Руководитель
<<  Бизнес-презентация: руководство по подготовке и проведению Экономика для менеджеров  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Гуманистическая теория личности э.Фромма» к уроку экономики на тему «Руководитель»

Автор: Мама и папа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Гуманистическая теория личности э.Фромма.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 34 КБ.

Гуманистическая теория личности э.Фромма

содержание презентации «Гуманистическая теория личности э.Фромма.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема 8. Гуманистическая теория 10ведет себя как общепринято, прекращает
личности э. Фромма. ДИСЦИПЛИНА - быть самим собой, превращается в тип
СЕРВИСОЛОГИЯ (ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПОТРЕБНОСТИ) личности, востребованный культурой,
СПЕЦИАЛЬНОСТИ - 10010365 (230500 – становясь похожим на других.
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ; 11Учебный материал Экзистенциальные
10011065 (230600) ДОМОВЕДЕНИЕ ИНСТИТУТ: потребности человека. По утверждению
ИСМД, кафедра СЕРВИСА И МОДЫ КОНОПЛЕВА Э.Фромма, в природе человека заложены
НИНА АЛЕКСЕЕВНА – КАНД. КУЛЬТУРОЛОГИИ, уникальные экзистенциальные потребности,
ДОЦЕНТ ПО КАФЕДРЕ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНЫХ не имеющие ничего общего с социальными и
ТЕХНОЛОГИЙ, ЗАВ, КАФ. СМ. агрессивными инстинктами: Потребность в
2План лекции: Личность как продукт установлении связей (горизонтальные связи)
взаимодействия между врожденными – чтобы преодолеть ощущение изоляции всем
потребностями и давлением социальных норм людям необходимо о ком-то заботиться,
и предписаний. Экзистенциальные принимать в ком-то участие, нести за
потребности человека по Э. Фромму. кого-то ответственность.
Социальные типы характера по Э. Фромму. 12Учебный материал Экзистенциальные
3Требования к знаниям, умениям и потребности человека. Потребность в
навыкам. Знания: Основных подходов к преодолении. Фромм считает, что все люди
индивиду, личности с точки зрения нуждаются в преодолении своей животной
гуманистической теории. Умения: природы, чтобы стать активными и
Анализировать потребности человека в творческими создателями своей жизни.
контексте понятия об экзистенциальных Потребность в укорененности (вертикальные
потребностях у Э. Фромма. Навыки - связи) – люди нуждаются в том, чтобы
управления поведением потребителя на ощущать себя неотъемлемой частью мира,
основе выявленных потребностей и путей испытывают потребность в корнях, чувстве
преодоления отчужденности. стабильности, безопасности, которые
4Ключевые понятия. Гуманистическая удовлетворялись в детстве за счет связи с
психология – новое направление матерью, родителями, домом, сообществом.
персонологии. Ее представители считают, 13Учебный материал Экзистенциальные
что человек от природы способен к потребности человека. Потребность в
самосовершенствованию, сущность человека идентичности. Фромм считал, что все люди
движет его в направлении личностного испытывают внутреннюю потребность
роста, творчества, самодостаточности. тождества с самим собой, в идентичности,
Кроме того, сторонники гуманистической благодаря которой они чувствуют свою
психологии утверждают, что люди разумные непохожесть на других. Потребность в
создания без доминирующих бессознательных системе взглядов и преданности – согласно
потребностей и конфликтов. Фромму людям необходима стабильная и
5Ключевые понятия. Авторитарная постоянная опора в виде системы взглядов,
личность – понятие и концепция Э. Фромма, убеждений, помогающих постигать
объясняющая существование особого типа реальность, кроме того человек нуждается в
личности, являющейся основой тоталитарных объекте, посвящении себя кому-то или
режимов. Для этого типа личности чему-то.
характерны непереносимость свободы, жажда 14Учебный материал Социальные типы
власти, агрессивность, ориентация на характера. Непродуктивные типы характера:
авторитет лидера, группы, государства, Рецептивный тип – зависимые, пассивные, не
стереотипность мышления и конформизм. способные делать что-либо без посторонней
Авторитарный характер – тип характера помощи, стремящиеся быть любимыми;
садомозахистской личности, одновременно Эксплуатирующий тип – берут все
восхищающейся властью, желающей необходимое силой и изобретательностью,
подчиняться ей и стремящейся стать они агрессивны, надменны, эгоцентричны.
властью, чтобы подчинять других. Накапливающий тип – стремятся обладать как
6Ключевые понятия. Деструкция можно большим количеством материальных
(деструктивность) – разрушение, нарушение благ, власти, любви.
нормальной структуры чего-либо, 15Учебный материал Социальные типы
уничтожение. характера. Рыночный тип – исходит из
7Учебный материал. Э. Фромм утверждал, убеждения, что личность оценивается как
что поведение человека может быть принято товар, который можно продать или выгодно
только в свете влияния культуры в обменять. Их отношения с окружающими
конкретный момент истории, он считал, что поверхностны. Продуктивный характер –
на выражение потребностей человека всегда конечная цель в развитии человека (по Э.
влияют социальные системы. Личность, по Фромму). Он независимый, честный, любящий,
его мнению, продукт динамического спокойный, творческий, ответственный,
взаимодействия между врожденными уважительный. Это зрелая, целостная
потребностями и давлением социальных норм структура характера.
и предписаний. 16Вопросы для самопроверки.
8Учебный материал. Фромм считает, что Охарактеризуйте понятие и основные
неотъемлемым проявлением человеческого принципы в подходе к человеку
существования в наше время является гуманистической психологии Э. Фромма.
одиночество и отчужденность. Преодолевая Раскройте суть основных поведенческих
отчужденность человек использует различные стратегий преодоления человеком
поведенческие стратегии: 1. Авторитаризм – одиночества и отчужденности.
стремление соединиться с кем-то или чем-то Охарактеризуйте понимание экзистенциальных
внешним, чтобы обрести силу, утраченную потребностей, их классификацию. Обоснуйте
индивидуальным «Я». суть основных положений Э. Фромма о
9Учебный материал (продолжение). 2. продуктивном и деструктивных типах
Деструктивность – человек при этом характера.
стремится преодолевать неполноценность 17Рекомендуемая литература: Основная
уничтожая или покоряя других. Идея литература: Коноплева Н.А. Сервисология
человеческой деструктивности выдвигалась и (человек и его потребности): учеб.
развивалась рядом психоаналитиков (С. пособие/ Н.А. Коноплева. – М.: Флинта :
Шпильрейн, З. Фрейдом, Э. Фроммом). В МПСИ, 2008. Холл Кэлвин, Линдсей Гарднер.
учении З. Фрейда инстинкт деструктивности Теории личности. М., 1997. Хьелл Л.,
(агрессии, ненависти, уничтожения, Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер
разрушения, смерти, убийства, Тонатос) Пресс, 1997.
трактовался как одно из двух основных 18Рекомендуемая литература:
человеческих влечений, противостоящее Дополнительная литература: Фромм Э. Душа
жизнеутверждающему Эросу (инстинкту жизни, человека. – М.,1992. Фромм Э. Анатомия
любви, созидания). человеческой деструктивности. – М., 1994.
10Учебный материал (продолжение). 3. Фромм Э. Адольф Гитлер. Клинический случай
Подчинение социальным нормам – индивидуум некрофилии. – М., 1992.
Гуманистическая теория личности э.Фромма.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/gumanisticheskaja-teorija-lichnosti-e.fromma-116651.html
cсылка на страницу

Гуманистическая теория личности э.Фромма

другие презентации на тему «Гуманистическая теория личности э.Фромма»

«Личность руководителя» - Мотивы предпринимательской деятельности: Управленческая деятельность Слагаемые успеха. Какие занятия развивают предпринимательские способности школьников ? Занятие предпринимательством всегда связано с риском или опасностью. Основными задачами руководителя являются: Неделя малого,среднего бизнеса и руководящего работника.

«Индивид и личность» - Направления исследования самоактуализации -клиническое К. Роджерс -мотивационное А. Маслоу. Решает задачи развития индивидуальности. Научные концепции самоактуализации личности человека. Саморегуляция свобода выбора целей; самокритичность; добропорядочность; управление поведением; совестливость. Воспитание личности.

«Творческая личность» - Личность не просто имеет устойчивые творческие достижения, а далеко превосходит достижения современников в определенной сфере творческой деятельности. Стадия профессионально-творческого становления. Пройдет неделя, месяц, год и вы поймете, что вы в целом стали умнее, сильнее, добрее. Четвертая стадия - стадия первых значительных творческих достижений личности.

«Структура личности» - Но по Б.Г. Ананьеву не все психофизиологические функции, процессы, состояния сохраняет в структуре личности. Г. Айзенк. 5. Поведенческо-интеракционистская стратегия изучения организации личности. Таким образом, В.Н.Мясищев характеризует единство личности динамикой нервнопсихической реактивности. Человек – один из наиболее сложных объектов реального мира.

«Человек как личность» - Индивидуальность – неповторимое своеобразие, отличительные особенности (внутренние и внешние)от других людей. Можно ли влиять на наследственность? Задача. Нужно уважать себя, но к своим поступкам относиться критически… Опрос домашенего материала: Зачем человек рождается. Развиваем психологическую зоркость и словарный запас.

«Понятие личности» - Вид: человек разумный. Понятия «индивид» и «личность» не тождественны. В «Кратком психологическом словаре» (1985, под ред. Работа по группам. Личностью становятся. Личность человека более таинственна, чем мир. Субъект. Задание «Разбери по буквам». Сознание. Индивид всегда еще и социальная единица социума, т. е. общественный индивид.

Руководитель

9 презентаций о руководителе
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Руководитель > Гуманистическая теория личности э.Фромма