Информационная система
<<  На англ яз ссср россия Комплексная информационная система бухгалтерско-финансового и управленческого учета  >>
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки
Введение
Введение
Введение
Введение
ПОДОТЧЁТНОСТЬ в ОБРАЗОВАНИИ
ПОДОТЧЁТНОСТЬ в ОБРАЗОВАНИИ
Подотчётность и информационная открытость
Подотчётность и информационная открытость
Подотчётность и информационная открытость
Подотчётность и информационная открытость
Департамент образования г. Иркутска
Департамент образования г. Иркутска
Ханты-Мансийский образовательный портал
Ханты-Мансийский образовательный портал
«Электронное образование» в Республике Татарстан
«Электронное образование» в Республике Татарстан
Сайты региональных министерств
Сайты региональных министерств
Сайты региональных министерств
Сайты региональных министерств
Сайты региональных министерств
Сайты региональных министерств
Сайты региональных министерств
Сайты региональных министерств
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Образовательная среда за стенами школы (музеи науки)
Базовые элементы децентрализован
Базовые элементы децентрализован
США: Национальный web-ресурс «Школьные соседи»
США: Национальный web-ресурс «Школьные соседи»
«Школьные соседи»: пример информации по школе
«Школьные соседи»: пример информации по школе
«Школьные соседи»: пример информации по школе
«Школьные соседи»: пример информации по школе
«Школьные соседи»: пример информации по школе
«Школьные соседи»: пример информации по школе
Раздел для родителей: сайт школьного округа Сан Диего (Калифорния)
Раздел для родителей: сайт школьного округа Сан Диего (Калифорния)
Информационная карта: школа Рузвельта
Информационная карта: школа Рузвельта
Информационная карта школы, штат Северная Каролина
Информационная карта школы, штат Северная Каролина
Информационная карта школы, штат Северная Каролина
Информационная карта школы, штат Северная Каролина
Великобритания: таблицы достижений
Великобритания: таблицы достижений
Великобритания: доклад инспекции OFSTED
Великобритания: доклад инспекции OFSTED
Великобритания: проспект школы
Великобритания: проспект школы
О чём говорят сайты школ
О чём говорят сайты школ
Публичный доклад
Публичный доклад
Картинки из презентации «Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки международного опыта» к уроку экономики на тему «Информационная система»

Автор: PR. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки международного опыта.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2504 КБ.

Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки международного опыта

содержание презентации «Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки международного опыта.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Как обеспечить информационную 34Число оценённых учащихся. Сред- нее. Число
открытость системы образования: уроки оценённых учащихся. Португ. 4-й. *. 257.
международного опыта. ФГАУ «Федеральный 7,232. 250. 39,239. Язык. 8-й. 258AP. 61.
институт развития образования» Курсы 16%. 25%. 25%. 34%. 263. 4,852. 250.
повышения квалификации работников системы 31,125. Матем. 4-й. *. 255. 7,101. 250.
образования дошкольного и школьного 38,441. 8-й. 262AC. 56. 23%. 11%. 27%.
уровней, направленные на развитие 39%. 261. 4,712. 250. 31,007. Естест. 4-й.
государственно-общественного управления в *. 254. 7,055. 250. 38,033. Науки. 8-й.
образовательных учреждениях 30 октября – 3 251AB. 63. 19%. 30%. 25%. 25%. 260. 4,743.
ноября 2011 года. И.А. Вальдман вед. 250. 31,125. Школа. Школа. Школа.
научный сотрудник ФИРО зав. лабораторией Муниципалитет. Муниципалитет.
мониторинга в образовании ИУО РАО, Муниципалитет. штат Парана. штат Парана.
кандидат пед. наук. штат Парана. Классы 1-4. Классы 5-8.
2Введение. Подотчётность: базовые Среднее образов. Классы 1-4. Классы 5-8.
понятия Информационная открытость системы Среднее образов. Классы 1-4. Классы 5-8.
образования Международный опыт Среднее образов. Перевод. *. 67%. 78%.
информирования Российская ситуация. 95%. 79%. 71%. 89%. 81%. 75%. Повтор.
rtc.imerae@gmail.com. WWW.RTC-EDU.RU. обучение. *. 33%. 20%. 4%. 16%. 13%. 9%.
3ПОДОТЧЁТНОСТЬ в ОБРАЗОВАНИИ. • Что 13%. 10%. Выбытие. *. 0%. 2%. 2%. 5%. 15%.
такое подотчётность и каким образом она 2%. 6%. 15%.
влияет на качество образования? • Кто 35Бразилия, штат Парана: Информационная
является основными заинтересованными карта школы. Учителя и учащиеся1. Мнения
сторонами в обеспечении подотчётности в родителей школы относительно… Школа.
образовании? • Подотчётность кому и Школа. Школа. Школа. Муниципалитет.
подотчётность для чего? • Какую роль Муниципалитет. Муниципалитет. штат Парана.
играет информирование в процессе штат Парана. штат Парана. Всего2. Классы
обеспечения системы подотчётности? 1-4. Классы 5-8. Средн. образов. Классы
4Международный опыт. • Какие формы 1-4. Классы 5-8. Среднее образ. Классы
информирования потребителей 1-4. Классы 5-8. Средн. образов. Ученики.
образовательных услуг используются в мире? 2,192. *. 1,381. 811. 113,573. 100,754.
• Каковы отличительные особенности 65,965. 825,850. 737,602. 408,020. Ср.
информационной политики зарубежных стран, размер класса. *. 37. 39. 30. 35. 38. 27.
ориентированной на вовлечение родителей и 34. 37. Учителя. *. 47. 34. 6,048. 4,193.
местного сообщества в деятельность 2,765. 39,255. 37,464. 22,938. Учителя с
образовательного учреждения? • Чему высш. обр. 100%. 100%. 67%. 98%. 98%. 46%.
следовало бы поучиться России у других 97%. 97%. Качества образования. Качества
стран? образования. 59 из 70 родителей (84%)
5Российская ситуация. Что нам говорят удовлетворены качеством образования,
сайты школ? Публичный доклад школы – которое получают их дети. 59 из 70
стратегии использования. родителей (84%) удовлетворены качеством
6Подотчётность и информационная образования, которое получают их дети.
открытость. rtc.imerae@gmail.com. Участия родителей. Участия родителей. 65
WWW.RTC-EDU.RU. из 69 родителей (94%) хотели бы быть
7А есть ли повод для разговора? Пример больше вовлечены в деятельность школы. 65
1. Департамент образования г. Иркутска из 69 родителей (94%) хотели бы быть
http://edu.irkutsk.ru/glavnaya/struktura/o больше вовлечены в деятельность школы.
ruga/oktyabrskii/ Пример 2. Распространения информации.
Ханты-мансийский образовательный портал Распространения информации. 48 из 72
http://edu.admhm.ru/educat/educational/?ne родителей (67%) сообщают, что школа report
scat=5 Пример 3. Портал «Электронное поощряет проведение регулярных встреч
образование в Республике Татарстан» между родителями и учителями. 48 из 72
http://edu.tatar.ru/moskow/dou244. родителей (67%) сообщают, что школа report
8Департамент образования г. Иркутска. поощряет проведение регулярных встреч
9Ханты-Мансийский образовательный между родителями и учителями.
портал. Безопасности. Безопасности. 51 из 72
10«Электронное образование» в Республике родителей (71%) чувствуют своих детей
Татарстан. защищёнными, когда посылают своих детей в
11Сайты региональных министерств. школу. 51 из 72 родителей (71%) чувствуют
12Повод для разговора есть! Открытость своих детей защищёнными, когда посылают
системы образования Автономия и своих детей в школу. Оценки, выставленной
подотчётность Что такое информационная школы. Оценки, выставленной школы. 7.8.
открытость? Способы информирования (Средняя величина, определённая данными 68
общественности (международный опыт) родителей). Сведений о родителях. Сведений
Основные характеристики наиболее успешных о родителях. 5 из 70 родителей (7%)
информационных продуктов Публичный доклад отмечают, что участвуют в деятельности
ОУ. Совета школы. 5 из 70 родителей (7%)
13Открытость образования. Открытость отмечают, что участвуют в деятельности
образования - принцип, предусматривающий Совета школы.
интеграцию образовательной системы и 36Характеристика наиболее успешных
социума. Факторы, обеспечивающие информационных продуктов. Небольшой объём
открытость: увеличение информированности информационного продукта Наличие двух
представителей социума изменение состава версий – короткой и более объёмной Язык,
авторов социального заказа наличие понятный неподготовленному пользователю
общественных структур, участвующих в Пояснения, как интерпретировать информацию
управлении партнёрские взаимоотношения СО Наличие сравнительных данных (с собой по
с различными организациями и социальными годам и другими школами, с
группами. муниципалитетом, регионом) Включение
14Открытость образовательного данных опросов родителей, учащихся,
учреждения. Открытость образовательного сотрудников школы Обязательное обсуждение
учреждения – добровольное решение ОУ с потребителями.
относительно прозрачности и доступности её 37Основные фиксации. Школы имеют
деятельности для всех участников достаточно большую автономию и должны
образовательного процесса и представителей информировать государственные органы и
общественности. Школа как социальный общественность о достигнутых результатах и
институт с «открытой архитектурой», мерах по улучшению ситуации.
позволяющей ОУ организовывать эффективный Представляемая школами информация тесно
образовательный процесс за счёт кооперации увязана с национальными (региональными)
с различными элементами современной образовательными приоритетами и
инфраструктуры знаний. Ключевыми ориентирована на запросы потребителей
элементами этой «открытой архитектуры» услуг школы (прежде всего родителей).
становятся институциональная и Информирование проводится не как частная
информационная открытость. инициатива наиболее активных школ, а как
15Открытость образовательного часть общей политики на уровне страны или
учреждения. Институциональная открытость – региона (штата).
система правил и норм, позволяющая 38Основные фиксации. Появление нового
формировать систему социального информационного продукта в практике
партнёрства. Она обеспечивает вовлечение деятельности школы не является волевым
общественности в деятельность школы. решением сверху, а базируется на
Информационная открытость – направлена на обсуждении и широких консультациях с
создание каналов двусторонней связи ОУ и общественностью и профессиональным
социума. Она позволяет ОУ получать сообществом относительно формата,
обратную реакцию от представителей социума содержания и процедур использования. Как
относительно опубликованной информации с следствие имеется много различных
целью повышения эффективности своей информационных ресурсов, прежде всего в
деятельности. Интернет, которые предоставляют информацию
16Образовательная среда за стенами школы о результатах деятельности учебных
(музеи науки). заведений.
17ИНФ-образование. Формальное 39Российская ситуация.
образование – получение в стенах rtc.imerae@gmail.com. WWW.RTC-EDU.RU.
формальных образовтаельных институтов 40О чём говорят сайты школ? Исследование
(школы, техникумы, вузы). Неформальное «Сайт школы как инструмент для обеспечения
образование – (дополнительное образование, общественного участия в образовании». 100
курсы, тренинги, обучение на рабочем российских обшеобразовательных учреждений
месте). Информальное образование – из 6 регионов Российской Федерации
спонтанное, средовое образование (семья, (Республика Карелия, Красноярский край,
улица, неформальные коммуникации, музеи, Чувашская Республика, Ханты-Мансийский АО,
библиотеки, СМИ). Москва и Санкт-Петербург) Ключевой вопрос
18Базовые элементы децентрализован. исследования - насколько информация,
системы образования. Профессиональная представленная на сайтах школ,
автономия. Подотчётность. ориентирована на внешнего потребителя, на
19Подотчётность в образовании. поддержку участия заинтересованных сторон
Подотчетность означает требование в деятельности школы?
обязательной ответственности ОУ/органов 41О чём говорят сайты школ? А. Наличие
управления образованием перед на сайте информации об органах
общественностью и органами власти по общественного управления школой
результатам своей деятельности. Типы (попечительский совет, управляющий совет,
подотчётности Бюрократичексая родительский комитет). В. Наличие на сайте
Профессиональная Рыночная (информационная информации для родителей об их правах и
открытость). Политики (Министерство обязанностях как участников
образования). Поставщики услуг (ОУ). образовательного процесса. С. Наличие на
Клиенты (Родители). сайте информации для родителей как
20Типы подотчётности. Подотчётность для оказывать помощь своим детям в обучении.
чего? Подотчётность кому? Тип 1. D. Наличие на сайте информации для
Соответствие правилам и инструкциям учеников об их правах и обязанностях как
Бюрократическая. Для строго соблюдения участников образовательного процесса. E.
правил. Представители системы образования Публикация на сайте ежегодного отчёта
подотчётны бюрократии (вышестоящему (доклада) школы. F. Наличие возможности
начальству). Тип 2. Приверженность оставить отзыв о работе школы, задать
профессиональным нормам Профессиональная. вопрос, обратиться с просьбой, получить
Для строго соблюдения профессиональных консультацию. G. Наличие на сайте
стандартов. Представители системы информации по учебным достижениям
образования подотчётны «авторитетам» от школьников. H. Наличие на сайте информации
образования (ведущим учёным и по квалификации педагогов. I. Наличие на
образовательным деятелям). Тип 3. сайте информации по здоровью учащихся. J.
Ориентация на результат Рыночная. Для Представление этих данных в динамике по
улучшения обучения учащихся. Представители предыдущим годам. K. Представление этих
системы образования подотчётны данных в сравнении с результатами группы
общественности. школ, муниципалитетом, регионом.
21Информационная открытость. 42О чём говорят сайты школ?
Информационная открытость – Доверие – 43О чём говорят сайты школ? Лишь
Социальное партнёрство – Объединение немногим более трети сайтов школ
усилий – Эффективное решение проблем – располагают информацией об общественных
Устойчивое развитие. органах управления школой; информацию о
22Информационная открытость. правах и обязанностей родителей и учеников
Информационная открытость ОУ – это режим публикует всего около 10% школ; ежегодные
деятельности по управлению информационными публичные доклады размещают на сайтах
потоками, направленный: на обеспечение немногим более половины школ; сайты школ
прав всех участников образовательного практически не обеспечивают обратную связь
процесса на общедоступную информацию о с пользователями информации; актуальная
деятельности ОУ; на поддержку для родителей информация публикуется
конструктивного взаимодействия между далеко не всеми школами; информация далеко
представителями различных социальных и не всегда представляется в виде, удобном
профессиональных групп, заинтересованных в для понимания неподготовленным
результатах деятельности образовательного пользователем.
учреждения. 44О чём говорят сайты школ? Общественное
23Информационная открытость. участие является пока «внешним» и не
Информационная открытость ОУ проявляется в присвоенным школой приоритетом.
расширении каналов Образовательное учреждение не видит явных
предоставления/получения информации и выгод от привлечения родителей и внешних
увеличении числа адресатов/источников партнёров к совместной деятельности.
информации. Представители внешних заинтересованных
24Международный опыт информирования. групп не воспринимаются как помощники и
Общественности в образовании. партнёры. Школьные Советы в большей
rtc.imerae@gmail.com. WWW.RTC-EDU.RU. степени носят формальный характер, в
25Способы информирования. Отчёты по основном они используются для одобрения
итогам самооценки; Доклады национальной решений руководства школы, их собственная
инспекции; Школьные информационные карты инициатива крайне незначительна.
(School Report Cards); Использование 45Основные трудности в информировании.
различных способов информирования 1. Отсутствие опыта в подготовке
клиентов: Интернет, СМИ, проведение очных информационных материалов на доступном для
встреч. общественности языке. 2. Далеко не все
26США: Национальный web-ресурс «Школьные данные, интересующие родителей и
соседи». общественность, собираются школой. 3.
27«Школьные соседи»: пример информации Представители общественности далеко не
по школе. всегда заинтересованы в знакомстве со
28Раздел для родителей: сайт школьного школьной информацией (их потребность в
округа Сан Диего (Калифорния). получении информации невысока). 4.
29Информационная карта: школа Рузвельта. Организация систематического
30Информационная карта школы, штат информирования требует больших
Северная Каролина. организационных усилий, которые школа не
31Великобритания: таблицы достижений. может себе позволить. 5. Неготовность
Размещённые в открытом доступе в Интернет администрации школы делиться информацией
таблицы достижений (Achievement and из-за опасения утраты контроля и
attainment tables) содержат информацию о ослабления власти. 6. Опасение за утрату
результатах обучения школьников на позитивного имиджа школы. 7. Опасение
ключевых этапах обучения по разным получения санкций со стороны вышестоящего
предметам, особенно по математике и органа управления.
английскому языку. Такая информация даётся 46Основные трудности. 1. Отсутствие
по каждой школе в динамике по годам, а опыта в подготовке информационных
также в сравнении с другими материалов на доступном для общественности
образовательными учреждениями. языке. 2. Далеко не все данные,
www.dcsf.gov.uk/performancetables. интересующие родителей и общественность,
32Великобритания: доклад инспекции собираются школой. 3. Представители
OFSTED. Доклад имеет следующую структуру: общественности далеко не всегда
Введение (когда проводилась инспекция, в заинтересованы в знакомстве со школьной
каком составе, каковы были её цели, какие информацией (их потребность в получении
документы школы изучались и т.п.) информации невысока). 4. Организация
Информация о школе (её размер, особенности систематического информирования требует
образовательных программ, наличие детей с больших организационных усилий, которые
особыми нуждами, представителей этнических школа не может себе позволить. 5.
меньшинств, мигрантов и т.п.); Выводы Неготовность администрации школы делиться
инспекции по следующим областям: Общее информацией из-за опасения утраты контроля
заключение о деятельности школы; Что школе и ослабления власти. 6. Опасение за утрату
следует сделать для улучшения работы; позитивного имиджа школы. 7. Опасение
Насколько школа эффективно обеспечивает получения санкций со стороны вышестоящего
обучение ; Насколько эффективно управление органа управления.
и руководство школой; Мнения родителей и 47Публичный доклад. Публичный доклад -
опекунов. ежегодное послание широкой общественности,
33Великобритания: проспект школы. направленное на информирование родителей,
Проспект школы – это информационный учащихся и социальных партнёров ОУ о
ресурс, ориентированный, прежде всего, на результатах деятельности
потенциальных потребителей услуг учебного общеобразовательного учреждения, его
заведения и используемый для привлечения проблемах и достижениях, с целью получения
новых учеников в школу. общественной поддержки ОУ.
34Бразилия, штат Парана: Информационная 48Публичный доклад. Стратегия 1.
карта школы. Оценка достижений школы 2000. Публичный доклад как односторонний
Перевод, повторное обучение, выбытие1. информационный канал.
Школа. Школа. Школа. Школа. Школа. Школа. 49Публичный доклад. Стратегия 2.
Другие школы в вашем муниципалитете. Публичный доклад как двусторонний
Другие школы в вашем муниципалитете. штат информационный канал для получения
Парана. штат Парана. Сред- нее. Число обратной связи.
оценённых учащихся. Ученики на I уровне. 50Благодарю за внимание!
Ученики на II уровне. Ученики на III iavaldman@gmail.com.
уровне. Ученики на IV уровне. Сред- нее.
Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки международного опыта.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/kak-obespechit-informatsionnuju-otkrytost-sistemy-obrazovanija-uroki-mezhdunarodnogo-opyta-206582.html
cсылка на страницу

Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки международного опыта

другие презентации на тему «Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки международного опыта»

«Международный День Матери» - Международный День Матери. 25 НОЯБРЯ - День Матери Женщина - хранительница домашнего очага, домоустроительница. Германия. Литва – торжественные богослужения в костёлах, поздравление матерей Президентом страны. Мексика. Англия – в XIII веке утверждён Генрихом III в третье воскресенье марта. ЮАР – первое воскресенье мая.

«Международный терроризм» - Исторический справочник. Был приговорен к 20 годам каторги, бежал. Основные типы терроризма. В период боевых действий 1994—96 командовал одним из отрядов партизан. В 1901 исключен из Московского университета. Националистический религиозный ядерный транспортный государственный международный внутренний анархический.

«Международные выставки» - Методика оценки эффективности проведения международной выставки для организатора. Международные выставки как фактор формирования и реализации экспортного потенциала промышленных предприятий. Методика оценки эффективности участия промышленного предприятия в международной выставке. Методы оценки резервов выставочной деятельности.

«Информационно коммуникационные технологии в образовании» - Прикладные ресурсы. Общая характеристика новой образовательной парадигмы. Веб-личный кабинет. Информационные революции и модели образования. Образование. Нормативно-правовая. Умк. Информ.- образоват. компонент. Концепция обучения, цели. Дистанционное управление УП (эл.деканат, эл.бухгалтерия). Типы учебной интеракции.

«Международные права» - Мпгпп. Роль договорных механизмов. Основные. Стране дается 6 месяцев для ответа рекомендациям и выводам Комитета (Ст. 8, п. 4). Особенности. Мирного разрешения международных споров. Совет по правам человека. Расследование проводится конфиденциально, и результаты публикуются только по окончанию. Некоторые рекомендации Комитета в отношении отчета РТ.

«Международное значение русского языка» - Международное значение русского языка. Языками ООН являются: английский, французский, русский, испанский, китайский, арабский. Политические причины: роль и авторитет России в XX веке. Россия многонациональное государство. Лингвистическая: русский язык – один из богатейших языков мира. Культурно – исторические: значение русской классической художественной литературы.

Информационная система

26 презентаций об информационной системе
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Информационная система > Как обеспечить информационную открытость системы образования: уроки международного опыта