-колу и не хотят от | ||
| растворе сахара. | нее отказываться. | ||
| 8 | Полезен ли сахар? Избыточное | 22 | Практическая исследовательская работа. |
| употребление сахара приводит к ожирению. | 23 | Миф зубной. За ночь «Кока-кола» может | |
| Так каждая новая выпитая ребенком за день | растворить яичную скорлупу и даже зуб. На | ||
| банка газировки, увеличивает вероятность | самом деле. За ночь скорлупа стала мягкой. | ||
| заболевания ожирением в 1,5 раза. Тучность | Значит, действительно разрушает кальций. | ||
| увеличивает риск развития сахарного | 24 | Миф мясной. На самом деле: Не | |
| диабета и сердечно-сосудистых заболеваний, | растворился. Но мясо хорошо | ||
| причиняет серьезные социальные и | промариновалось. Если положить кусок мяса | ||
| психологические проблемы. | в сосуд с колой, он раствориться в течение | ||
| 9 | Можно ли употреблять ортофосфорную | 2-х дней. | |
| кислоту? Ортофосфорной кислота | 25 | Миф о накипи. «Кока-кола» удаляет | |
| используется в пищевой промышленности. На | накипь с чайника. На самом деле: накипь | ||
| вкус разбавленная ортофосфорная кислота | удаляется, но для этого нужен более | ||
| очень приятна и небольшие ее добавки в | длительный период времени. | ||
| мармелады, лимонады и сиропы заметно | 26 | Какой напиток выбираешь ТЫ? Сок. | |
| улучшают их вкусовые качества. | 27 | А ты знаешь… В чем польза сока Состоит | |
| Ортофосфорная кислота зарегистрирована в | из натуральных продуктов. Много витаминов. | ||
| качестве пищевой добавки E338. | Полезен для здоровья. Повышает настроение. | ||
| 10 | Можно ли употреблять ортофосфорную | Чем вредна кока-кола Много химических | |
| кислоту? Однако, избыточное употребление | элементов. За ночь «Кока-кола» может | ||
| ортофосфорной кислоты может быть опасно | растворить яичную скорлупу и даже зуб. В | ||
| для здоровья. Организм пытается | состав входят наркотические вещества, | ||
| нейтрализовать кислоту кальцием, который | которые вызывают привыкание. | ||
| извлекается из костей, если его | 28 | Спасибо за внимание! | |
| Проект по экологии.ppt | |||
Проект по экологии
«Экология в школе» - 1998г. Экологическое образование-. Учебник «Региональная экология» издан в 2007г. Экскурс в историю. 13февраля 2009г краевая научно-практическая конференция. УМК «Региональная экология». Стандарт по экологии утвержден КОПОН и МП в 2003г. Учебник «Региональная экология». Проблемы. Апробация учебника «Региональная экология».
«Уроки по экологии» - Тема урока. «Законы биологической продуктивности». ЭТАП 3: формирование новых знаний. ЭТАП 4: закрепление изученного материала. ЭТАП 1: Организационный. Технологическая конструкция: Информационные технологии в экологии позволяют: ЭТАП 2:Проверка домашнего задания. Цель Создать эмоциональный, деловой настрой.
«Игры по экологии» - Развитие познавательной деятельности у ребенка. Игрушка – кот Леопольд, маски рыбок, удочка, предметы – заместители. Цель. Подвижная игра «Зайка серенький сидит». Разучивание пальчиковой игры «Рыбки». Загадывание загадок о зайце. Формирование у детей системы элементарных знаний о предметах и явлениях природы.
«Слово экология» - От слова „экология“ произошло слово „эколог“. Быстро — быстро Под дождем грибным подрастем. А дом нужно всегда беречь и защищать», - говорят экологи. Мы тогда — мы тогда. Мусорные свалки. Загрязнение рек. А вчера у реки я видел третьеклассников из нашей школы. Пролитая нефть. Всё ли в порядке в нашем Зелёном доме?
«Общая экология» - Основы общей экологии. Состояние и функционирование экологической системы. Закон ограниченности ресурсов. Вопросы лекции. Сообщество – это совокупность популяций. Биогеоценоз. Экологическая система. Активную часть биосферы, представленную живыми организмами. Закономерности влияния экологического фактора.
«Основы экологии» - В водоем запустили карпов. Схема действия экологического фактора. Организмы. Инфузорий –туфелек поместили в закрытую пробирку. Основы экологии. Основные понятия. Задания к теме «Зависимость организмов от факторов среды». Задания для самоконтроля. Популяция – совокупность особей одного вида. Компоненты биоценоза.
