Бизнес
<<  Риски Работа с детьми "группы риска"  >>
Организация взаимодействия индивидуального сопровождения детей «группы
Организация взаимодействия индивидуального сопровождения детей «группы
Картинки из презентации «Дети «группы риска»» к уроку экономики на тему «Бизнес»

Автор: Файл скачан с сайта http://psy.5igorsk.ru. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Дети «группы риска».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 295 КБ.

Дети «группы риска»

содержание презентации «Дети «группы риска».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Дети «группы риска». Презентацию 13Другое.
подготовила социальный педагог ГБОУ школы 14Задачи: Создание благоприятных условий
471 Головко Е.В. для развития личности ребенка
2Работа с детьми «группы риска» (физического, социального, духовно –
проводиться на основании следующих нравственного, интеллектуального);
нормативных документов: Конвенция ООН о Оказание ребенку комплексной помощи в
правах ребенка от 20 ноября 1989г саморазвитии и самореализации в процессе
Конституция РФ от 12 декабря 1994 г. Закон восприятия мира и адаптации в нем;
РФ «Об образовании» Семейный кодекс РФ от Содействие в поддержке семьи, повышение её
29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ (в ред. От воспитательного потенциала; Защита ребенка
21.07.2007 г.) Федеральный закон РФ «Об в его жизненном пространстве.
основных гарантиях прав ребенка в 15Диагностический инструментарий: Анкета
Российской Федерации» от 24.07.1998 г. № «изучение личности обучающегося» Методика
124-ФЗ (в ред. от 30.06.2007 г.). «Отношения ребенка с классом» Методика
3Слово «риск» означает возможность, «Отношение ребенка к обучению в школе»
большую вероятность чего-либо, как Определение уровня тревожности Анкета «Я и
правило, негативного, нежелательного, что мои друзья» Тест « Ведете ли вы здоровый
может произойти или не произойти. Поэтому, образ жизни» Тест «Что беспокоит тебя в
когда говорят о детях «группы риска», жизни больше всего» Методика «Самое ценное
подразумевается, что эти дети находятся в жизни».
под воздействием некоторых нежелательных 16Индивидуальная профилактическая
факторов, которые могут сработать или не работа. 1. Социальная адаптация 2.
сработать. Социальная реабилитация 3. Мероприятия по
4Дети «группы риска» - это категория защите прав 4. Оказание помощи семье 5.
детей, которая в силу определенных Организация обучения, отдыха,
обстоятельств своей жизни более других трудоустройство.
категорий подвержена негативным внешним 17В профилактической и коррекционной
воздействиям со стороны общества и его работе с такими детьми используются
криминальных элементов, ставших причиной следующие социальные приемы такие как:
дезадаптации несовершеннолетних. Обеспечение поддержки семье в формировании
5Организация взаимодействия личности учащегося Обнаружение семьи и
индивидуального сопровождения детей подростка Изучение семьи и осознание
«группы риска». Ребенок. Администрация ОУ. существующих в ней проблем, изучение
Классный руководитель. Психолог. обращений семьи за помощью Изучение причин
Социальный педагог. Учителя предметники. неблагополучия в семье Составление карты
Медицинский работник. Логопед. Совет по семьи Составление программы работы с
профилактики. семьей и подростком Реализация программы
6Алгоритм организации индивидуального работы Текущие и контрольные посещения
сопровождения учащихся «группы риска». - Привлечение специалистов для помощи в
Ранее выявление детей « группы риска» - работе с семьей и подростком Снятие семьи
Социально-педагогическая диагностика с социально-педагогического учета.
обучающихся и их семей, постановка 18На этапе оказания помощи семье и
«социального диагноза» - Выявление всех подростку «группы риска» применяются:
проблемных подростков группы, изучение Метод воспитания – способ воздействия на
положения подростка в семье - Изучение сознание, волю, чувства, поведение людей с
интересов и склонностей, способностей целью выработки у них заданных качеств. К
обучающегося, возможное включение его во методам воспитания относятся убеждение,
внеурочную кружковую деятельность - побуждение, поощрение, порицание Метод
Индивидуальная , групповая убеждения – применяется с целью
профилактическая работа с детьми. сформировать у личности готовность активно
7Способы получения необходимой включиться в предусмотренную содержанием
информации: Анализ кл.журналов Опрос воспитания деятельность. Данный метод
мнения преподавателей об обучающемся обеспечивает у людей развитие
Анализ учета посещаемости занятий Анализ общечеловеческих морально-этических
зафиксированных нарушений дисциплины качеств Метод побуждения – применяется с
Беседы с родителями обучающегося целью нацелить человека на деятельность в
Социометрические исследования Наблюдения соответствии с его интересами и
Беседы с обучающимся Запрос информации от потребностями Метод поощрения – выражение
психолога Запрос информации с предыдущего положительной оценки деятельности индивида
места учебы. Метод порицания – реакция на нежелательные
8Диагностические методы: 1. Наблюдение деятельность и поведение.
– метод, который используется при изучении 19Постановка на внутришкольный учет.
внешних проявлений поведения человека, по Решение о постановке на внутренний
которым можно составить представление о профилактический учет принимается в
нем 2. Беседа – в социальной диагностике – соответствии с положением «О постановке
метод получения и корректировки информации внутришкольный учет» на внутренний
на основе вербальной коммуникации 3. Опрос профилактический учет». Алгоритм
– устный и письменный (анкетирование) 4. постановки, контроля и снятия
Анкетирование – метод сбора несовершеннолетнего с профилактического
статистического материала путем учета: 1. решение о постановке на
формализованного опроса диагностируемых 5. внутренний профилактический учет
Тестирование – специализированный метод принимается на Совете профилактики по
диагностического обследования, с помощью заявлению кл. руководителя; 2. классным
которого можно получать количественную и руководителем, совместно с социальным
качественную характеристику изучаемого педагогом и заместителем директора по
явления. воспитательной работе, разрабатывается
9Плохое здоровье Проблемы в семье план профилактической работы с
Социальная незащищенность Неблагоприятное несовершеннолетним; 3. один раз в месяц
влияние улицы Неясность будущего. Риски классный руководитель проводит анализ
которым подвержен любой профилактической работы с учеником и
несовершеннолетний. передает результаты анализа в Совет
10Здоровье ребёнка. Факторы профилактики; 4. при необходимости на
неблагополучия. Психическое. Физическое. Совет профилактики приглашается учащийся и
Невротизм раздражительность Агрессивность его классный руководитель; 5. решение о
стрессы депрессия фрустрация. снятии учащегося с профилактического учета
Психологическое. Экологические и принимается на Совете профилактики по
техногенные. Информационные. представлению классного руководителя при
Экономические. Моральные. Хронические условии отсутствия нарушений дисциплины у
заболевания Астения Отставание в подростка в течение не менее полугода.
физическом развитии Опережение в развитии. 20Межведомственное обеспечение
Нарушение поведения - дезадаптация выстраивается: через взаимодействие с
Отставание в личностном развитии ЦПМСС Выборгского района (соглашение о
Отсталость в интеллектуальном развитии совместной деятельности от 01.09.2014г)
Отклоняющееся поведение. Социально– через взаимодействие с ДДТ «Олимп»
бытовые. Выборгского района (договор о совместной
11Выделение детей «группы риска». работа деятельности от 01.09.2014) через
с классными руководителями (получение планирование совместных профилактических
информации о детях) заполнение социальных мероприятий по предупреждению
паспортов взаимодействие с инспектором ОП правонарушений среди учащихся с отделом по
ПДН с целью получения информации о детях, делам несовершеннолетних ОП №49; ( план
состоящих на учете ОДН. обработка работы) через взаимодействие с центром
полученных данных планирование работы помощи семье и детям Выборгского района
социальных педагогов, психологов с детьми (соглашение о совместной деятельности от
«группы риска» подбор диагностических и 01.09.2014г) через взаимодействие с
коррекционных методик. районным центром по профориентационной
12Медицинские. Социальные. Группы работе с учащимися ОУ ( договор о
критерий. Критерии, определяющие «группу совместной деятельности 01.09.2014г) через
риска». Имеют хронические заболевания систему дополнительного образования на
внутренних органов Имеют проблемы с базе нашей школы ( ДДТ «Мир», ДДТ
органами слуха, зрения, речи Часто и «Современник».).
длительно болеют Состоит на учете у 21Работа классного руководителя по
психоневролога Перенесли сложные выявлению «трудных» учащихся. Шаг 1.
медицинские операции Перенесли стрессы Выяснить, кто из ребят относится к «группе
Леворукие дети (левша). Живут в риска, по какой причине. Шаг 2. Выяснить в
асоциальной семье (пренебрежительное или каких условиях и семьях проживают эти
агрессивное) отношение к ребенку Живут в дети. Шаг 3. Обратиться к психологу и соц.
малообеспеченной семье В семье беженцев, педагогу для оформления запроса по работе
переселенцев (проблемы адаптации и с такими детьми Шаг 4. Определить формы
языковые) Проблемы адаптации при смене работы с такими учащимися. Каждый классный
местожительства, школы, класса Самовольный руководитель необходимо: составляет план
уход из дома. Развод родителей. Неполные работы по профилактике безнадзорности и
семьи. Другое. правонарушений, в котором должны быть
13Группы критерий. Критерии, обязательно включены: индивидуальные и
определяющие «группу риска». групповые профилактические беседы, игры,
Учебно-педагогические. Поведенческие. родительские собрания, посещения на дому,
Имеют стойкую неуспеваемость Пропуски педагогические диагностики и т.д.; ведет
занятий без уважительных причин Пропускают дневник классного руководителя, где на
отдельные предметы без уважительных каждого ребенка выделена отдельная
причин. Нарушение поведения Трудности во страница, на которой фиксируется вся
взаимоотношениях со сверстниками и работа, проводимая с ребенком и его
родителями Повышенная тревожность родителями.
Употребление наркотических веществ 22Благодарю за внимание!!!
Табакокурение Токсикомания Гиперактивность
Дети «группы риска».ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/deti-gruppy-riska-218177.html
cсылка на страницу

Дети «группы риска»

другие презентации на тему «Дети «группы риска»»

«Факторы риска здоровья детей» - Экологические. Здоровье детей. Социальные. Организация профилактической работы. Школьные факторы риска. Здоровье. Социокультурные факторы риска. Факторы, оказывающие влияние на состояние здоровья. Генетические. Организация медицинской помощи. Факторы семейного риска. Социокультурные факторы риска, оказывающие негативное влияние на развитие и здоровье ребенка.

«Дети группы риска» - Дети «группы риска». Семьи с детьми от 6 до 18 лет (школьники). Информационно-просветительская работа. Органы социальной защиты населения. Инспектор милиции, медицинский работник закрепленные за школой. Социальный консилиум. Выявление участковые акушеры-гинекологи, участковые терапевты. Анализ работы по критериям эффективности.

«Подросток в обществе риска» - 1. Шум. 2. Подростковый алкоголизм. 3.Отрицательные последствия просмотров телепрограмм. 4. Раннее сексуальное развитие. Риски, окружающие подростка: 6. Подростковая наркомания. Подросток в обществе риска. 5. Приобщение к курению Период приобщения к курению совпадает с периодом приобщения к пиву: с 4-го по 9-й класс включительно.

«Экологические риски» - Страхование и риск. Отрицательная склонность к риску. Структура стандартов сери ISO 14000. Через функцию полезности u(x) может быть выражена склонность к риску. Принципы экологического менеджмента. 14001 – системы управления ООС. Словарь. 3 группа. Звено информационной системы. Цель страхования. Оценка результативности; 14040 -14043 – управление ООС.

«Предпринимательские риски» - Риск предпринимателя (риск заемщика). Снижение риска. Основные классификации предпринимательских рисков Методы оценки рисков Управление рисками. Финансовая среда предпринимательства Основные теории предпринимательских рисков. Систематические Несистематические. Неоклассическая теория рисков. Передача риска.

«Управление рисками» - Какие документы и для чего создаются в процессе управления рисками? Подходы к управлению рисками. Формулировка риска. План сегодняшней лекции. Internal Release 1. Изменены. Testing and Stabilizing. Шаг 3: Планирование рисков. Смягчение последствий. 58. Документирование планов. Предотвращение Смягчение последствий.

Бизнес

17 презентаций о бизнесе
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Бизнес > Дети «группы риска»