Компании
<<  Programming Neural Networks and Fuzzy Systems in FOREX Trading Издательство Дрофа представляет  >>
Издательство
Издательство
Издательство
Издательство
Современные подходы к обучению русскому языку как неродному
Современные подходы к обучению русскому языку как неродному
Современные подходы к обучению русскому языку как неродному
Современные подходы к обучению русскому языку как неродному
СТРУКТУРА рабочей программы
СТРУКТУРА рабочей программы
СТРУКТУРА рабочей программы
СТРУКТУРА рабочей программы
Все результаты образования в соответствии с ФГОС мыслятся в трёх
Все результаты образования в соответствии с ФГОС мыслятся в трёх
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Е.А.Быстровой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК" под редакцией Т.С. Кудрявцевой
e-mail:content@drofa
e-mail:content@drofa
e-mail:content@drofa
e-mail:content@drofa
Издательство
Издательство
Картинки из презентации «Издательство Дрофа Представляет» к уроку экономики на тему «Компании»

Автор: KAMRILE. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Издательство Дрофа Представляет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5473 КБ.

Издательство Дрофа Представляет

содержание презентации «Издательство Дрофа Представляет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Издательство. Представляет. 7средства в предложенных коммуникативных
2Современные подходы к обучению ситуациях, соблюдение в практике речевого
русскому языку как неродному. общения основных орфоэпических,
3СТРУКТУРА рабочей программы. лексических, грамматических нормы русского
Пояснительная записка. Требования к литературного языка; соблюдение правил
результатам обучения. Общая характеристика орфографии и пунктуации при письменном
курса. Содержание и структура программы. общении; способность критически
Материально- техническое обеспечение осмысливать свой опыт общения, выявлять
курса. Место курса в учебном плане. причины удач и неудач при взаимодействии.
Примерное тематическое планирование. 8Личностные результаты освоения
4Все результаты образования в программы. понимание роли и места русского
соответствии с ФГОС мыслятся в трёх языка в современном мире, в жизни
сферах: Предметные (достижения в предмете) российского общества и государства;
метапредметные («горизонтальные» осознание русского языка как средства
достижения, когда прирост умений в одном приобщения к культуре русского народа,
предмете обеспечивает их перенос в другой народов РФ и мировой культуре; осознание
предмет) личностные (достижения как важности владения русским языком для
результат аксиологического и получения образования, осуществления
антропоцентрического подходов). трудовой деятельности, для социализации и
5Метапредметные результаты освоения самореализации; сознательное отношение к
программы. Адекватное понимание русскому языку как к духовной ценности
информации, предъявляемой на слух в русского народа; умение и желание видеть и
нормальном темпе; речи ведущих радио и понимать различие и общность родной
телевидения, выступлений официальных лиц; культуры и культуры народов России;
способность вычленять в процессе слушания уважительное отношение к русскому языку и
главную мысль или существенную информацию, культуре; уважение к уникальности культуры
фиксировать ключевые слова и каждого народа; осознание необходимости
словосочетания; умение воспроизводить постоянного совершенствования речи,
прослушанную информацию с различной пополнения словарного запаса и овладения
степенью свернутости ( подробно, сжато, грамматическими средствами для свободного
выборочно); способность пользоваться выражения мыслей в процессе общения на
разными видами чтения: ознакомительным, русском языке;
изучающим, просмотровым; адекватное 9Личностные результаты освоения
понимание общего содержания читаемых программы. Готовность использовать русский
текстов разных функциональных стилей и язык в межличностном и межнациональном
жанров; общении; способность и реальная готовность
6Метапредметные результаты освоения к речевому взаимодействию и
программы. способность ориентироваться в взаимопониманию в жизненно важных сферах и
структуре читаемого текста, делить текст ситуациях общения; толерантность при
на части, устанавливать связи между межкультурной коммуникации; осознание
частями текста, выделять главную и важности соблюдения правил речевого
второстепенную информацию, этикета как выражения доброго,
интерпретировать прочитанный текст, уважительного отношения к окружающим;
анализировать, сопоставлять полученную осознание национального своеобразия
информацию, делать выводы и обобщения на русского и родного языков, различия их
основе прочитанного; способность систем.
осуществлять информационную переработку 101.Компетентностный
текста: составлять план и конспект; 2.Коммуникативно-когнитивный
подробно, кратко и выборочно пересказывать 3.Культурологический 4.
прочитанный текст; перевод фрагментов Текстоцентрический. Современные подходы к
читаемого текста с родного языка на обучению русскому языку как неродному.
русский язык; поиск и выделение 11Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК"
необходимой информации; применение под редакцией Е.А.Быстровой. №1245. №1249.
различных способов поиска (в справочных №1247. №1246. №1248. 5-9 классы.
источниках и открытом учебном Соответствует федеральному компоненту
информационном пространстве сети государственного образовательного
Интернет), сбора, обработки, анализа, стандарта общего образования.
организации, передачи и интерпретации 12Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК"
информации в соответствии с под редакцией Е.А.Быстровой. № 579. №581.
коммуникативными и познавательными №583. №580. №582. 5-9 классы.
задачами; Соответствуют фгос основного общего
7Метапредметные результаты освоения образования.
программы. Готовность слушать собеседника 13Учебная линия "РУССКИЙ ЯЗЫК"
и вести диалог; соглашаться с собеседником под редакцией Т.С. Кудрявцевой. № 2141. №
или возражать ему; излагать свое мнение и 2143. №2142. 9-11 классы. Соответствует
аргументировать свою точку зрения и оценку федеральному компоненту государственного
событий; вести беседы и дискуссии на образовательного стандарта общего
бытовые, учебные, культуроведческие темы; образования.
готовность признавать возможность 14Элективные курсы.
существования различных точек зрения; 15e-mail:content@drofa.ru. www.drofa.ru
умение адекватно, осознанно и произвольно – образовательное СМИ.
строить речевое высказывание в устной и 16Издательство. 127018, Москва,
письменной речи в соответствии с задачами Сущёвский вал, 49, стр. 1. Дрофа.
коммуникации, соблюдая нормы построения Тел.:(495)795-05-50 795-05-51 602-64-38 8
текста (соответствие теме, жанру, стилю -800-2000-550 (звонок по России
речи и др.); Способность осуществлять, бесплатный). Факс:(495)795-05-52.
опираясь на изученные правила общения, http://www.drofa.ru. gamaskova@drofa.ru.
выбор уместных, эффективных речевые
Издательство Дрофа Представляет.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/izdatelstvo-drofa-predstavljaet-188431.html
cсылка на страницу

Издательство Дрофа Представляет

другие презентации на тему «Издательство Дрофа Представляет»

«Система охлаждения» - Идеальный теплообмен для человека. Потолочная система охлаждения панельного типа Uponor Comfort. Мощность панелей Uponor Comfort. Теплообмен без системы охлаждения. Преимущество охлаждения потолка. Оконные кондиционеры. Панели Uponor Comfort – подвесная конструкция. Номинальная охлаждающая способность: 74Вт/м?. (в соответствии с EN14240, ?t=8 оС).

«ЮБиКей групп» - Креатив. Магазин. Дизайн. Копирайты. На табличках обыгрываются копирайты, вызывающие неоднозначные, но сильные эмоции. УМЕЛЕЦ – магазин бензо- и электроинструмента. Адресная программа. BTL – кампания по открытию нового магазина. Механика. Чем все кончилось. Рекламная компания ЮБиКей групп.

«Производство строительных материалов» - 1. При создании компании акционерное общество проводит эмиссию акций. Стратегический квадрат. Распространяются путем открытой подписки. Открытое акционерное общество. Организационно-правовая форма предприятия – Акционерное общество открытого типа. Расчеты затрат и доходов, сроки окупаемости. Исследование ситуации на рынке товара.

«Производство гранул» - Сравнение ценовых характеристик энергоносителей. Строительство завода по выпуску топливных гранул. Биотопливные заводы. Сушка и производство гранул. Оценка сырьевой базы: рекомендации. Количество сырья. Хранение готовых гранул. Качество топливных гранул на 80-90% зависит от качества сырья. Качество сырья.

«Производство аккумуляторов» - Основные характеристики и развитие ЛИА. Lifepo4: рынок зарождается. - Дорогое сырьё, токсичность, проблема безопасности, малая удельная мощность. Каналы и полости для переноса ионов Li+ в структурах катодных материалов. Батарея из 100 DD ячеек (по 7.5Aч, 320г.): 360В, 500А импульсы. Нанокомпозит: Нанокристаллы LiFePO4 (50нм) с углеродным покрытием (5нм).

«Ауди Центр Варшавка» - Факторы успеха Корпоративные продажи. Факторы успеха Работа менеджеров отдела продаж. Приоритеты коммуникаций с клиентом-2010 Смещение акцентов. Факторы успеха Тщательное планирование продаж. Входит в ГК АвтоСпецЦентр. Итоги работы в 2009 году Доля рынка. Ауди Центр Варшавка Результаты работы в 2009 году.

Компании

40 презентаций о компаниях
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Компании > Издательство Дрофа Представляет