Бизнес-процессы
<<  Оптимизация банковских процессов Сквозная электронная система ветеринарных бизнес-процессов в ростовской области  >>
Не надо учить строить корабли, надо лишь будить тоску по морю
Не надо учить строить корабли, надо лишь будить тоску по морю
Предпрофильная подготовка /9 класс/
Предпрофильная подготовка /9 класс/
Бизнес-технологии в рамках предпрофильной подготовки /9 классы/
Бизнес-технологии в рамках предпрофильной подготовки /9 классы/
Профильная подготовка /10-11 классы/
Профильная подготовка /10-11 классы/
Научно-исследовательская деятельность
Научно-исследовательская деятельность
Диянова Елена
Диянова Елена
Диянова Елена
Диянова Елена
Городской конкурс «Юный исследователь», г.Бийск, диплом лауреата 2
Городской конкурс «Юный исследователь», г.Бийск, диплом лауреата 2
Городской конкурс «Юный исследователь», г.Бийск, диплом лауреата 2
Городской конкурс «Юный исследователь», г.Бийск, диплом лауреата 2
Городской конкурс «Юный исследователь», г.Бийск, диплом лауреата 2
Городской конкурс «Юный исследователь», г.Бийск, диплом лауреата 2
Терентьева Мария (победитель, диплом 3 степени),Опенышев Павел
Терентьева Мария (победитель, диплом 3 степени),Опенышев Павел
Терентьева Мария (победитель, диплом 3 степени),Опенышев Павел
Терентьева Мария (победитель, диплом 3 степени),Опенышев Павел
Терентьева Мария (победитель, диплом 3 степени),Опенышев Павел
Терентьева Мария (победитель, диплом 3 степени),Опенышев Павел
Скрипкин Михаил Александрович МОУ СОШ №1 г.Бийска
Скрипкин Михаил Александрович МОУ СОШ №1 г.Бийска
Скрипкин Михаил Александрович МОУ СОШ №1 г.Бийска
Скрипкин Михаил Александрович МОУ СОШ №1 г.Бийска
Скрипкин Михаил Александрович МОУ СОШ №1 г.Бийска
Скрипкин Михаил Александрович МОУ СОШ №1 г.Бийска
Грантовая деятельность
Грантовая деятельность
Грантовая деятельность
Грантовая деятельность
Грантовая деятельность
Грантовая деятельность
Грантовая деятельность
Грантовая деятельность
2013-2014 уч
2013-2014 уч
Картинки из презентации «Бизнес-технологии в формате предпрофильной подготовки и профильного обучения» к уроку экономики на тему «Бизнес-процессы»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Бизнес-технологии в формате предпрофильной подготовки и профильного обучения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 703 КБ.

Бизнес-технологии в формате предпрофильной подготовки и профильного обучения

содержание презентации «Бизнес-технологии в формате предпрофильной подготовки и профильного обучения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Бизнес-технологии в формате 17«Город – молодежи, молодежь – городу»,
предпрофильной подготовки и профильного победитель конкурса (30000 рублей) 2010 г
обучения. - Краевой конкурс социальных проектов
2Новой школе – бизнес-технологии /из (Управление администрации Алтайского края
опыта работы учителя географии, экономики по образованию и делам молодежи г.
МБОУ «СОШ №1» г.Бийска Левиной Л.А./. Барнаул), проект «Новая школа – новый
2013-2014 учебный год. подход к образованию», победитель конкурса
3Не надо учить строить корабли, надо (100000 рублей) 2011 г. - Конкурс
лишь будить тоску по морю. социальных проектов г. Бийск (Управление
4Некоторые факторы, обусловившие смену культуры, спорта и молодежной политики
смысловых акцентов учителя в современном администрации г.Бийска), проект
образовательном пространстве. Ранняя «Молодежным традициям – нашу поддержку»,
социализация молодежи. Необходимость победитель конкурса (20000 рублей) 2012 г.
ускоренной адаптации в обществе. Быстрое - Конкурс социальных проектов г. Бийск
экономическое взросление. Современная (Управление культуры, спорта и молодежной
Россия: Быстрое экономическое развитие политики администрации г.Бийска), проект
Рыночная экономика страны. Необходимость «Новой школе – бизнес-технологии»,
более глубокого внедрения в систему победитель конкурса (30000 рублей), 2012
социальных связей. Стремление к скорейшему г. - Федеральная программа «Ты -
определению своего места в жизни. предприниматель», Губернаторский грант,
5Из статистики Центра занятости проект «Новой школе – бизнес-технологии»,
населения г.Бийска. Молодежь г.Бийска победитель конкурса (100000 рублей) 2013 г
составляет 48% трудоспособного населения – проект «Доступная школа» (инклюзивное
г.Бийска 70-80% молодежи не ориентированы образование), победитель конкурса краевых
на профессию (не трудоустраиваются по грантов (230000 рублей).
профессии) На переподготовку безработных и 18Грантовая деятельность.
пособие по безработице ЦЗН тратит 120 млн. 19Проектная деятельность 2012-2013
рублей ежегодно, на долю молодежи уч.год. XXXX краевая научно-практическая
приходится 3 млн. рублей Только 10-15% конференция «Дни молодежной науки в
выпускников школ планируют организовать Алтайском государственном университете»
свой бизнес. для аспирантов, студентов, учащихся
6Ответственность за положение дел лицейских классов Раскошный Роман – Проект
молодежи на рынке труда, ее ментальной карты «Туристическая отрасль
конкурентоспособность должны нести Алтайского края» - Диплом 2 степени
образовательные учреждения, в том числе F:\АлтГУ Роман Раскошный\Проект ментальной
школы Обучение ценностные ориентации на карты для презентации.pptx Татаринцева
труд модели поведения на рынке труда и в Кристина, Сергеева Наталья (11 г класс)
сфере трудовых отношений формирование Проект мультимедийного приложения к курсу
социально-экономических компетенций. Новые «Экономика. Региональный компонент»
модели обучения – бизнес-технологии. «Интеграция экономики Алтайского края в
7Предпрофильная подготовка /9 класс/. экономическое пространство России, мира» -
Фундамент профессионального обучения в Диплом 1 степени.
10-11 классах Цель предпрофильной 202013-2014 уч.год - интерактивный
подготовки – формирование опыта проект «Бийск – город возможностей».
профессионального самоопределения 21Работа бизнес-кластера. Создание
Элективные курсы: Важнейшее средство «Бизнес-кластера» на базе МОУ СОШ №1 г.
построения индивидуальной траектории Бийска Алтайского края ресурсами филиала
образования 9-классников Выбор содержания ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный
образования в зависимости от интересов, университет» в г. Бийске подразумевает
способностей, жизненных планов собой работу в 9, 10, 11 классах школы с
БИЗНЕС-КЛАСС. СЕКРЕТЫ КАРЬЕРНОГО РОСТА» целью оказания поддержки учащимся в
«ФИРМА – ОТ КЛИЕНТА ДО ПРЕЗИДЕНТА» процессе выбора профиля обучения и сферы
АПРОБИРОВАНА: 2006-2008 УЧЕБНЫЙ ГОД будущей профессиональной деятельности,
АПРОБАЦИЯ: 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД получение знаний в области
РЕЦЕНЗИРОВАНА: 2006 ГОД ВНУТРЕННЯЯ предпринимательской деятельности.
РЕЦЕНЗИЯ ДОРАБОТАНА: 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД 22Предпрофильная подготовка в 9 классе.
ПОВТОРНО РЕЦЕНЗИРОВАНА: 2011 ГОД Предпрофильная подготовка включает в себя
Автор-составитель: Левина Л.А. Рецензенты: несколько этапов и рассчитана на 1 учебный
1) Черемисин А.А. , зам.декана по ВР ЕГФ, год. Обучение - 1 раз в месяц, всего
кандидат географических наук, доцент АГАО программа рассчитана на 12 академических
им.В.М. Шукшина, 2) Важов В.М., часов. Обучение учеников в 9 классе
зав.кафедрой географии, доктор с.-х. наук, проводится силами студентов филиала ФГБОУ
профессор АГАО им.В.М. Шукшина, 3) Одинцев ВПО «Алтайский государственный
А. В., кандидат с.-х. наук, доцент АГАО университет» в г. Бийске, что даст
им.В.М. Шукшина. возможность общения учеников и студентов
8Элективный курс «Бизнес-класс. Секреты на профессиональном уровне.
карьерного роста». Программа 23Профильная подготовка. Профильная
«Бизнес-класс. Секреты карьерного роста». подготовка рассчитана на 2 учебных года.
Рабочая программа «Бизнес-класс. Секреты По каждому профилю, по итогам мониторинга,
карьерного роста». проведенного психологом школы,
9Элективный курс «Фирма – от клиента до сформированы группы по 20 человек из
президента». Дистанционное обеспечение. учащихся 10 классов. Обучение проводится
Программа «Фирма – от клиента до преподавателями филиала ФГБОУ ВПО
президента». Рабочая программа «Фирма – от «Алтайский государственный университет» в
клиента до президента». г. Бийске с периодичностью 2 часа в месяц,
10Бизнес-технологии в рамках что составляет 17 академических часов в
предпрофильной подготовки /9 классы/. год.
Защита бизнес-планов Привлечение 24Каждый профиль включает в себя 5
выпускников школы. Бизнес-лекторий /в предметов. Четыре предмета являются общими
рамках бизнес-кластера по проекту «Новой по всем профилям: трудовое
школе – бизнес-технологии», совместно с законодательство (3 часа), гражданское
преподавателями АГУ/ 1. Молодежный рынок законодательство (3 часа), налоговое
труда: проблемы, пути решения 2. Проблемы законодательство (3 часа),
конкурентоспособности молодежи на рынке административное законодательство (3
труда 3. Развитие малого и среднего часа). По каждому профилю 5-ым предметом
бизнеса на Алтае и в г.Бийске. являются: экономика – бухгалтерский учет
11Профильная подготовка /10-11 классы/. (5 часов), туризм – туризм в Алтайском
Внеурочная деятельность: Научно- Проектная крае (5 часов), деловой английский (5
исследовательская деятельность работа. часов), основы предпринимательской
Урочная деятельность: 10а – Экономика деятельности – организация и управление
(профильный уровень) 10б –Экономика коммерческой деятельностью (5 часов).
(базовый уровень) 11а – Экономика 25По окончании 2-х годичного курса
(профильный уровень) 11а, 11б, 11в – обучения в «Бизнес-кластере» при МБОУ СОШ
Экономика. Региональный компонент. №1 г. Бийска учащиеся получают итоговый
12Научно-исследовательская деятельность. документ в виде свидетельства с указанием
2005-2006 гг – Черемисина Татьяна (10 общего количества прослушанных часов по
класс) – Диплом 2 степени, г.Москва направлениям: бухгалтерский учет – 5 часов
2006-2007 гг – Боярская Светлана(11 класс) деловой английский - 5 часов организация и
– Диплом 1 степени, «Шаг в будущее», г. управление коммерческой деятельностью - 5
Москва, член сборной РФ для поездки в США часов туризм в Алтайском крае – 5 часов
2007- 2008 гг – Диянова Елена (8 класс) трудовое законодательство - 3 часа
-Диплом «Портфолио» г.Москва, гражданское законодательство - 3 часа
«Юность.Наука. Культура», г.Обнинск налоговое законодательство - 3 часа
2009-2010 гг –Опенышев Павел, Терентьева административное законодательство - 3
Мария, Мерзликина Екатерина, Хворова Алена часа.
(10 класс), Диплом «Портфолио» г.Москва, 26Результативность и перспективы
2011-2012 гг – Скрипник Михаил, развития. Введение в образовательный
«Юность.Наука. Культура», г.Обнинск, процесс бизнес-технологий в чистом виде
2011-2012 гг – Карташова Виктория , Диплом или в сочетании с другими педагогическими
1 степени, специальная премия, «Познание и технологиями, организация на уроке и во
творчество», г.Обнинск 2011-2012 гг – внеурочной деятельности совместной
Наумова Алена, Шарапова Марина, Диплом (учитель и учащиеся) проектной,
«Портфолио» г.Москва Научные консультанты грантовской деятельности.
- Черемисин А.А. , зам.декана по ВР ЕГФ, 27Для учащихся. Способствуют: Их
кандидат географических наук, доцент АГАО успешной адаптации в их реальной
им.В.М. Шукшина, Филатова Е.А., экономической жизни Осмысленному выбору
преподаватель психологии, заместитель профессии, в том числе связанной с
директора по ВР КГБОУ СПО «Бийский организацией бизнеса Отвечает запросам
педагогический колледж». самих обучающихся, так как данные
13Диянова Елена. Участие во технологии являются средством, механизмом
Всероссийском конкурсе исследовательских самоменеджмента учащихся и основным
работ «Юность. Наука. Культура», г.Обнинск условием для формирования
Результат -Диплом лауреата 3 степени, социально-экономических компетенций
14Городской конкурс «Юный учащихся.
исследователь», г.Бийск, диплом лауреата 2 28Для учителя. Повышают его
степени, Городской конкурс, г.Бийск, профессиональный уровень Способствуют
диплом 2 степени. восприятию учителя учениками в новом
15Терентьева Мария (победитель, диплом 3 качестве – качестве менеджера, так как
степени),Опенышев Павел (грамота разнообразие профессиональных функций
участника) - победители городского работы по данным технологиям, которые
открытого конкурса «Юные краеведы демонстрирует учитель, привлекает
исследуют», 2009 год, Всероссийский школьников как предмет подражания
конкурс «Портфолио», г.Москва, печатные Способствуют повышению статуса
работы, 2010 г., соавторы проекта «Новой современного учителя.
школе – новые технологии образования», 29Для образовательного учреждения. Дают
2010-2011 уч.год. возможность педагогическому коллективу
16Скрипкин Михаил Александрович МОУ СОШ школы, учителям-предметникам пересмотреть
№1 г.Бийска. «Особенности самоопределения подходы к школьному образованию в целом в
старших школьников в условиях профильного соответствии с реальными потребностями
обучения» Участие во Всероссийском России Создают условия для создания
конкурсе исследовательских работ «Юность. целостной системы экономического и
Наука. Культура», г.Обнинск, 2011 год, бизнес-образования с 1 по 11 классы с
Результат - Диплом лауреата 2 степени. повышением удельного веса предпрофильной и
17Грантовая деятельность. 2009 г профильной подготовки в образовании
-Конкурс социальных проектов г.Бийска школьников.
Бизнес-технологии в формате предпрофильной подготовки и профильного обучения.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/biznes-tekhnologii-v-formate-predprofilnoj-podgotovki-i-profilnogo-obuchenija-100784.html
cсылка на страницу

Бизнес-технологии в формате предпрофильной подготовки и профильного обучения

другие презентации на тему «Бизнес-технологии в формате предпрофильной подготовки и профильного обучения»

«Технология развивающего обучения» - Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности. Ребенок – субъект своего развития. Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Педагогическая диагностика. Технология развиваюшего обучения.

«Технологии и методы обучения» - Усвоение материала. Технологичность. Изменяется форма общения преподавателя и студента. Социальное равноправие. Основные составляющие метода: Сравнительная характеристика традиционной и инновационной технологий обучения. Третий: имеется противоречие между теоретически возможным путем решения задачи и практической неосуществимости выбранного способа.

«Технологии обучения языку» - Развитие социокультурной компетенции учащихся. Гуманизация образовательной системы в целом. Использование ресурсов. Интернет. Повышение эффективности учебного процесса на основе его индивидуализации и интенсификации. Внедрение новых информационно–коммуникационных технологий в процесс обучения английского языка.

«Профильное обучение в школе» - Русский язык. Повышение имиджа школы на уровне поселка и района. Право. Расчет экономии средств при введении разновозрастного профильного обучения. 11 класс. Пример учебного плана без использования технологии разновозрастного обучения. Профильные предметы – постоянные разновозрастные группы. Разновозрастная группа.

«Профильное обучение и ИКТ» - УМК должны соответствовать профильному уровню освоения предмета. Лингвостилистический анализ текста. Зарубежная литература. Домашнее чтение. Английский для делового общения. Email English Business English Немецкий язык. Профильные курсы. Интеграция ИКТ. Физика в медицине. Профильные спецкурсы. Повышение качества профильного обучения на основе ИКТ.

«Информационные технологии в обучении истории» - Какая форма использования лучше? Когда все найдено, можно смело работать. Новые исторические знания. С помощью ИКТ появилась возможность индивидуализировать обучение. Новые информационно- технологические навыки. Вербальный Исследовательский Программированный. Зрелищность и Эмоциональная окраска. Как начать освоение информационных технологий?

Бизнес-процессы

8 презентаций о бизнес-процессах
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Бизнес-процессы > Бизнес-технологии в формате предпрофильной подготовки и профильного обучения