Среда для человека
<<  Человек – природа – знаковая система Человек и природа. Сотрудничество или противостояние...  >>
Тема: Этический императив: взаимодействие человека с природой
Тема: Этический императив: взаимодействие человека с природой
Картинки из презентации «Взаимодействие человека природы 7 класс» к уроку экологии на тему «Среда для человека»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Взаимодействие человека природы 7 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 125 КБ.

Взаимодействие человека природы 7 класс

содержание презентации «Взаимодействие человека природы 7 класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: Этический императив: 7определение нитрат – анионов. Синее
взаимодействие человека с природой окрашивание. Наличие нитратов – анионов.
Выполнила: Терентьева Екатерина, 9 класс Качественное определение кальций
Руководитель: Мезенцева Е.В. , учитель –катионов. Белый осадок. Наличие кальций
химии. –катионов. Качественное определение
2Актуальность: Почва – это та оксидов железа (II и III)– ионов. Окраска
экологическая среда, которая дает человеку не изменилась. Отсутствие ионов железа.
растительную пищу. Почву загрязняют 8Статанализ. №2. №3. Содержание ионов
бытовыми и промышленными отходами калия Отсутствие хлорид – анионов
Минеральные удобрения, химикаты, продукты Содержание кальций -катионов. № 1. Пробы
радиоактивного распада и прочие почвы. Положительные стороны.
промышленные отходы уничтожают почву, Отрицательные стороны. Содержание кальций
делая ее безжизненной, непригодной для – катионов. Содержание нитратов – анионов
выращивания растений. Загрязнение экологии Содержание сульфат – анионов. Содержание
– это изменение химических, биологических, ионов калия Отсутствие хлорид – анионов
физических характеристик природных сред, Отсутствие ионов железа. Содержание ионов
которые нас окружают. натрия Отсутствие нитратов – анионов
3Цель: выявление экологических Отсутствие ионов железа. Отсутствие
последствий на огородном участке в нитратов – анионов Отсутствие ионов
результате воздействия человека на железа.
экосистему почвы Объект исследования: 9Респонденты. Да. Нет. 14. 11. 3. 5 3
почва Предмет исследования: экология 8. 9 11 6. 14. 12. 2. Интервьирование.
почвы. Аммиачную селитру ( азотное) сильвинит (
4Задачи исследования: 1.изучить калийное) суперфосфат (фосфорное). Вносили
агрохимические свойства почв ли вы минеральные удобрения в почву.
земледельческой зоны. 2. исследовать почву Вносили ли вы в почву известь или гипс.
на качественный состав химических Вопросы.
элементов. 3. исследовать почву на 10Если нет. Если да. Вносили ли вы
кислотность 4. составить агрохимическую минеральные удобрения в почву аммиачную
картограмму 5. издать проспект «Заметки селитру ( азотное) сильвинит ( калийное)
огороднику». суперфосфат (фосфорное). Наблюдения за
5Гипотеза исследования: если я ростом, созреванием и получение урожая
систематизирую данные по экологии почвы, сельхозпродукции. Образование зеленой
ознакомлюсь с соответствующей методикой массы – средний показатель Свекла:
исследования химического состава почвы, то сладковатый вкус. Морковь по вкусовым
смогу получить не только желаемый качествам не отличается от кормовой
результат для получения хорошего урожая, Раннеспелые сорта томатов созревали наряду
но и расширить свои знания в области с позднеспелыми на экспериментальной
агрохимии. площадке. Содержание крахмала в
6. Химико - экологические проблемы корнеклубнях – среднее (картофель
Природа северных регионов, и нашей нерассыпчатый). Листья зеленые, хорошее
республики, имеет исключительно низкую образование зеленой массы (петрушка)
ассимиляционную и самоочищающуюся Свекла, выращенная на участке имеет
способность, и загрязнение здесь достаточно сладкий вкус Морковь по
аккумулируется во времени и в вкусовым качествам - сладкая Быстрое
пространстве. Положительным моментом - цветение, большой сбор урожая огурцов и
содержание органического вещества. Вывод: томатов. Содержание крахмала в
в этих своеобразных условиях очень сильно корнеклубнях высокое (картофель
возрастает роль удобрений. рассыпчатый.
7Качественное определение натрий-, 11Исследуемые овощи. Результаты.
калий – ионов. Качественное определение Морковь. Отрицательный. Свекла.
натрий-, калий – ионов. Качественное Отрицательный. Зелень Лука петрушки.
определение натрий-, калий – ионов. Отрицательный положительный. Определение
Исследуемый объект. Наблюдение. Результат. нитрат – ионов.
Проба почвы № 1. Проба почвы № 1. Проба 12Результаты исследования : Первое и
почвы № 1. Проба почвы № 1. Проба почвы № главное - экологическая грамотность всех
1. Проба почвы № 1. Проба почвы № 1. Проба Во- вторых, все природное воспринимается
почвы № 1. Желтого цвета не как полноправный субъект взаимодействия с
обнаруживается. Отсутствие ионов натрия. человеком . В- третьих, следствием
Фиолетового цвета не обнаруживается. экологической грамотности людей – снижение
Отсутствие ионов калия. Качественное неправильной миграции химических элементов
определение водной вытяжки почвы. в почве. Культурный человек «сам идет к
Качественное определение хлорид – анионов. природе», вводя природные объекты в
Раствор мутнеет. Незначительное содержание антропогенную среду. Известкование
хлорид – анионов. Качественное определение позволяет снизить кислотность почвы
сульфат – анионов. Белый Предложенная домашняя лаборатория на
мелкокристаллический осадок. Наличие огородном участке – это тандем экологии
сульфат – анионов. Качественное здоровой сельхозпродукции и химии.
Взаимодействие человека природы 7 класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekologija/vzaimodejstvie-cheloveka-prirody-7-klass-165049.html
cсылка на страницу

Взаимодействие человека природы 7 класс

другие презентации на тему «Взаимодействие человека природы 7 класс»

«Человек и природа» - Красная книга. Не разводи костры. Не загрязняй водоёмы. Не шуми в лесу. ФРАНЦИЯ 1948г. ОГНЕННАЯ ЛИЛИЯ или САРДААНА. СТЕРХ или БЕЛЫЙ ЖУРАВЛЬ. Не рви охапками цветы, траву. Правила охраны природы. Подкармливай птиц зимой. Работа в группах. Не разоряй птичьи гнёзда и муравейники. Живое - неживое. Красный цвет - цвет тревоги.

«Этическая основа культуры» - Лекции, семинары, открытые уроки, анализ, планирование. Этика 8-9 классы. Педагогическая мастерская. Обмен опытом, дополнительное обучение, экспертные оценки проделанной работы. Межрегиональные семинары. Участие в межрегиональном объединении по этическому воспитанию школьников. Нравственное взаимодействие, содействие, сотрудничество, взаимопомощь взрослых и детей.

«Химия человека» - Значение химии. Из пластмасс изготовляют также детали двигателя, трансмиссии, шасси. Химия и пластмассы. Сельское хозяйство и химия. Позже было получено из руды и железо. Химия в жизни человека. Смертность больных резко снизилась. Химия и медицина. Большую роль играет химия в современной промышленности.

«Природа и человек» - С чем мы познакомимся и что мы узнаем ? Основы учения о биосфере. Природа и человек. Наши занятия будут проходить в форме: Экология: Учеб. пособие для 10-11 кл. Социальная экология. Природа как среда жизни и деятельности людей. 1. С.В. Алексеев. Что мы будем изучать ? Если вас заинтересовал курс, Вы можете обратиться по адресу:

«Этическая мораль» - Нормы морали. В переводе с греческого "этика" означает обычай, нрав. Высшие нравственные ценности. Понятие этики. Задача этики. Особенности морали. Цель этики. Этическая культура сервиса. Понятие морали. Тема 2 Этика товароведной деятельности. Этическая культура.

«Природа общество человек» - В атмосферу выбрасывается ежегодно 20 млрд. тонн окиси углерода, двуокиси серы. Ощущение, восприятие, представление. Политическая. Основная деятельность. Конфликтная. Адекватная. Способ поведения, определяемый статусом человека. Условия реализации свободы. Виды самооценки. Сохранение, усвоение и воспроизведение созданных культурных ценностей.

Среда для человека

24 презентации о среде для человека
Урок

Экология

30 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экологии > Среда для человека > Взаимодействие человека природы 7 класс