Бизнес
<<  Безопасности оборудования для работы во взрывоопасных средах ВТО: Условия, Преимущества и Риски 2012  >>
Подготовка студентов по метрологии, стандартизации и управлению
Подготовка студентов по метрологии, стандартизации и управлению
Подготовка студентов по метрологии, стандартизации и управлению
Подготовка студентов по метрологии, стандартизации и управлению
Подготовка студентов по метрологии, стандартизации и управлению
Подготовка студентов по метрологии, стандартизации и управлению
Области профессиональной деятельности бакалавра (стандартизация и
Области профессиональной деятельности бакалавра (стандартизация и
Области профессиональной деятельности магистра (стандартизация и
Области профессиональной деятельности магистра (стандартизация и
Картинки из презентации «Актуальные вопросы подготовки специалистов в области стандартизации и метрологии в контексте реформы технического регулирования» к уроку экономики на тему «Бизнес»

Автор: FAO. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Актуальные вопросы подготовки специалистов в области стандартизации и метрологии в контексте реформы технического регулирования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 766 КБ.

Актуальные вопросы подготовки специалистов в области стандартизации и метрологии в контексте реформы технического регулирования

содержание презентации «Актуальные вопросы подготовки специалистов в области стандартизации и метрологии в контексте реформы технического регулирования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Актуальные вопросы подготовки 10Слайд 9.
специалистов в области стандартизации и 11Области профессиональной деятельности
метрологии в контексте реформы магистра (стандартизация и метрология ).
технического регулирования. Проректор по Слайд 10.
стратегическому развитию ГОУ ВПО 12Подготовка студентов по метрологии,
«Южно-Российский государственный стандартизации и сертификации в вузах
технический университет», д.э.н., России по другим специальностям. Б.3.
профессор. Профессиональный цикл. Зачетные единицы.
2Технические регламенты и стандарты Часы. Форма промежуточной аттестации. 107.
являются основными нормативными 2955. Базовая (общепрофессиональ- ная)
документами, определяющими требования к часть. 53. 1601. 3.7. Метрология,
различным компонентам технологий, в том стандартизация и сертификация. 4. 119.
числе и в образовании, а уровень Зачет. Слайд 11. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
соответствия этим требованиям определяется подготовки бакалавра по направлению
на основе подтверждения соответствия, "Машиностроение" Квалификация —
реализуемого в обязательной или бакалавр Нормативный срок обучения – 4
добровольной форме. Слайд 1. года ФГОС ВПО утвержден приказом
3Двухуровневой системы высшего Минобрнауки России от 9 ноября 2009 г. №
профессионального образования; системы 538.
зачетных единиц для признания результатов 13Выводы. Важнейшим моментом для
обучения; сопоставимой с требованиями формирования кадрового резерва
европейского сообщества системы специалистов в области метрологии,
обеспечения качества образовательных стандартизации и технического
учреждений и образовательных программ регулирования является постановка вопроса
вузов; внутривузовских систем контроля о масштабах подготовки, прежде всего, в
качества образования и привлечение к системе вузовского обучения. Если для
внешней оценке деятельности вузов различных отраслей объемы подготовки
студентов и работодателей. Для решения закладываются и финансируются государством
задач Болонского процесса российской через систему госзаказа (контрольные цифры
высшей школе предстоит обеспечить приема), то подготовка конкретно для сферы
функционирование: Слайд 2. метрологии, стандартизации и технического
4Уровневая структура высшего регулирования не ставилась. Слайд 12.
профессионального образования, в 14Выводы. Со стороны бизнеса необходимо
соответствии с № 232-ФЗ. Направления ВО, предпринять целый ряд шагов для решения
по перечню, утверждаемому Минобрнауки задач подготовки специалистов в области
России. Специальности по перечню, метрологии, стандартизации и технического
утверждаемому Правительством РФ. Слайд 3. регулирования. Прежде всего, это
51. Общая характеристика направления. уточненные требования по метрологии,
2. Требования к основным образовательным стандартизации и технического
программам подготовки бакалавра, магистра регулирования в профессиональных
и специалиста: 2.1. Требования к стандартах как к специалистам по этому
результатам освоения. 2.2. Требования к направлению, так и по всем направлениям
структуре программы. 2.3. Требования к подготовки. Слайд 13.
условиям реализации. Федеральные 15Выводы. Необходимо создание базовых
государственные образовательные стандарты вузов по проблеме подготовки специалистов
высшего профессионального образования по в области метрологии, стандартизации и
направлению подготовки включают: Слайд 4. технического регулирования, возможно, по
6В качестве ключевых направлений определенным отраслям производства.
подготовки специалистов в области Требуется развивать систему повышения
технического регулирования выступают. квалификации и переподготовки кадров для
Система высшего профессионального задач метрологии, стандартизации и
образования, осуществляющая технического регулирования в различных
непосредственную подготовку специалистов в отраслях, формировать систему аттестации
области метрологии, стандартизации и экспертов. С этой целью целесообразно
технического регулирования. Система формирование реестров экспертов, их
высшего профессионального образования, сертификации с учетом мнения и
реализующая подготовку специалистов для деятельности структур РСПП. Слайд 14.
различных отраслей, содержащая учебные 16Выводы. Необходимо определить место
модули по вопросам метрологии, науки и образования в российской
стандартизации и технического стандартизации. Сегодня необходима
регулирования. Система дополнительного комплексная программа подготовки кадров и
профессионального образования, научного обеспечения стандартизации и
осуществляющая переподготовку и повышение технического регулирования в России с
квалификации специалистов различных совместным государственным и
отраслей для решения задач, связанных с бизнес-финансированием, к которой должны
вопросами метрологии, стандартизации и быть привлечены силы российских вузов и
технического регулирования. Система научных институтов. Реализация данной
послевузовского образования, позволяющая в программы позволит заложить научную базу
рамках научных исследований соискателей, как для дальнейшего развития технического
аспирантов и докторантов, осуществлять регулирования в России, так и подготовить
повышение научной квалификации необходимые научные кадры, способные ее
специалистов по вопросам метрологии, реализовать на практике. Слайд 15.
стандартизации и технического 17Выводы. С учетом действия Таможенного
регулирования. Слайд 5. Союза необходимо синхронизировать действия
7Подготовка студентов по метрологии, стран-участниц в образовательной области,
стандартизации и управлению качеством в прежде всего в кадровом и научном
вузах России. Слайд 6. обеспечении Союза, возможно, создать
8Подготовка студентов по метрологии, общественную структуру – как своеобразную
стандартизации и управлению качеством в площадку для разработки и обсуждения путей
вузах России. Слайд 7. совместного решения проблемы подготовки
9Подготовка студентов по метрологии, кадров для сферы метрологии,
стандартизации и управлению качеством в стандартизации и обеспечения качества.
вузах России. Слайд 8. Слайд 16.
10Области профессиональной деятельности 18Спасибо за внимание!
бакалавра (стандартизация и метрология ).
Актуальные вопросы подготовки специалистов в области стандартизации и метрологии в контексте реформы технического регулирования.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/aktualnye-voprosy-podgotovki-spetsialistov-v-oblasti-standartizatsii-i-metrologii-v-kontekste-reformy-tekhnicheskogo-regulirovanija-226170.html
cсылка на страницу

Актуальные вопросы подготовки специалистов в области стандартизации и метрологии в контексте реформы технического регулирования

другие презентации на тему «Актуальные вопросы подготовки специалистов в области стандартизации и метрологии в контексте реформы технического регулирования»

«Банковский специалист» - Профессиональная деятельность специалиста. Специальность: «банковское дело». Области применения профессиональных знаний. Основные изучаемые дисциплины. Выпускники знают: Основные виды деятельности выпускника. Формы обучения: Бюджетная, внебюджетная Сроки обучения: Очная 2 года 10 месяцев Квалификация: Специалист банковского дела.

«Научно-технический прогресс» - Элементы государственной научно – технической политики в РФ. Этапы в развитии НТП. Подсистемы научного-технического потенциала. В истории человечества известны четыре научно – технические революции: Цикличность развития науки, техники, инноваций и инвестиций. Система национальных инновационных проектов и программ.

«Технический английский» - Наиболее важные для перевода суффиксы. Перевод «игры слов». Полисемия – случай, когда слово имеет более одного значения. Префиксы – приставки. Перевод традиционных сочетаний. Способы словообразования в английском языке. Классификация по качеству. Упражнения. Новообразованное слово пишется слитно или через дефис.

«Технические средства обучения» - Лингафонный кабинет. ТиАСО обучения и самообучения. Слайдпроектор. Технические и аудиовизуальные средства контроля знаний. По характеру воздействия на органы чувств. Принтер. Факс-модем. Кумулятивная функция. Компьютерные технологии - индивидуальные - групповые. Коммуникативная функция. По функциональному назначению.

«Подготовка» - В соответствии с Постановлением Правительства РФ «Стратегия РФ в области развития образования на период до 2008 г.» в структуру общего образования введена предшкольная ступень . К началу занятий в группе 3 ребёнка имели высокий уровень, 7 – средний, 5 – низкий (методика С.Д. Забрамной). Управление проектом.

«Курсы обучения специалистов» - Авторские технологии компании позволяют повысить эффективность системного обучения. Визуализация программы и производство готового продукта в формате учебной платформы. Система подведения итогов прохождения курса студентами. Формы внутренней отчетности. Оформление в корпоративном стиле авторских таблиц.

Бизнес

17 презентаций о бизнесе
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Бизнес > Актуальные вопросы подготовки специалистов в области стандартизации и метрологии в контексте реформы технического регулирования