Пиар
<<  Представление модели имиджа педагога Взаимосвязь имиджа региона и продукции в их продвижении  >>
Имидж лицея как ресурс развития города
Имидж лицея как ресурс развития города
Имидж лицея как ресурс развития города
Имидж лицея как ресурс развития города
Атрибуты Лицея
Атрибуты Лицея
Юридический адрес
Юридический адрес
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Достижения лицея
Картинки из презентации «Имидж лицея как ресурс развития города» к уроку экономики на тему «Пиар»

Автор: Тамара Логиновна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Имидж лицея как ресурс развития города.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1222 КБ.

Имидж лицея как ресурс развития города

содержание презентации «Имидж лицея как ресурс развития города.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Имидж лицея как ресурс развития 10форма управления. Попечительский совет»;
города. 06.11.2015. 1. программа «Категория свободы – права
2Атрибуты Лицея. ГИМН РАЭПШ Музыка М. человека в современной школе»; программа
Владека Слова Д. Пивнева Ты нас встретила «Предпрофильная подготовка и профильное
как друзей, Словно знала не первый год. обучение»; программа «Педагогические
Самых лучших учителей Собрала ты под этот кадры»; программа «Безопасность
свод. Припев: Здесь ум и знания ценят, жизнедеятельности лицея»; программы
Здесь внемлют идее любой, И чести своей не «Речевой этикет», «Этический кодекс
изменят, И благородны душой. Здесь нас учителя и ученика»; программа мониторинга
учат стремиться к цели И выбрать «Школа Базовой культуры». 06.11.2015. 10.
правильный путь, Чтоб мыслить свободно 11В учебные планы всех предметов,
умели И жизнь не могла нас согнуть! изучаемых в лицее, включено процессуальное
Припев. 06.11.2015. 2. содержание, где определена структура и
3Философия и политика Лицея отражаются алгоритм деятельности и объектов,
в ее эмблеме, где на фоне российского целесообразность и оптимальность отдельных
флага изображен фронтон классического элементов, комплексное взаимодействие всех
здания. Его три ступеньки говорят о том, методических средств, адекватных целям и
что в Лицее три параллели классов – 9, 10, задачам. Создана общественная организация
11. Шесть колонн означают уровни лицеистов «Новое поколение». Создан и
самосовершенствования, а круг – символ успешно реализуемая модель
единения. И это не случайно – т.к. государственно-общественного управления
социальный состав семей учащихся весьма лицеем – Попечительский совет – позволила
пестрый и отражает многоцветие города на реализацию образовательной программы
Барнаула. 06.11.2015. 3. лицея, на укрепление
4Историческая справка. МОУ «Лицей № 130 материально-технической базы, ремонт
«РАЭПШ» создан в 1991 году как здания лицея и повышение квалификации
инновационное экспериментальное ОУ. Первое педагогов лицея привлечь внебюджетные
название лицея – Российско-американская средства. 06.11.2015. 11.
экспериментальная профессиональная школа. 12Достижения лицея. 1999 ГОД Федеральная
В 2001 году школа получила статус лицея и экспериментальная площадка по теме:
полное название «Лицей № 130 «РАЭПШ». В «Образовательное сообщество Школы базовой
лицее обучаются ученики 8, 9, 10, 11 культуры»; Дипломант краевого и
классов, всего 24 класса-комплекта, около Всероссийского конкурсов «Школа года»;
611 учеников, количество учителей – 55 Дипломант регионального конкурса: УчиСиб
человек, из них 48 учителей имеют высшую и «Сибирская ярмарка», «Малая золотая
первую квалификационную категорию, 20 медаль»; Подтвержден статус ФЭП. 2000 год
человек имеют отраслевые награды. Лицей Дипломант Всероссийского конкурса
является юридическим лицом, имеет «Трудовая слава России»; Подтвержден
собственный баланс. 06.11.2015. 4. статус ФЭП. 06.11.2015. 12.
5Юридический адрес. 656002, Алтайский 13Достижения лицея. 2001 год Дипломант
край, г. Барнаул, проспект Калинина, 1, т. Всероссийского конкурса «100 лучших школ
61-73-61, факс 38-07-23, E-mail: России»; Директор Лицея награжден по
raepsh@mail.ru , vekeg@yandex.ru WEB – итогам Всероссийского конкурса «Лидер в
страничка: http://www.raepsh.ru. образовании» грамотой Министерства
06.11.2015. 5. образования; Подтвержден статус ФЭП. 2002
6Программа развития лицея. 1991 – 1997 год Дипломант городского конкурса
гг. в лицее реализовывалась Программа «Признание» в номинации «Лучшая
интерсоциального образования воспитательная система»; Подтвержден
старшеклассников, которая обеспечивала статус ФЭП. 06.11.2015. 13.
адаптацию выпускников школы к работе в 14Достижения лицея. 2003 год Дипломант
рыночных условиях и интеграцию в систему Всероссийского конкурса «Школа года»;
международных Дипломант Всероссийского конкурса
производственно-экономических отношений, «Качества образования»; Подтвержден статус
исходя из уровня зрелости молодого ФЭП. 2004 год Дипломант Всероссийского
человека. 06.11.2015. 6. конкурса «Школа года»; Дипломант
7Программа развития лицея. С 1999 по Всероссийского конкурса «Качество
2006 год в лицее реализовывалась Программа образования»; Подтвержден статус ФЭП.
развития «Образовательное сообщество школы 06.11.2015. 14.
базовой культуры». В основе программы 15Достижения лицея. 2005 год Дипломант
лежал деятельностный подход. Всероссийского конкурса «Школа года»;
Деятельностный подход – это организация Дипломант Всероссийского конкурса
жизнедеятельности школьника, в которой на «Качество образования»; Подтвержден статус
первый план выходит проблема ФЭП; Дипломант Всероссийского конкурса
самоопределения ученика в образовательном «Академическая школа»; Дипломант
процессе, самоопределение через регионального конкурса: УчСиб «Сибирская
деятельность. Поэтому освоение видов ярмарка», «Малая золотая медаль»;
деятельности, порождение новых видов Дипломант городского конкурса «Признание»
деятельности, перенос видов деятельности – в номинации «Организация
это и есть та основная задача, которая научно-методической работы»; Лауреаты
решалась Программой развития 1999 – 2006 Всероссийского конкурса «Школа высшей
гг. 06.11.2015. 7. категории – 2005». 2006 год Лицей включен
8Философскую основу Программы составлял во Всероссийскую энциклопедию «Лучшие люди
подход, согласно которому человек сам себя России – одаренные дети», награжден
образовывает. При этом образование есть Дипломом и отличительным знаком; Помещен
овладение культурой, включенной во на Доску Почета Октябрьского района г.
взаимодействие между объектами Барнаула; Диплом 1 степени III
образования. Основная черта культуры (а Всероссийского конкурса воспитательной
следовательно, и образования) – ее системы; Победители в ПНПО «Лучшие учителя
диалогичность. Свободный диалог участников РФ»: Цехмейструк Т.А. и Швецова Г.А.
образова-тельного процесса являлся 06.11.2015. 15.
важнейшей культурной нормой, которая 16Достижения лицея. 2007 год победа
осваивалась в первую очередь. Это стало Лицея в ПНПО «Лучшие школы РФ» – получен 1
возможно при условии признания каждого миллион рублей для реализации программы
участника образовательного процесса развития; Победитель в ПНПО «Лучшие
субъектом этого процесса. Отсюда, ключевая учителя РФ»: Коцарева Т.Л.; Дипломант
идея Программы развития Лицея – развитие Всероссийского конкурса «Качество
Лицея есть развитие личностей, её образования». 06.11.2015. 16.
образующих. 06.11.2015. 8. 17Достижения лицея. 2008 год Победители
9В результате реализации Программы. В в ПНПО «Лучшие учителя РФ»: Бармина О.Г.,
течение семи лет были разработаны Лимонова Л.А., Мельниченко Н.В., Шарапова
следующие документы: О.И. Получен статус «Ресурсный центр по
структурно-функциональная модель повышению квалификации учителей,
управления лицеем (вертикально - реализующих предпрофильную подготовку и
горизонтальная переходящая в сетевую, профильное обучение» (при АКИПКРО).
рефлексивно – командная); 06.11.2015. 17.
нормативно-правовая база лицея; 18Достижения лицея. За 15 выпусков
образовательная программа; учебные планы и Лицеем подготовлено: всего 2208 учащихся;
программы в зависимости от профиля из них 118 человек получили золотые медали
обучения; программа «Воспитательная и 220 человек получили серебряные медали
система – формирование старшеклассников на (что составляет 15,3) Процент поступления
основе освоения российских духовных в вузы ежегодно составляет 99,8% Качество
ценностей»; программа «Здоровье»; знаний учеников ежегодно – около 52%.
программа «Психолого-педагогическое Ежегодно более 60% учеников принимают
сопровождение учеников»; личная книжка участие в различных олимпиадах, конкурсах,
лицеиста; программа «Индивидуализация научно – практических конференциях.
образовательной практики лицеиста»; 06.11.2015. 18.
Этический кодекс учителя и ученика; 19ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ЛИЦЕЯ 2007 – 2010
06.11.2015. 9. гг. Основные направления программы:
10В результате реализации Программы Система менеджмента качества образования.
(продолжение). программа «Дополнительное Базовая старшая многопрофильная школа.
образование»; программа «Платные Развитие общественно – государственной
дополнительные образовательные услуги»; системы управления. Создание ресурсного
программы «Одаренные дети», «Социальное образовательного центра муниципальной и
партнерство»; программа «Информатизация региональной сети для учителей,
образовательного пространства лицея»; реализующих предпрофильную подготовку и
программа «Государственно - общественная профильное обучение. 06.11.2015. 19.
Имидж лицея как ресурс развития города.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/imidzh-litseja-kak-resurs-razvitija-goroda-181863.html
cсылка на страницу

Имидж лицея как ресурс развития города

другие презентации на тему «Имидж лицея как ресурс развития города»

«Имидж страховой компании» - Особенности российского страхового рынка. Только самые крупные страховщики сотрудничают с PR-агентствами. Состояние и развитие экономики. Рост благосостояния и страховой культуры населения. Государственная политика в области страхования. Победы в тендерах и конкурсах, наличие объективных международных рейтингов.

«Имидж педагога» - Имидж личности. КРАСНОРЕЧИЕ – важная часть имиджа педагога. Типичные признаки человека, который «закрыт» для других: Стоит ли «держать фасон»? Искусство слушать. Имидж педагога. КИНЕТИЧЕСКИЙ – телодвижения, мимика, жесты. Типичные признаки человека, который «открыт» для других: Тон разговора. «Эффект ореола».

«Имидж образовательного учреждения» - Жан Кокто. ученики; родители; коллектив работников ОУ; социальные партнеры. Поиски единственного рецепта успешного управления, увы, обречены на провал. Структура имиджа. Этапы формирования имиджа. Целевая аудитория. Необходимость формирования имиджа образовательного учреждения определяется: Имидж нельзя купить.

«Имидж учителя» - Требовательность Организованность Сильная воля Энергичность Профессиональная компетентность. 90-е годы. Уравновешенность Гармоничность Авторитет Знание предмета Сильная воля Храбрость Остроумие Приятная наружность Понимание своих учеников. Количество учитилей-65 Имеют высшее образование-54 Среднее специальное-11.

«Имидж компании» - Как информация поступает от компании во внешнюю среду? Что такое имидж? Носители информации. Критерии оценки компании. Один из критериев оценить отношение руководства к уровню компании, работникам компании. Основательный, систематический подход к созданию имиджа компании. Как происходит первичный выбор компании соискателем?

Пиар

7 презентаций о пиаре
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Пиар > Имидж лицея как ресурс развития города